Pergunta: Todos os pais querem criar seus filhos para que se tornem pessoas boas, bem-sucedidas e instruídas. Mas você afirma que o método antigo de formação não funciona e que precisamos de novas ferramentas. O que é essa nova formação?

Resposta: Em primeiro lugar, precisamos não de uma “nova” formação, mas simplesmente de “formação”, porque a formação antiga não existe. Atualmente, não temos formação alguma; não formamos uma pessoa. Portanto, não podemos chamar o sistema educacional que existe atualmente em Israel e no mundo inteiro de sistema de formação.

Nos enganamos ao pensar que enviamos nossos filhos à escola para que recebam formação. A escola não os forma. Na escola, as crianças absorvem exemplos nocivos, e a escola se preocupa apenas com as notas, enquanto os professores não se importam com o comportamento da criança.

Todos concordam que, em casa, as crianças geralmente não recebem maus exemplos, com a exceção das famílias mais disfuncionais. De onde os adolescentes adquirem maus hábitos? Da internet ou da escola, ou seja, de influências externas. Portanto, precisamos ter cuidado com as influências externas para que sejam positivas em vez de negativas.

A escola não se envolve de forma alguma na formação das crianças. Precisamos de novas ferramentas de formação para transformar a escola em um lugar onde a pessoa recebe formação e não apenas em um lugar que lhe transmite conhecimento. Então veremos como nossas crianças mudarão para melhor e serão capazes de se conectar umas com as outras e construir um mundo melhor e mais humano.

Elas poderão constituir uma família e ter acesso a qualquer informação na internet. Devemos dar-lhes mais conhecimento sobre o ser humano, sobre o corpo humano, sobre os gêneros, mas de forma correta e aberta.

Ao mesmo tempo em que a criança recebe informações do mundo exterior, é necessário acrescentar explicações para que ela entenda por que tem esses desejos e pensamentos.

Não devemos envergonhá-las, mas conversar com elas de forma leve e sem constrangimentos, de maneira correta e aberta, para que a criança não se feche em si mesma sem saber como controlar seu temperamento. Nesse processo, é necessário o trabalho conjunto de pais, psicólogos e especialistas.

Pergunta: O departamento de educação tem todos os recursos: psicólogos, professores, apoio dos pais e um orçamento enorme. Por que não há bons resultados?

Resposta: Hoje em dia não vejo nas escolas especialistas capazes de formar bons cidadãos para a geração atual. Onde podemos ver os resultados da educação escolar?

Comentário: Minha filha está no 11º ano e todos os dias ela fica na escola até as 16 h e, ocasionalmente, até as 18 h. Isso custa muito dinheiro ao governo.

Minha Resposta: Mas tudo isso é desnecessário. Preciso que minha filha, que está no 11º ano, dedique metade do tempo escolar estudando como se tornar uma pessoa melhor, como construir seu ambiente, sua família, e como se tornar uma pessoa que se sinta bem em um mundo melhor.

A escola não aborda isso de forma alguma. Ela ensina apenas matemática, física, biologia, ou seja, prepara a criança para a faculdade, em outras palavras, como ganhar dinheiro. Portanto, obtemos esses resultados.

Do Programa da Rádio 103FM, 08/01/16

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Existe um fenômeno peculiar na influência da sociedade sobre o indivíduo. Se enfrento um problema em conjunto com uma grande sociedade, ele se divide entre todos e não me sinto sozinho nessa situação. Se eu contraísse uma doença rara e grave, ficaria extremamente ansioso. Mas se fosse uma epidemia e todos ao meu redor estivessem doentes, o medo seria menor.

O problema se espalha instantaneamente por toda a sociedade, onde sou apenas mais um entre tantos. Portanto, meu medo deixa de ser o medo pleno do problema em si, e se divide entre todos os outros, reduzindo-se a um milionésimo. Isso acontece independentemente da minha vontade, porque estou conectado a outros em um mesmo sistema. Assim, minha participação relativa no problema comum se resume a apenas um milionésimo.

Isso não significa que eu não enfrentarei problemas, eles certamente os enfrentarão. Mas o sentimento de medo e ameaça é compartilhado entre as pessoas, de forma individual. Quanto mais conectado eu estiver com outras pessoas, menos me preocuparei com as dificuldades.

