Pergunta: Hoje em dia, as crianças também aprendem a compartilhar e a doar na escola, mas quando saem para o mundo, ficam sob a influência de valores diferentes. O que devemos acrescentar ao sistema educacional existente para formar um ser humano e não apenas um especialista?

Resposta: Uma escola contemporânea típica não consegue formar um ser humano ou incutir a atitude correta em relação aos outros, porque isso só é possível através do ambiente adequado (sociedade) que deve ser criado em torno dos alunos.

Nenhuma escola no mundo estabelece isso como meta. Os alunos em todos os lugares aprendem a obter sucesso formal em exames, a vencer competições e a passar por cima dos outros. O principal objetivo na vida é ter sucesso e adquirir uma profissão que proporcione a maior renda possível.

Essa era a abordagem correta em uma sociedade competitiva. Mas hoje, entramos em uma sociedade integral onde a lei é: “Não é o mais forte que conquista tudo, mas sim aquele que se une aos outros que vence (junto com todos)”. Portanto, surgiu a necessidade de cultivar um novo tipo de ser humano, não um adversário de todos, mas um amigo de todos.

Educar esse tipo de pessoa vai contra nossa natureza egoísta. Portanto, um método especial (a sabedoria da Cabalá) e um meio (a força da correção) são necessários. Caso contrário, as pessoas distorcerão mais uma vez a ideia de unidade, transformando-a em algo como “Trabalhadores do mundo, uni-vos!”, e tentarão novamente construir o socialismo ou kibutzim. Enquanto agirmos movidos pelo nosso egoísmo inerente, nada mais nos ocorrerá.

Portanto, a educação é o problema fundamental da sociedade. Sem resolvê-lo, a sociedade jamais se reconstruirá como exige a natureza. E tal reconstrução só é possível por meio da aplicação dos princípios Cabalísticos.

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Pergunta: Como a má educação se relaciona com a falta de conexão entre as pessoas? Não vejo essa relação.

Resposta: O que chamamos de “educação” proporciona conhecimento, mas não educa nem desenvolve. A escola não transforma uma criança em um ser humano, apenas lhe transmite conhecimento: em física, química e assim por diante.

Chamamos o sistema educacional de sistema de formação, mas ele não proporciona formação alguma. Isso fica evidente tanto pelos resultados quanto pelas disciplinas que são ensinadas.

Quantas aulas e discussões na escola têm como objetivo o desenvolvimento pessoal? Alguém se importa com isso?

O currículo inclui apenas física, química, leitura e escrita, e depois nos perguntamos por que temos tantas dificuldades com as crianças. A escola produz robôs que foram treinados para trabalhar em empresas. Esta é a tarefa da escola: preparar um trabalhador (um engenheiro, etc.) que irá trabalhar na “linha de montagem”.

E que tipo de pessoa ele se tornará e como viverá, ninguém no sistema educacional se importa. Porque, em princípio, não é um sistema de formação!

Esse sistema educacional nunca teve como objetivo a formação de uma pessoa. Ele surgiu durante a Revolução Industrial, quando se tornou necessário transformar camponeses em operários.

Foi então que a escola moderna foi inventada para ensinar um pouco de leitura, escrita e assim por diante, para que alguém que tivesse trabalhado com vacas e na terra a vida toda pudesse trabalhar com máquinas, entender as leis físicas e químicas mais simples e seguir instruções.

Foi nisso que a escola se baseou e continua a existir dessa forma até hoje. Mas hoje precisamos avançar para um sistema de educação verdadeiramente “educacional”, e isso é algo completamente diferente.

Não é o quanto você sabe em física ou matemática que define alguém, mas sim o quanto você é humano! Um ser humano é alguém que se conecta com os outros! Somente essa conexão permite que você seja chamado de humano, não a quantidade de conhecimento científico.

Se você tiver sucesso apenas na ciência, isso só lhe servirá para criar uma arma ainda mais terrível. Afinal, você estará somando o conhecimento adquirido na escola ao seu ego inflado e, com isso, usará todos os outros. E isso determinará o seu sucesso na vida.

É assim que as pessoas são educadas hoje em dia; as primeiras perguntas são: qual curso você escolheu e quanto você pode ganhar com ele? E isso é chamado de educação?!

Se as pessoas perceberem que surgiu um sistema que realmente permite dar educação às crianças, elas responderão imediatamente. Afinal, esse problema é evidente para todos.

Hoje em dia, as pessoas nem querem ter filhos, não têm nada para dar aos filhos. Não querem trazê-los a este mundo para condená-los a um sofrimento sem sentido.

Portanto, é necessário transmitir às pessoas que todos os problemas na sociedade e em nossa vida privada decorrem apenas da falta de conexão entre nós. E essa conexão só pode ser alcançada pelo caminho da luz.

