Pergunta:  Quanto maior o egoísmo de uma pessoa, mais ela deve obedecer à estrutura da vida?

Resposta: Naturalmente. Quanto maior o ego de uma pessoa, pior é para ela dentro da estrutura do nosso mundo, que a obriga a se submeter e a encerra em seus limites. Além disso, ela deve fazer mais esforço para compreender o mundo superior a fim de aceitar totalmente o governo do Criador, que ela sente em seu enorme egoísmo.

Pergunta: Então, as pessoas que estão no nível dos desejos básicos (comida, sexo, família) parecem ser as mais livres? E as pessoas que estão em níveis mais elevados de desejo se sentem em fortes restrições?

Resposta: Claro. Todo aquele que é superior ao outro, seu egoísmo é maior e, portanto, deve trabalhar com ele.

Pergunta: O que uma pessoa que deseja seguir as leis da natureza e da sociedade deve fazer para ser um elemento útil no sistema?

Resposta: Estudar essas leis, entender a necessidade de sua causa e efeito, ou seja, chegar a um nível em que essas leis se tornem desejáveis. Então ela não sentirá a pressão sobre ela.

De KabTV, “Habilidades de Gestão”, 02/07/20

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Pergunta: Os psicólogos dizem que a causa dos conflitos geracionais é a desigualdade entre pais e filhos. Você acha que pode haver relações amigáveis ​​entre eles? Afinal, geralmente há um certo desprezo pelos filhos por parte dos pais: “O que você entende?” E o mesmo com os filhos. Eles podem estar em pé de igualdade?

Resposta: Não, pais e filhos não devem ser iguais. Isso só prejudicaria um filho. Você deveria ser seu amigo sênior. Não apenas um amigo, mas um amigo sênior.

Pergunta: Frequentemente, o centro do conflito entre as gerações é a questão da liberdade em relação às normas e valores das gerações anteriores. Cada geração muda seus valores, e isso leva a divergências. Você está de acordo com esta afirmação?

Resposta: Naturalmente. Eu pertenço às duas sociedades, conheço bem as duas gerações e, portanto, concordo absolutamente com isso.

Pergunta: Existem valores universais que poderiam reduzir o fosso entre as gerações?

Resposta: O valor deve estar acima tanto da sociedade religiosa quanto da secular. Consiste na fusão absoluta com a natureza integral, que é a força superior, o valor mais alto, a qualidade mais elevada. Portanto, devemos explorar essa natureza e nos conectar com ela.

De KabTV, “A Era Pós-Coronavírus”, 21/05/20

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Há algum tempo, houve um suicídio: suicidou-se um jovem, um israelense, um professor de escola. Ele tinha um emprego estável, alunos, boa saúde e boa aparência, mas era solitário.

Em sua postagem de despedida no Facebook, ele escreveu: “É ruim quando uma pessoa está sozinha. A solidão mata. Dia após dia passa, mês após mês, ano após ano, e fico sozinho o tempo todo: no almoço, no trabalho, à noite, nos finais de semana, nos feriados, em aniversários que ninguém lembra. Os poucos amigos que eu tinha desapareceram com o tempo. É hora de eu ir”.

Este jovem não era um caso excepcional. De acordo com as estatísticas, mesmo antes do coronavírus, quase metade dos americanos se sentia solitário o tempo todo ou de vez em quando. 54% disseram que não têm amigos íntimos – cerca de 200 milhões de pessoas só nos Estados Unidos.

A solidão não é apenas um fenômeno americano. De acordo com pesquisas, cerca de um terço dos britânicos costumam se sentir solitários. Metade dos britânicos com mais de 65 anos passa o tempo com sua TV, cachorro ou gato. Na América e no Canadá, as pessoas solteiras ocupam 28% de todas as casas e nos países europeus – 34% ou mais. Desde o início da epidemia de coronavírus, o problema da solidão tornou-se ainda mais agudo.

Por que as pessoas se sentem mais sozinhas do que nunca na era mais sociável da história da humanidade? Isso indica que não há conexão entre nós, apesar do fato de parecermos estar conectados. Inventamos novos dispositivos de comunicação: rádio, televisão, Internet, computadores com uma infinidade de programas diferentes.