Mas se a alegria chega, ela não diminui quando é compartilhada por todos. Porque a alegria é sentida em conjunto com todos. A desgraça é sentida dentro de cada um, mas a alegria é sentida fora, entre nós. A força benevolente que criou o mundo inteiro age sobre todos e não é dividida. Se a alegria chega, todos se alegram em plenitude.

Além disso, a alegria compartilhada aumenta a alegria de cada um. Por exemplo, chega a notícia da vitória em uma guerra. Essa alegria não é dividida por um milhão, deixando-me com um milionésimo da felicidade. Pelo contrário, ela é multiplicada por um milhão, e eu sinto uma alegria um milhão de vezes maior! Saio à rua, vejo todos comemorando e me encho de felicidade, de uma forma completamente diferente de quando estou sozinho em casa.

A força da unidade possui uma qualidade única e maravilhosa. Ela divide a desgraça entre todos, enquanto multiplica a alegria e a felicidade. Isso decorre da própria fonte da criação, do fato de termos surgido do ponto do Big Bang, de uma única força.

Portanto, hoje revelamos que toda a natureza é um único sistema. Quanto mais nos aproximamos dessa força, mais nos assemelhamos ao sistema unificado da natureza, mais ganhamos, e ganhamos muito, pois em vez de um milionésimo, obtemos um multiplicado por um milhão!

Se, por meio da educação integral, aprendêssemos a usar isso corretamente, alcançaríamos o ápice da felicidade.

De KabTV, “Nova Vida 242 – Felicidade e Laços Sociais”, 17/10/13

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Pergunta: É possível aliviar a doença de um amigo assumindo parte dela para si? E como posso transmitir um sentimento de felicidade a um amigo?

Resposta: Se o meu sistema for mais elevado que o seu, ele é mais repleto de felicidade porque existe num nível de vida e equilíbrio superior. Portanto, quando você estiver em desespero, ele pode lhe transmitir parte da sua energia, uma medida de felicidade, na medida em que exista uma conexão interna entre nós.

Desse sistema superior, você parece uma criança pequena; ele é maior do que você porque a felicidade é superior à insatisfação em seu nível de consciência e valor. Não importa o que faça uma pessoa feliz; pode ser algo muito simples.

Pergunta: Como realmente transmitimos felicidade uns aos outros: por meio de palavras, sentimentos ou pensamentos?

Resposta: Podemos transmitir felicidade mesmo sem nenhum desses elementos; tudo depende do nível da nossa conexão: inanimada, vegetal, animada ou humana. A felicidade flui de um sistema superior para um inferior, dependendo da qualidade da nossa conexão e de quanto, naquele momento, sou capaz de me anular diante do meu amigo.

Todas as pessoas estão conectadas umas às outras. Não precisamos construir essa conexão nem cortá-la. Já estamos interconectados em uma única rede, como os neurônios no cérebro ou as células em um único corpo.

Todo o universo é um único sistema. A única questão é o quanto nós, humanos, reconhecemos isso e desejamos revelar, vivificar e fortalecer essa conexão entre nós e todas as partes da criação. Mas a conexão já existe. O grau em que nos tornamos conscientes dessa conexão determina a medida da nossa amizade.

Pergunta: De quem depende a felicidade do meu amigo para que ela se reflita em mim — dele ou de mim?

Resposta: Requer reciprocidade; não pode ser feito unilateralmente. Você precisa, pelo menos um pouco, se abrir para essa transferência em relação ao amigo. Suponha que sua dor seja tão grande que você se feche completamente em si mesmo e se isole dos outros; nesse caso, você não poderá absorver nada deles.

Pergunta: O que significa me abrir à influência de um amigo?

Resposta: Significa amá-lo como a si mesmo. Trata-se de uma verdadeira conexão de coração para coração, onde não nos sentimos como corpos separados ou sistemas estranhos, mas sim tão próximos como se fôssemos um só.

Nossos dois sistemas se entrelaçam de tal forma que funcionam como um só. Nossa conexão é ilimitada; um fluxo infinito de informações, sentimentos e pensamentos passa entre nós. São dois sistemas, sim, mas estão conectados da maneira mais estreita possível.

Pergunta: Como devo me abrir para a influência positiva de um amigo?