Da 4ª parte da Lição Diária de Cabalá de 28/06/10, Escritos do Baal HaSulam, “Introdução ao Livro Panim Meirot uMasbirot”

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Comentário: Um antigo provérbio chinês diz: “Sempre veja o lado bom das coisas. E se não houver nenhum, lustre os aspectos negativos até que brilhem”.

Minha Resposta: Porque por trás de tudo no mundo existe a luz superior. E onde você acha que há escuridão, você deve se aprimorar até que esse fenômeno comece a brilhar. Porque em todo fenômeno, dentro dele, existe a luz superior.

Pergunta: Então eu me aprimoro para ver que não é escuridão, mas luz?

Resposta: Sim. Livre-se do seu egoísmo e verá que o mundo ao seu redor consiste apenas em uma luz superior simples.

Comentário: “O segredo da vida é morrer jovem, mas o mais tarde possível”.

Minha Resposta: Sim, porque ser jovem significa sempre buscar o progresso. A juventude não se resume à idade. Você pode viver 200 anos e permanecer jovem, ou ser um velho já aos 20, extinto.

Tudo depende da sua aspiração! Se você anseia por encontrar o sentido da vida, então você é sempre jovem. Isso é o mais importante. Depende de você, da sociedade em que vive e do seu ambiente. Mas em hipótese alguma você deve se deixar extinguir. Isso é fundamental.

Pergunta: Seu professor era chamado de “o corredor”. Ele era muito jovem para você?

Resposta: Ao lado dele, eu era o mais velho. Havia uma diferença de quarenta anos entre nós. Ele nasceu em 1906, eu em 1946. Ele era muito forte, poderoso, enérgico, sempre buscando o progresso, e nisso, ele era jovem.

Comentário: “A tentação de desistir será especialmente forte pouco antes da vitória”.

Resposta: Sim, isso sempre acontece. Quando uma pessoa está prestes a atingir o objetivo, por mais estranho que pareça, surge uma fraqueza: “Por quê? Para quê? Estou cansado. De jeito nenhum. Nada”.

Nesse momento, ela precisa entender que está sendo testada quanto à sua vontade de alcançar o objetivo. Para atingi-lo, ela precisa acrescentar algo novo, uma aspiração ainda maior. Injetar mais motivação, paixão, apreço pelos valores, a importância do objetivo. Então ela o alcançará.

Pergunta: Então ela está praticamente perto, mas à sua frente há uma montanha que ela não consegue escalar?

Resposta: Sim. É por isso que ela precisa aumentar a importância do objetivo agora, de escalar, de subir aquela montanha correndo.

Pergunta: E como isso acontece?

Resposta: É a mobilização da força interior através da importância do objetivo.

Pergunta: Mas, logicamente, uma pessoa não deveria ter cada vez mais força à medida que se aproxima?

Resposta: Não, é como um corredor; na última etapa, suas forças parecem se esgotar. É nesse momento que ele precisa ativar uma nova reserva, um segundo fôlego. A pessoa aprende isso e consegue.

Comentário: “Um amigo sem defeitos não existe. Se você procurar defeitos, acabará sem nenhum amigo”.

Minha Resposta: Claro. É preciso entender isso e amar um amigo com seus defeitos. E mesmo que esses defeitos sejam do seu amigo, na verdade, eles são seus.

Pergunta: Então, ao olhar para um amigo, você está na verdade olhando para si mesmo?

Resposta: Sim. Você precisa entender que essas falhas estão dentro de você.

Comentário: Mas fazemos o oposto. Geralmente criticamos o mundo ao nosso redor.

Minha Resposta: Exatamente, nós criticamos. Mas, na verdade, deveríamos perceber tudo dentro de nós mesmos. É muito difícil!

Comentário: A maioria das empresas que fracassam são aquelas criadas por amigos. Depois, eles acabam se odiando.

Minha Resposta: Eles não são educados. Esse é o grande problema, a humanidade não aprende a interagir corretamente uns com os outros. E não podemos fazer nada a respeito.

Cada pessoa é tão egoísta! E continuam sendo criadas dessa forma. Quanto mais egoísmo você tiver, mais chances supostamente terá de superar os outros. Não entendemos que, no fim das contas, o verdadeiro sucesso significa estar em um relacionamento saudável com os outros.

Já chegamos a um ponto em que o mundo está se consumindo por causa do egoísmo. Não consegue mais avançar de forma egoísta. Todos os nossos grandes sonhos e tudo o mais estão se desvanecendo.

E resta apenas uma coisa: como continuar existindo? Isso só será possível se começarmos a valorizar nossa conexão uns com os outros. Dentro dessa conexão, descobriremos propósito, dimensões, um mundo completamente diferente.