No entanto, tudo isso não dá satisfação a uma pessoa. Pode-se encontrar companhia, mas ela não atende a sua demanda interna de sentir uma conexão interna, dependência mútua, como com as pessoas de quem você está próximo para que nos interessemos realmente pela vida um do outro e não peçamos apenas por educação.

Não há conexão sincera entre nós. Acontece que não devo nada a ninguém e ninguém me deve nada. Eu não preciso de ninguém e ninguém precisa de mim, então não estou realmente conectado a ninguém.

Quando uma pessoa se sente assim internamente, isso a isola da vida. Afinal, o que mais há nela? Céu, terra, ar, casas, carros, toda essa confusão? A vida na tela de uma TV ou computador não me toca, não requer minha participação e ajuda. Em outras palavras, nossas conexões carecem de coração. É por isso que tantas pessoas sofrem com a solidão e até acabam tirando a própria vida.

Parece que é bom não depender de ninguém. No entanto, vemos que não é esse o caso. Queremos estar ligados uns aos outros por obrigações mútuas, de modo que alguém seja importante para mim e eu seja importante para alguém, e não apenas uma unidade estatística. Quero ser uma pessoa para que alguém se interesse por mim.

Ninguém nos ensinou na escola como nos comunicarmos uns com os outros. Também no trabalho ninguém se interessa pela própria pessoa, pelo contrário, o trabalhador é importante. Não construímos uma sociedade que une as pessoas com relações amigáveis, com carinho umas pelas outras. Os meios de comunicação são apenas chamados assim, mas a que nos conectam? Perdemos a direção correta de nossas aspirações.

Até mesmo a conexão entre pais e filhos desapareceu: os pais vão trabalhar de manhã cedo e voltam tarde da noite. Assim que os filhos têm a oportunidade de deixar a casa dos pais, eles fogem imediatamente. Se ficam, é só porque não tem para onde ir e é mais rentável ficar com os pais, ou seja, é uma atitude de consumidor.

A mãe sempre alimentará, vestirá e dará abrigo. No entanto, não vou criar essa família sozinha. Eu não fui criada para relacionamentos familiares. Eu morava em uma família onde minha mãe e meu pai trabalhavam o dia todo e eu não via a família. A família já existiu onde uma mulher ficava em casa com filhos e um homem ia trabalhar. À noite, toda a família se reunia e se olhava porque não havia TV. Havia muitas crianças nas famílias e os avós também estavam lá.

Hoje não existe tal coisa, hoje as crianças se trancam no quarto com um computador e têm vida própria. Crescemos para ser indiferentes, desprovidos de simpatia humana e não precisamos uns dos outros. Pelo menos, do jeito que somos agora – não precisamos um do outro. A solidão é o resultado de tudo isso.

No entanto, as pessoas sofrem de solidão, querem conexão. Elas não querem se comprometer, mas uma pessoa é um ser social e, portanto, não pode viver sem a sociedade. Uma pessoa precisa contar com a sociedade para se associar a ela e aprender com ela. Se você não falar com ela, não se interessar por ela, então ela cresce e se torna um animal e não um humano.

Portanto, não é surpreendente que sejam pessoas boas, pessoas educadas, que se sentem atraídas pela sociedade, pela conexão com os outros, que veem que essa vida não vale nada.

De KabTV, “Perspectivas Globais”, 16/08/20

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Pergunta: Quem, em sua opinião, está mais inclinado a mandar: o homem ou a mulher?

Resposta: Depende do nível. Em um nível cotidiano, uma mulher, enquanto um homem não sente ou compreende de forma alguma. Mas ele está mais inclinado a mandar no nível de compreensão, implementação e gerenciamento.

Pergunta: A atitude em relação a mandar muda com a idade?

Resposta: Ligeiramente, mas muda. Talvez até dependa não da idade, mas da profissão, da natureza da ocupação.