Resposta: Da mesma forma que um bebê se comporta nos braços da mãe, anulando-se completamente diante dela. O bebê não sabe nada sobre si mesmo e não entende nada; está sintonizado apenas para absorver tudo da mãe. É por isso que os bebês se desenvolvem tão rapidamente; transmitimos tudo o que temos a eles.

Não transmitimos apenas palavras carinhosas e sorrisos, mas também energia, nossa atitude. Um bebê absorve essa energia através dos milhares de sensores que possui.

Devemos nos tornar como crianças, anulando completamente a nós mesmos, com todos os nossos problemas, em relação à influência de nossos amigos. Então eles poderão nos transmitir sua felicidade na medida em que desejarem. Ao contrário da desgraça, a felicidade não diminui quando compartilhada; ela apenas aumenta. Quanto mais fazemos os outros felizes, mais felizes nos tornamos.

A energia da felicidade não tem limites. Na medida em que conseguirmos dar e preencher os outros, sentiremos um desejo e uma capacidade ainda maiores de fazer o mesmo em nós mesmos. Afinal, dessa forma nos conectamos à fonte da energia do Big Bang, à força superior que criou e sustenta todo o universo.

Pergunta: Então, de acordo com isso, as pessoas que trabalham a serviço dos outros deveriam ser muito felizes. Por que não vemos isso?

Resposta: Porque elas dão à luz contra a sua vontade e, portanto, sentem-se constantemente exaustas. Uma mãe, porém, que ama o seu bebê, pode ficar fisicamente cansada, mas nunca se cansa de cuidar dele ou de amá-lo.

De KabTV, “Nova Vida 242 – Felicidade e Laços Sociais”, 17/10/13

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Pergunta: O professor James Tilley, cientista político, identificou cinco lições que a política humana pode aprender com as lutas de poder e a dinâmica social dos grupos de chimpanzés.

Mantenha seus amigos por perto e seus inimigos ainda mais perto.

Resposta: Amigos são amigos. Mas você precisa ficar de olho nos seus inimigos. E você não pode vigiá-los se os afastar. O melhor é mantê-los “numa gaiola”, bem ao seu lado.

Ao formar suas alianças, escolha alguém fraco, não alguém forte. 

Minha Resposta: Para que você possa comandá-los.

Pergunta: E para os humanos, deveria ser exatamente a mesma coisa?

Resposta: É assim que as alianças são feitas. Nós também gostaríamos de criá-las dessa forma, mas nem sempre funciona.

É bom ser temido, mas é melhor ser querido.

Minha Resposta: Claro, é mais tranquilo quando se é amado. Não há nada melhor do que isso, é a proteção mais clara. Mas, no mínimo, deixe que eles o temam.

É bom ser querido, mas é ainda melhor poder distribuir guloseimas.

Minha Resposta: Claro, porque assim os outros passam a depender de você.

Ameaças externas podem reforçar o apoio (se forem reais…).

Minha Resposta: Uma ameaça externa pode trazer apoio porque força você a perceber todas as suas capacidades internas e, então, você busca parceiros.

Uma ameaça externa mobiliza e ajuda; você não consegue avançar sem ela.

Pergunta: Estes são cinco princípios dos chimpanzés. Você poderia citar alguns princípios humanos?

Resposta: O ser humano não tem princípios; ele é desprovido de princípios. Todos os seus “princípios” duram apenas um instante.

Pergunta: Por que os chimpanzés têm princípios, mas os humanos não?

Resposta: Os chimpanzés agem de acordo com a natureza. Até mesmo seu raciocínio, seja qual for a sua natureza, provém da natureza; é o acúmulo de diversos resultados.

Mas os humanos não têm isso porque tudo neles está em constante desenvolvimento. O ego se desenvolve, e é por isso que uma pessoa não consegue resolver hoje o que decidiu ontem usando o mesmo método. Porque as circunstâncias são completamente diferentes, o ego é diferente, a visão de mundo é diferente, o ambiente é diferente.

Pergunta: Então, o que é “humanidade”? As pessoas sempre dizem: “Seja humano, seja gentil”, e assim por diante.