Pergunta: Você poderia dar o principal conselho sobre como preservar uma amizade até o fim?

Resposta: Você precisa entender que o mal que vê nos outros está todo dentro de você. Não há nada de ruim ao seu redor — apenas você mesmo. Você deve se esforçar para se corrigir até enxergar um mundo belo em tudo ao seu redor. Então você se encontrará no mundo espiritual, no Jardim do Éden. Transforme o inferno dentro de você em paraíso e verá que está no paraíso.

Mas se você não mudar o inferno dentro de si, terá a impressão de estar no inferno.

Se você vê o inferno no outro, ele está dentro de você. Mude a si mesmo e verá que vive em um mundo maravilhoso.

Comentário: “Quando falam das minhas virtudes, roubam-me. Quando falam dos meus defeitos, ensinam-me”.

Minha Resposta: Sim, isso é verdade. Na Cabalá, diz-se que um amigo é alguém através de quem você descobre suas falhas, pois dessa forma ele o ajuda a progredir.

Aqueles que o elogiam enfraquecem o seu caminho; enchem você de um desnecessário sentimento de superioridade, perfeição e coisas do gênero. Não ajudam em nada.

É entre aqueles que demonstram suas qualidades negativas que você realmente se desenvolve.

Isso significa que um amigo não é alguém com quem você se sente confortável — “Eu me sinto bem com você, é agradável”, e coisas do tipo. Não, pelo contrário. Os verdadeiros amigos são aqueles que parecem afastá-lo, e você sente que precisa se esforçar para se aproximar. Aqueles que o motivam a superar seus próprios limites, esses são os seus verdadeiros amigos.

Comentário: “Um fio vermelho invisível conecta aqueles destinados a se encontrar, independentemente do tempo, lugar ou circunstância. O fio pode esticar ou emaranhar, mas nunca se romperá”.

Minha Resposta: Claro. Porque, desde o princípio, estamos todos conectados uns aos outros. Cada um já existe em seu próprio estado. E se, como resultado da correção da alma comum, de alguma forma tivermos que nos encontrar, isso já está predeterminado por nossos genes espirituais.

Portanto, nossos encontros e separações não são por acaso. Não se preocupe.

O mais importante é que, em cada etapa do seu desenvolvimento, ao encontrar outras pessoas, você seja o mais gentil, amigável e acolhedor possível. Assim, você nunca cometerá erros e sempre caminhará na direção da correção da sua alma.

Nada é por acaso. Todos os nossos encontros são predestinados. É o destino!

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 09/12/24

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Pergunta: Sou professor do ensino médio e estou profundamente preocupado com os problemas dos adolescentes, que levam muitos deles a abandonar a escola. Gostaria de lhes dar a base para o tipo de educação que você menciona. Mas será possível fazer isso nas poucas horas semanais que tenho para cada turma?

Resposta: Obviamente, nada pode ser feito dessa forma. Por que não dedicar metade do tempo que uma criança passa na escola a atividades úteis, ou seja, aprender a construir a si mesma, sua futura família, o mundo, uma nova sociedade, como construir relacionamentos saudáveis ​​com pessoas próximas e desconhecidas, com amigos?

É isso que a educação representa: construir um ser humano. Não basta simplesmente dar à luz crianças; precisamos também moldá-las como seres humanos, dar-lhes forma. Mas hoje em dia, isso não acontece. A escola não forma um ser humano, mas sim um químico, um matemático, um físico, um especialista em alguma área, e só.

Mas isso ainda não significa ser um ser humano. Não existe na escola uma disciplina como “a formação de ser humano”. É necessário levantar essa questão e trazê-la para debate nacional; afinal, diz respeito a todos nós e afeta todas as famílias. Tanto as crianças quanto os pais sofrem, assim como o próprio Ministério da Educação, que está insatisfeito com essa situação.

Em primeiro lugar, é necessário decidir como transformar o Ministério da Educação em um órgão de formação, em vez de um órgão educacional. Este é o maior problema nacional.

Pergunta: Consigo fazer alguma coisa durante as duas horas que tenho com as crianças?

Resposta: O problema também é que vocês não sabem o que fazer. Vocês não têm um programa que garanta que, dentro de um ano, uma peça do mosaico que compõe um ser humano seja construída. A educação de um ser humano é uma arte que precisa ser aprendida. Deve ser um programa em escala nacional.

Do Programa na Rádio 103FM, 08/01/16

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Pergunta: Por que é tão importante para uma pessoa sentir que é amada?

Resposta: Isso ocorre porque o ser humano é um ser social e todos nós viemos de um sistema chamado Adam HaRishon, no qual existíamos como um só homem, com um só coração, unidos por um só desejo. Estávamos conectados uns aos outros e, mesmo após nos distanciarmos uns dos outros ao longo do processo evolutivo, ainda permanecemos unidos por uma força interior.