De KabTV, “Habilidades de Gestão”, 02/07/20

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Pergunta: Se antes a base para a criação de uma família era prover as necessidades necessárias para uma pessoa, hoje, quando todas essas necessidades são atendidas, é necessário buscar um objetivo maior para a criação de uma família. O que poderia ser esse objetivo?

Resposta: Não vejo isso no mundo moderno. Nem a humanidade. No entanto, a ciência Cabalística afirma que a família é necessária para ser como um poder superior. A obrigação de criar uma família, dar à luz e criar filhos é ditada a nós pela necessidade superior, para que nos tornemos como o Criador.

Já que não somos animais no sentido de que não temos os instintos que os guiam e porque podemos regular os problemas das famílias de forma independente, devemos nos vincular a certos valores. Eles vêm de nossa semelhança com a força superior da natureza.

Pergunta: O Criador é a propriedade de doação que desenvolve toda a natureza. Portanto, para que essa propriedade se manifeste em mim e eu possa entender onde ela pode ser aplicada e em relação a quem, devo ter uma família. Eu aprendo isso instintivamente em minha própria casa e, então, posso aplicá-lo a outras pessoas?

Resposta: Sim. E então transferi-lo corretamente para toda a sociedade.

De KabTV, “A Era Pós-Coronavírus”, 21/05/20

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Pergunta: Os cientistas dizem que nosso cérebro é capaz de resolver tarefas mais complexas pela manhã. À tarde está em declínio e à noite é melhor realizar algumas tarefas criativas. Você acha que a hora do dia associada à fisiologia do nosso corpo pode de alguma forma afetar o nosso trabalho?

Resposta: Naturalmente. Quando estava estudando com alguns dos grandes Cabalistas, observei até que ponto eles não eram capazes de estudar seriamente à noite.

No entanto, à noite, levantando-se à meia-noite ou uma hora da madrugada, eles trabalhavam normalmente, conectando-se aos níveis superiores do universo.

De KabTV, “Habilidades de Gestão”, 02/07/20

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Pergunta: Os psicólogos dizem que a maior lacuna existe entre os Millennials (pessoas nascidas nos anos 80-90 do século XX) e seus pais. Os cientistas chamam essa lacuna de conflito digital.

Estamos falando de pessoas que entraram na era da Internet, e existe uma grande lacuna entre elas e seus pais. Qual é a sua opinião? O que aconteceu durante esse período além da lacuna digital?

Resposta: Nós, que vivíamos na era pré-Internet, sabemos como existíamos: íamos trabalhar, voltávamos, comprávamos comida, levávamos ela para casa, preparávamos uma refeição e íamos para a cama. E no dia seguinte a mesma coisa acontecia novamente. Como nos filmes de Charlie Chaplin.

Hoje, tudo é completamente diferente: Vivemos na Internet, em comunicação integral entre nós, entre todas as partes da Terra. Nem mesmo sabemos de onde algo está sendo escritos ou para onde estamos escrevendo; não importa para nós, porque mudamos para um nível de comunicação completamente diferente. Se você cortar a conexão à Internet entre as pessoas agora, pode imaginar o caos que reinaria na Terra.

Imagine que houve uma suposta explosão de atividade solar, os plugues queimaram e todas as comunicações falharam. Todos os sistemas de gestão deixariam de funcionar: militar, civil, ministérios, bancos e assim por diante. Os dispositivos parariam de funcionar em hospitais, em qualquer lugar, em todos os lugares.

Ou seja, agora, se rompermos a conexão entre nós, que não existia há 50 anos, deixaríamos de existir porque não teríamos meios de comunicação. Tudo está ligado a isso.

De KabtV, “A Era Pós-Coronavírus”, 21/05/20

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Pergunta:  A disciplina chamada gerenciamento de tempo inclui algumas dicas e regras. A primeira regra é: “Sinta-se cada dia como se fosse o último”. Isso está correto do seu ponto de vista?

Resposta: Você pode se relacionar com o tempo dessa maneira ou, ao contrário, sentir tudo como um dia eterno.

Pergunta: Para identificar coisas importantes, é aconselhável tornar cada dia como se fosse o último? Se eu me sentisse assim, faria apenas coisas corretas e importantes?

Resposta: Sim, mas isso é muito condicional.