De onde vem uma influência tão forte do ambiente sobre uma pessoa? É porque, em nossa essência, no âmago de nossa natureza, estamos intimamente conectados por uma única fonte, um único estado, um único desejo, embora fisicamente distantes.

Essa é a minha natureza, e por isso me importo muito com o que os outros pensam e dizem sobre mim. Isso vale até para crianças pequenas.

Pergunta: O desejo de sentir que sou amado é a coisa mais importante para uma pessoa na vida. Por quê?

Resposta: Isso ocorre porque a influência do ambiente sobre uma pessoa é muito poderosa.

Por natureza, como animal, não preciso de muito, apenas um pouco de comida e abrigo para minha família e filhos. Mas para obter tudo o que é necessário para a existência, destruo minha vida apenas para ganhar reconhecimento aos olhos da sociedade: ser amado, respeitado, rico e inteligente.

Venho trabalhando há anos para comprar uma casa grande, um carro especial. E por que preciso de tudo isso? Porque é algo que respeitamos aos olhos do ambiente. Em outras palavras, sou escravo do meu ambiente.

Pergunta: Quando uma pessoa ama alguém, isso a preenche completamente. Não existe sentimento mais forte que penetre tão profundamente em uma pessoa. Por que ela se sente bem quando ama alguém? Por que somos assim?

Resposta: A pergunta pode ser feita de outra forma: por que tenho tanto a necessidade de ser amado quanto a necessidade de amar alguém? Isso vem da nossa natureza, que dentro de nós possui o desejo de sentir nossas relações com o ambiente, de receber amor dele e de amá-lo.

Pergunta: Por que é importante para mim também amá-los?

Resposta: Isso vem da raiz superior. Somos criados assim e recebemos uma impressão da força superior da natureza, que nos dá à luz e nos nutre, assim como do lar, dos pais, da família. É por isso que também tenho o desejo de amar alguém.

Essa é a minha atitude em relação ao mundo, porque, caso contrário, sinto que vivo entre pessoas que odeiam, as quais eu mesmo odeio. Há pessoas que não sentem amor nem mesmo em seus próprios lares, e vemos como elas crescem de forma inadequada e desonesta. A falta de amor que recebem dos pais, da família e do ambiente as torna seres humanos corrompidos.

E isso vem da natureza. Não somos criaturas que podem existir isoladas. Vemos que até os animais jovens precisam do amor materno e da ajuda de sua matilha.

Pergunta: Uma pessoa que nunca sentiu amor amar os outros?

Resposta: Não, uma pessoa assim não será capaz nem de dar amor nem de recebê-lo. Tal pessoa é um ser muito miserável e incompleto, e é difícil para ela existir.

Pergunta: Imaginemos que daqui a cem anos nasça uma criança filha de pais robôs. Eles cuidarão dela e lhe proporcionarão tudo o que for possível, como num palácio real, exceto o sentimento de amor. O que lhe faltará?

Resposta: Tudo! Ela não sentirá que está sendo preenchida com tudo. Faltará a ele essa atitude porque viemos de um sistema chamado Adão, e lá, nesse sistema, estamos todos internamente conectados uns aos outros como um só corpo. E se não sentirmos nenhuma conexão entre nós, então estamos perdidos. A natureza não nos sustentará e não seremos capazes de existir.

De Nova Vida 692, “O que é o Amor?”, 16/02/16

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Nas Notícias (CNBC): “Elon Musk, o bilionário CEO da Tesla e da SpaceX, tem um problema com a forma como as crianças estão sendo educadas nos EUA hoje em dia. E ele diz que há uma pergunta simples que pode ajudar: ‘Por quê?’…

“O porquê das coisas é extremamente importante porque nosso cérebro evoluiu para descartar informações que considera irrelevantes”, diz Musk.

“Por exemplo, simplesmente listar as ferramentas necessárias para desmontar um motor não é suficiente para aprender a fazê-lo. Você também precisa tentar por si mesmo”, sugere ele.

“Ao desmontar e remontar o motor”, diz ele, “você aprende sobre chaves de boca, chaves de fenda e todas as ferramentas necessárias”. Como resultado, “você entende a importância disso”.

Ele tem razão. Um estudo de 2015 da Universidade de Chicago descobriu que a compreensão de conceitos científicos, como momento angular e torque, por parte dos alunos, foi significativamente aprimorada pela experiência prática dessas forças. Os alunos obtiveram notas mais altas em seus testes de ciências graças à experimentação direta.

Elon Musk acredita que “resolver problemas e equações matemáticas abstratas não traz nenhum benefício concreto; os alunos não entendem por que isso é necessário”. Em vez disso, ele sugere que os estudantes “estudem conceitos de matemática e física na prática, por exemplo, desmontando motores ou construindo um satélite”.

Na opinião dele, “projetar satélites e desmontar motores proporcionará uma compreensão suficiente de matemática e física, enquanto a habilidade de usar uma chave inglesa e uma chave de fenda terá utilidade prática”.

Minha Resposta: É verdade. Concordo plenamente com ele. O estudo teórico não leva a nada.

Comentário: Mas nós estudamos tudo teoricamente.

Minha Resposta: E qual a utilidade disso? Estudei resistência de materiais, metalurgia e coisas do tipo, e daí? Se não tem aplicação prática, não faz sentido. Acho que, do contrário, não se domina a tecnologia. Teoria é teoria. Matemática, por exemplo, é teoria. Não há nada que se possa fazer a respeito. Mas, na verdade, não é uma ciência; é uma linguagem.

Acredito que seja absolutamente necessário dar tarefas aos alunos, deixá-los pensar, resolver os problemas entre si e organizar atividades em grupo; isso é muito bom. Eles começarão a se aprofundar em tudo. Hoje em dia, eles já sabem como usar o Google e outras ferramentas, como extrair conhecimento da internet.

Pergunta: Por que você acha que isso precisa ser feito em grupo? Musk não escreve nem fala sobre isso.

Resposta: O trabalho em grupo é absolutamente necessário; hoje em dia tudo funciona dessa forma porque o mundo chegou a um ponto em que é preciso trabalhar em conjunto. Uma pessoa sozinha não só não conseguirá fazer nada e não dará conta do recado, como esse é o pensamento errado, a abordagem errada.

Pergunta: Os participantes do trabalho em grupo conseguirão combinar suas habilidades e talentos?

Resposta: Eles terão que se conectar uns com os outros e, assim, unir suas diferentes qualidades. Lembro-me de que, ainda como estudantes, para terminar um trabalho de laboratório mais rápido, trabalhávamos em grupo. Alguém escrevia o relatório, que tinha que ser entregue em duas horas, outro ajudava com as fontes e eu montava a máquina, a fiação. Para mim era fácil. Era incrível como funcionava bem!

E cada um em seu lugar; foi muito bom, um trabalho em equipe.

Pergunta: Então, será que poderiam existir exatamente escolas assim no presente e no futuro?

Resposta: Sim, acho que é uma coisa muito boa. Afinal, não estamos ensinando às crianças sobre descobertas, mas sobre o que existe na vida. Portanto, devemos deliberadamente dar-lhes máquinas, instrumentos, qualquer coisa, para que possam usá-los para aprender sobre os elementos da natureza.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 10/12/24

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Comentário: A sabedoria do povo chinês costuma ser muito profunda. Por exemplo:

“Aquele que aponta seus defeitos nem sempre é seu inimigo, e aquele que elogia suas virtudes nem sempre é seu amigo”.

Minha Resposta: Isso é verdade. O mais importante para uma pessoa é se corrigir ao longo da vida. E alguém que aponta suas falhas está fazendo um trabalho enorme por você.

Para descobrir essas falhas por conta própria (e ainda mais para corrigi-las), você encontraria inúmeros obstáculos, bateria a cabeça neles e se meteria em encrenca. Às vezes, as pessoas acabam na prisão, são libertadas depois de alguns anos e precisam começar tudo de novo. Mas se alguém puder realmente apontar suas deficiências, e você for capaz de senti-las, compreendê-las e reconhecê-las, essa pessoa lhe poupará um sofrimento enorme.

Comentário: No entanto, muitas vezes consideramos essa pessoa um inimigo: “Ela expôs minhas falhas, ela me humilhou”.

Minha Resposta: Humilhação é outra história. Consigo sentir meus defeitos e ainda assim me alegrar por alguém tê-los apontado para mim. Mas quem não diz nada, ou até me bajula, talvez o faça com malícia para que eu não preste atenção às correções que preciso fazer.

Pergunta: Então não é em vão que você continua dizendo que alguém que o critica está mais próximo de você do que alguém que o elogia?

Resposta: Sim, claro.

Pergunta: Você dá ouvidos a alguém que de repente lhe conta algo sobre você?

Resposta: Eu gostaria muito de poder.

Citação: “O que acontece, acontece na hora certa”.

Minha Resposta: Devemos aceitar isso a priori como um axioma. A questão é que tudo vem do mundo ao nosso redor e tem seu próprio caminho de desenvolvimento. Portanto, tudo o que se desenrola diante de nós vem desse grande mecanismo do qual existimos como pequenos participantes.

Precisamos entender que tudo o que acontece ao nosso redor, na sociedade ou no universo como um todo, ocorre de acordo com um vasto plano, e nós estamos dentro desse plano. Nossa tarefa é nos encaixar nesse plano, não alterar o fluxo externo de forma alguma, mas nos corrigir para nos adaptarmos a ele.