Pergunta: A segunda regra é: planeje e estabeleça metas. Vale a pena fazer planos para mais de um dia ou uma semana? Faz sentido planejar um mês, um ano?

Resposta: Eu faço planos para o infinito. Estou dizendo isso seriamente.

Eu faço planos como se tivesse uma vida pela frente, um número ilimitado de anos. Se uma pessoa pensa no fim, não pode se programar adequadamente.

Pergunta: O mais importante é o objetivo final e tudo deve proceder dele?

Resposta: Sim, mesmo que isso não se encaixe nesta vida.

Pergunta: Como você determina o que é importante agora? Suponha que haja vários casos que precisam ser resolvidos. Que método você usa para resolver isso? Existe algum critério?

Resposta: A própria vida determina isso colocando enormes responsabilidades diante de mim: dar aulas das três às seis da manhã, participar de programas de filmagem das dez à uma da tarde, depois reunir-se com meu grupo três vezes por dia, e assim por diante. Meu dia está praticamente cheio.

Pergunta: Mas quando uma pessoa tem que realizar várias ações ao mesmo tempo, ela tem que priorizar o que é importante e o que não é. Como você faz isso?

Resposta: Apenas com base em um critério: é mais importante para o mundo ou para mim.

De KabTV, “Habilidades de Gestão”, 02/07/20

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Pergunta: Quem, em sua opinião, é responsável por criar os filhos: a família, a escola, o ambiente? Qual é o papel de cada um desses fatores?

Resposta: O principal papel na criação dos filhos é dos pais.

Os pais são obrigados a cuidar da educação dos filhos; não pode ser de outra forma. Não importa quantos supervisores e professores o Estado institua, ninguém pode substituir a pessoa que tem amor instintivo pela criança.

Comentário: Mas nas condições modernas, a criança tem muito pouco tempo em casa. Portanto, uma pessoa é criada pela sociedade, pela escola e pelo trabalho.

Minha Resposta: Nós organizamos nosso mundo desta forma. Isso é o que temos! Nosso egoísmo é estabelecido de modo que estejamos prontos para nos separar de nossos filhos o mais rápido possível.

Depois de 15-20 anos, os filhos sabem que devem sair de casa e os pais já estão prontos para que seus filhos comecem uma vida independente. E eles continuarão a cuidar de si mesmos.

Em outras palavras, quando construímos uma sociedade, já estamos lançando as bases para as relações sociais futuras, incluindo as relações familiares.

Pergunta: Na família moderna, a criança é ensinada a tirar tudo que precisa deste mundo, ou seja, a ser egoísta. Por outro lado, a sociedade estimula, por meio de escolas e meios de comunicação de massa, a ser altruísta, gentil e ajudar a todos. E as crianças recebem mensagens conflitantes. Quem está certo aqui?

Resposta: Ninguém está certo. É necessário, como se costuma dizer, ir ao longo da linha média: onde necessário, deve haver uma certa rigidez e, se necessário, suavidade. Um meio-termo benevolente de comportamento sempre deve prevalecer.

De KabTV, “A Era Pós-Coronavírus”, 21/05/20

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Medium publicou meu novo artigo: “As Escolas Já Estavam Mortas E A Covid Veio Enterrá-Las”

Por um lado, queremos que as crianças voltem à escola para que possamos voltar ao trabalho e à normalidade. Por outro lado, não há dúvida de que as escolas se tornarão locais de infecção em massa, uma vez que o distanciamento social é completamente antinatural para as crianças. Elas não serão capazes de cumprir essas regras e é emocionalmente prejudicial para elas se manterem fisicamente separadas. O resultado do conflito entre abrir escolas e estimular a economia, e fechar escolas e manter as crianças e suas famílias seguras será o colapso permanente e há muito esperado do sistema educacional.

O que as escolas oferecem em termos de conhecimento, elas ensinarão por meio de aulas online ou gravadas. Para as crianças de hoje, o aprendizado online é tão natural quanto o aprendizado físico é para nós. Na verdade, é o aprendizado físico e a frequência obrigatória às aulas que não são naturais para elas.

A escola como a conhecemos é um sistema extinto que está morto há décadas. Mais do que conhecimento, ela “ensina” às crianças comportamentos desagradáveis, as expõe às drogas, à promiscuidade sexual extrema, ao bullying, à violência, ao vício em qualquer coisa, de jogos de computador a drogas pesadas, e as afasta de suas famílias.

A Covid-19 fez um grande favor a todos nós ao encerrar o sistema de “educação” e nos fará outro favor quando nos impedir de reabri-lo. No final, aprenderemos quais estruturas sociais precisamos abrir e que tipo de atividades queremos que elas conduzam, mas cabe a nós decidir com que rapidez queremos que chegue esse final feliz.

A Flórida, que tentou abrir seu sistema escolar, exemplifica o custo da insistência na abertura de escolas. O Departamento de Saúde da Flórida relatou um aumento de 9.000 casos confirmados em crianças em apenas 15 dias desde a reabertura das escolas no estado. É um absurdo pensar que poderia acontecer de outra forma. O próprio desenvolvimento das crianças depende do contato próximo umas com as outras. Tocar, brincar juntos, trocar objetos, compartilhar e fazer amizade são necessários para o seu crescimento. As crianças precisam de um contato próximo com amigos e colegas para se estabelecerem como seres sociais. Para elas, isso é tão vital quanto comida.

Pior ainda, a mensagem que enviamos a elas, dizendo-lhes para ficarem separadas e obedecerem ao regulamento de distanciamento (anti) social, provavelmente as deixará com cicatrizes para sempre. Estamos alienando-as uma da outra. Nossos instintos parentais saudáveis ​​nos fazem encorajar nossos filhos a se socializar, fazer amigos, ser bons com as pessoas e ter cuidado com as pessoas más, já que queremos que eles cresçam e sejam indivíduos realizados. Mas com as restrições do coronavírus, temos que dizer o contrário: “Fiquem longe de todos! Fiquem no seu próprio canto; não deem nada a ninguém e não tirem nada de ninguém. Qualquer pessoa pode transmitir o vírus; fiquem longe delas!” Que tipo de pessoa esperamos crescer a partir de tais imperativos?

Nessas condições, é melhor manter os filhos em casa e ensiná-los online, onde a comunicação entre eles é monitorada e mínima. As conexões que desenvolverão com colegas online serão muito mais positivas e menos estressantes do que a pressão social que suportam em sala de aula, e eles completarão sua necessidade de contatos sociais com a família e alguns amigos próximos onde se sintam confortáveis ​​e seguros, e onde minimizam o risco de infecção.

O que as escolas oferecem em termos de conhecimento, elas ensinarão por meio de aulas online ou gravadas. Para as crianças de hoje, o aprendizado online é tão natural quanto o aprendizado físico é para nós. Na verdade, é o aprendizado físico e a frequência obrigatória às aulas que não são naturais para elas.

A presença das crianças em casa não será gratuita. Um adulto terá que ficar com elas em casa durante o horário de “escola”. Em famílias com dois pais, um terá que ficar com os filhos, cuidar para que eles consigam comida e tempo de descanso, e que estejam realmente aprendendo durante as aulas. E se parece difícil sobreviver com um salário, será muito mais difícil para famílias monoparentais. Mas aqui também será necessário encontrar algum arranjo, seja com a ajuda do governo, ONGs ou por meio de outro arranjo. Afinal, quando as escolas são centros de infecção em massa, não é uma questão de saber se as crianças devem ficar em casa, mas de como isso pode ser feito. Quanto mais rapidamente reconhecermos a necessidade de nos adaptarmos à realidade, mais facilmente passaremos pela transição.

Quando escrevi, meses atrás, que as esperanças das pessoas de voltar aos dias pré-Covid eram irrealistas, as pessoas não conseguiram aceitar. Agora espero que elas já vejam que é assim, pois quanto mais cedo adaptarmos nossas políticas e instituições ao fato de o vírus não estar indo embora, melhor poderemos adaptar nossa educação, economia e todos os outros aspectos de nossas vidas ao novo mundo que surgiu aparentemente durante a noite.

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