Pergunta: Então sentirei que tudo o que aconteceu chegou na hora certa?

Resposta: Sim. Chegou na hora certa, de forma adequada e correta. De repente começo a entender a correção de tudo o que acontece e como isso me convém perfeitamente.

Pergunta: E não me arrependo?

Resposta: Não há nada do que me arrepender, porque tudo acontece fora de mim, diante de mim. E o que me é mostrado são apenas os passos que devo dar dentro de mim para perceber tudo corretamente, concordar com isso, conectar-me com isso e avançar em ressonância com isso.

Pergunta: Ou seja, em harmonia com ela?

Resposta: Sim, concordo com isso.

Citação: “Aquele que bebe a água deve lembrar-se daqueles que cavaram o poço”.

Minha Resposta: Lindamente dito. É preciso ser grato a eles, porque quem cavou o poço não estava pensando apenas em si mesmo, mas também em mim, antecipando minha necessidade.

Portanto, sou profundamente grato a ele e devo, de alguma forma, retribuí-lo, seja simplesmente com minha atitude sincera, ou talvez fazendo algo de bom em torno daquele poço. Em geral, até mesmo um sentimento caloroso e grato por aquele que abriu uma fonte de vida para mim já ajuda a corrigir o mundo.

Pergunta: Isso soa muito como uma abordagem Cabalística. Ou seja, em vez de me concentrar no prazer que recebo da água, volto meus pensamentos para aquele que cavou o poço para mim. Uma pessoa deveria se comportar dessa maneira na vida, por exemplo, cavando poços para outros em troca?

Resposta: Uma pessoa deve sentir que tudo o que tem ao seu redor e no mundo nos foi dado por nossos ancestrais, que o deixaram para trás. E devemos fazer o mesmo pelos outros e pelas gerações futuras.

Citação: “O infortúnio entra pela porta que lhe foi aberta”.

Minha Resposta: Isso depende apenas da pessoa.

Pergunta: Sou eu quem abre a porta para o infortúnio?

Resposta: Sim, naturalmente. Somos nós que fazemos tudo isso.

Na verdade, o mundo está repleto de felicidade absoluta e ilimitada, mas, por meio da nossa própria atitude, nós a transformamos no oposto. É por isso que se diz, alegoricamente, que “abrimos a porta” para o infortúnio.

Pergunta: E se eu estivesse imbuído do pensamento de que o mundo ao meu redor é a felicidade absoluta? Se eu pensasse nisso constantemente e me esforçasse para alcançá-lo, ainda abriria a porta para o infortúnio? O infortúnio ainda me atingiria?

Resposta: Este é o nosso egoísmo. Na verdade, ele existe dentro de nós para que possamos aprender a reconhecer e abrir muito mais portas para o que é bom. Mas o usamos incorretamente; esse é o problema.

Uma pessoa é essencialmente infeliz. Ela recebe um desejo egoísta, uma base, um caráter, uma aspiração, mas apenas para que possa sentir corretamente, com antecedência, o que evitar e como se adaptar. No entanto, ela usa esse desejo da maneira errada.

Pergunta: É por isso que ela abre a porta para o infortúnio?

Resposta: Exatamente. Ela continua pisando no mesmo ancinho. Imagine que existem “ancinhos” colocados no chão para lhe mostrar o caminho certo e guiá-lo para caminhar entre eles. Mas, em vez disso, você constantemente pisa diretamente neles. Essa percepção equivocada da vida decorre do fato de que nos relacionamos com ela de forma totalmente incorreta. Ou seja, na verdade, não conseguimos entender que o próprio egoísmo nos mostra como caminhar corretamente e o que evitar. Mas o usamos em seu sentido direto, e assim pisamos no ancinho repetidamente.

De KabTV, “Notícias com Dr. Michael Laitman”, 10/11/24

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Todos mentem, mas não é assustador, ninguém escuta o outro.

Minha Resposta: O assustador é que eles não escutam. É verdade.

Ouvir significa perceber, compreender. Não necessariamente concordar, mas entender o que o outro quer dizer, por que ele tem tal visão de mundo.

Comentário: Para deixá-lo entrar um pouco em você?

Minha Resposta: Não, nem mesmo para deixá-lo entrar. Entre nele e entenda como ele age, como ele pensa. Pode muito bem ser que sua maneira de pensar, sua abordagem à vida, esteja correta. Tente argumentar com ele, alinhar-se a ele de alguma forma, e assim por diante.

É isso que significa ouvir o outro. Ouvir significa, antes de tudo, compreender.

Pergunta: Você acha que as pessoas escutam umas às outras ou não?

Resposta: Não. Os egoístas não conseguem ouvir uns aos outros. Eles são inicialmente sintonizados para satisfazer claramente seu egoísmo.

Pergunta: Ou seja, apenas para impor sua própria opinião?

Resposta: Não apenas a opinião deles, mas alcançar tudo o que desejo. Essa é a base de todo o meu comportamento, e ninguém pode me afastar dela. Somente sob o impacto de enorme sofrimento posso mudar um pouco minha opinião; ainda egoisticamente, inclinando-me para um lado ou para o outro, e novamente continuar a agir egoisticamente.

Comentário: Esta, em princípio, é a causa de absolutamente todos os problemas: as pessoa não ouvem os outros.

Minha Resposta: Foi assim que fomos criados. Afinal, viemos da quebra da alma comum, do desejo comum. Portanto, em cada um de nós existe um desejo egoísta que atua apenas dentro de si mesmo. Cada um de nós vive dentro de si mesmo.

Comentário: Se uma pessoa ouvisse que isso é resultado de sua natureza egoísta, isso seria o começo de uma pequena mudança?

Minha Resposta: Não, não vai ajudar. Ouvir não basta; esse é o ponto.

Aqui, forças superiores da natureza são necessárias, forças ocultas dentro da natureza que podem nos ajudar a nos tornarmos diferentes, o oposto do nosso estado atual. E isso requer um método completo.

Pergunta: Você acha que Einstein entendeu que existem forças ocultas da natureza?

Resposta: Ele não entendia a possibilidade de mudar o homem.

Tudo deve ser feito da forma mais simples possível, mas não mais simples.

Minha Resposta: Correto. Porque não conseguimos imaginar quão simples, próximo e oposto a nós é o mundo superior, o mundo da doação, do amor, quando percebemos tudo em conexão e não em separação, em isolamento um do outro.

Comentário: Nós dizemos: “Amor, é tão simples! Vamos nos unir, vamos nos amar”. E vocês dizem: “Não é tão simples!”

Minha Resposta: Não. Eu digo: “Não é tão simples”, porque não somos capazes de fazê-lo.

Não devemos cair na mesma armadilha novamente. Além disso, amor não é o que definimos em nosso mundo como amor: alguma satisfação hormonal, psicológica ou sexual. Não.

O que se quer dizer é a conexão das pessoas entre si em unidade interior, quando sentimos que não são os nossos corpos (corpos que parecem desaparecer), mas nós mesmos, que estamos internamente interconectados, que algum tipo de união, fusão interna ocorre, e isso cria uma nova comunidade, uma comunidade interior, espiritual. Nessa comunidade interior, espiritual, começamos a nos sentir vivendo como se estivéssemos em outra bolha, em um novo mundo.

Pergunta: Isso é amor?

Resposta: Isso é alcançado pelo amor. Tal conexão se chama amor.

Se uma mesa desorganizada é sinal de uma mente desorganizada, do que uma mesa vazia é sinal?

Pergunta: Você fala frequentemente sobre a percepção da realidade. Uma mesa vazia, o que isso realmente significa?

Resposta: É uma alegoria. Em geral, uma pessoa sem pensamentos internos, sem luta, sem confusão constante, sem busca constante, não avança, não se desenvolve. Ela deve sempre duvidar de si mesma e investigar constantemente.

Pergunta: É isso que você chama de vida?

Resposta: Sim. Mas quando olhamos para uma pessoa assim, pensamos: “Ela provavelmente não sabe de nada. Provavelmente está insegura”. Na realidade, é o oposto.

A paz animalesca mata tudo. Isso, claro, é terrível! Esperamos que o Criador cuide de nós e não nos deixe ter paz.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 24/09/24

Categoria: Ciência, Educação, Estudo Cabalístico por souzapin - Comentários desativados em Frases Imortais De Einstein, Parte 2

Pergunta: Como construir um relacionamento sem se esforçar para mudar a outra pessoa? Meu estado natural é mudar o outro para se adaptar a mim. Como não fazer isso? Essa é a raiz de todas as batalhas, de todas as brigas, de tudo.

Resposta: Apenas amor. Só isso.

E voltamos à primeira pergunta. Se entendemos que o mais importante em nossa vida é estar ao lado de alguém que nos compreende, nos ajuda, nos ama e nos valoriza, devemos valorizar isso muito, muito mesmo, e sacrificar tudo por isso.

Comentário: Então, praticamente sacrifico todo o meu “eu”, que exige condições para si mesmo. E digo: “Quero aprender a amar”.

Resposta: Sim, quero aprender a amar essa pessoa porque quero estar com ela. Só isso. E é bom que ela sinta o mesmo. Então, é realmente um sentimento enorme, mútuo e muito incomum.

Pergunta: Na verdade, você não está falando apenas sobre casais, mas também sobre subordinados, superiores e estados?

Resposta: Na prática, sim. Acima de tudo, este estado deve brilhar — o estado de “aprender a amar”.

Comentário: Isso parece tão acolhedor e lindo que dá vontade de vir aqui!

Minha Resposta: Isso precisa ser cultivado. Mas, infelizmente, tal cultivo não existe. E quando envelhecemos e compreendemos, não temos mais forças para isso. Portanto, abordar a geração mais jovem e tentar transmitir algo a ela não funciona. Eles nos dispensam, e nós tentamos, mas a reaproximação não acontece. “Se ao menos a juventude soubesse, se ao menos a velhice pudesse”.

Pergunta: Então você acredita que todo mundo deve ter seus caroços e hematomas? De uma forma ou de outra, não conseguimos viver sem eles?

Resposta: Isso deve ser demonstrado intensamente em todas as obras, nas escolas. Em geral, as pessoas devem aprender isso. Em todas as idades. Então, toda a sociedade será inundada com essa abordagem, para que ela se torne pública. Então será possível amar.

De KabTV, “Notícias com Dr. Michael Laitman”, 20/09/25

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Pergunta: Você disse uma vez que toda a nossa vida se desenrola entre o amor e o ódio. Mas como esses dois sentimentos estão conectados?

Resposta: Se não houvesse ódio, também não haveria amor. Se eu não desejasse algo e me sentisse realizado por isso, como poderia sentir que o amo?

A medida, a qualidade e a profundidade do amor sempre dependem da medida, da qualidade e da profundidade do ódio.

Ódio é quando rejeito algo e quero afastá-lo de mim, ou sofro profundamente por não tê-lo. Dentro desse espectro está toda a gama dos nossos relacionamentos. Na verdade, tudo na vida se divide apenas entre o que odeio e o que amo.

Nós somos criados a partir do desejo de desfrutar. Portanto, há coisas que odeio e das quais quero me distanciar, pois afetam negativamente meu desejo de desfrutar, e há coisas que amo e das quais quero me aproximar, pois afetam positivamente meu desejo de prazer. Toda a minha vida se entrelaça entre esses dois polos: entre o que é bom para mim e o que é mau para mim, entre o ódio pelo que me faz mal e o amor pelo que me faz bem.

No entanto, talvez devêssemos nos reeducar para reconsiderar o que é bom e o que é mau, o que é digno de prazer e o que não é. Educação, nesse sentido, significa reformular nossa atitude em relação ao que parece atraente e agradável, e em relação ao que parece desagradável ou prejudicial.

Essa mudança nos permite ir além da simples questão do que amar ou odiar, e, em vez disso, perguntar: o que é verdadeiro e o que é falso? Afinal, algumas coisas que amo acabam sendo enganosas e prejudiciais, enquanto outras que rejeito instintivamente são verdadeiras e, em última análise, benéficas. Devo prestar atenção a elas, aproximar-me delas, e descobrir que elas genuinamente me conduzem à bondade.

Em outras palavras, não devo viver de acordo com meu senso instintivo ou culturalmente adquirido de bem e mal — o que amo e o que odeio —, mas acrescentar a ele uma investigação racional: o que é verdadeiramente bom e o que é verdadeiramente mau? Não da perspectiva do que me parece agradável ou desagradável, mas da perspectiva mais elevada do que vale a pena experimentar como bom ou mau. Assim, não definirei mais o bem e o mal pelos meus gostos pessoais ou pela atração ou repulsa natural, mas pelo bem absoluto e pelo mal absoluto — acima dos meus instintos.

Isso é possível porque o ser humano é uma criatura social. Podemos determinar o que é bom ou mau não apenas por nossas sensações pessoais, mas também pela influência do ambiente. Afinal, precisamos daqueles ao nosso redor: eles podem nos respeitar ou, ao contrário, nos envergonhar. Como estamos sujeitos à influência do ambiente, podemos mudar completamente nossos valores aprendendo a odiar o que antes amávamos.

Tomemos, por exemplo, uma pessoa que antes se comportava de forma descuidada, como bem entendia. Então, sob a influência do ambiente ao seu redor, ela de repente percebe que os outros não a respeitam, até mesmo a desprezam, por seu desleixo ou falta de educação.

Ela sente que não tem escolha a não ser mudar, corrigir-se, porque a influência da sociedade é poderosa e sentida intensamente, seja positiva ou negativa. Ela começa a ver sua negligência com os outros como prejudicial a si mesma e, por isso, se esforça para corrigir seu comportamento e atitude. Ao fazer isso, ela reformula seus valores.

É assim que podemos transformar o que amamos e o que odiamos.

De KabTV, “Nova Vida 692 – O Que é o Amor?”, 16/02/16

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