Resposta: Acredito que seja uma postura ditada pela fraqueza. Não pode ser de outra forma, se nossa natureza é egoísta. Que tipo de “humanidade” pode existir? Apenas se eu quiser parecer bom ou quiser que os outros me tratem bem.

Pergunta: Então são todas apenas máscaras?

Resposta: Apenas máscaras. Se o egoísmo de um chimpanzé é natural e todos se entendem por causa disso, um ser humano se disfarça com tantas máscaras que é muito difícil compreendê-lo. Além disso, ele usa a bondade, a razão e tudo o mais para dominar os outros, para controlar, para se elevar acima de todos. Então, nesse sentido, ele é muito pior do que qualquer macaco.

Pergunta: O que se deve fazer, então? Como se pode alcançar a luz, a bondade?

Resposta: Existe um método de correção, mas para isso, a pessoa precisa entender que precisa ser corrigida.

Pergunta: Ela precisa sentir que é assim?

Resposta: Sim.

Comentário: E se uma pessoa chega à conclusão de que é completamente egoísta, que essa é a sua natureza…

Minha Resposta: Então ela precisa se voltar para a Cabalá. Ela precisa estudar sua natureza e seguir em frente a partir daí. Não há outro caminho; tudo leva a isso, e quanto antes, melhor.

Para mim, tornar-se “humano” significa tornar-se como o Criador. É quando uma pessoa começa a perceber que a conexão com os outros é uma necessidade pessoal e essencial, que se sobrepõe a todas as outras.

Somente desenvolvendo essa qualidade completamente antiegoísta, ou seja, antinatural, dentro de si, ela poderá não apenas sobreviver, mas também alcançar o estrelato. Somente assim. É extremamente difícil, impossível, a menos que se encontre o método correto.

De KabTV, “Notícia com o Dr. Michael Laitman”, 13/12/24

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Precisamos investir em educação. Somente em educação! Caso contrário, nada mudará no mundo.

Pergunta: Você está dizendo que a profissão mais respeitada para uma pessoa é a de educador?

Resposta: Sim.

Pergunta: O que a pessoa cria nos outros?

Resposta: Ela deve explicar às pessoas, de todas as maneiras possíveis, o que é o pensamento da criação. Que somente ao concretizar o pensamento da criação uma pessoa pode alcançar a felicidade.

Pergunta: O que você quer dizer com “pensamento da criação”? A pessoa deve alcançar esse pensamento da criação?

Resposta: Ela deve alcançá-lo.

Pergunta: O próprio educador?

Resposta: Sim.

Pergunta: E depois passar para os outros?

Resposta: Sim.

Pergunta: Qual é o pensamento da criação e o que ele deve transmitir às pessoas?

Resposta: Quando uma pessoa faz o bem aos outros, ela se sente realizada e feliz.

Pergunta: O que você quer dizer com fazer o bem?

Resposta: Fazer o bem significa dar ao outro aquilo que ele deseja.

Comentário: Mas cada um tem muitos desejos diferentes.

Minha Resposta: Não! Depende da educação. Uma pessoa deve ser educada para se contentar com uma satisfação mínima e normal.

Pergunta: Precisamos esclarecer isso. Educar uma pessoa para que ela tenha pedidos razoáveis, sem precisar de algo grandioso, bilhões, e assim por diante? E depois? Bem, eu vivo assim, com o que é necessário.

Resposta: E sentir que, se outros vierem a este ponto, será a felicidade suprema.

Pergunta: Para as pessoas se contentarem com o necessário, sem pedir mais nada ou além disso? É isso que você chama de educação adequada?

Resposta: Sim.

Pergunta: Você gostaria de elaborar, dizer algo mais elaborado?

Resposta: Quando corto o pão, eu o fatio. Esta é a primeira fatia.

Comentário: Então vamos parar na primeira fatia.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 19/11/25

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Pergunta: Qual é o propósito de todo esse enorme sistema de educação e formação?

Resposta: Ele está girando ao nosso redor por conta própria, e isso é tudo. Não podemos fazer nada a respeito. Você não pode incutir nada em uma criança, apenas o ambiente ao seu redor, os amigos e, em certa medida, os educadores também podem. Tudo isso cria o mundo interior da criança, que entra na vida. A partir daí, ela já começa a absorver da vida.

Pergunta: O que é formação na sua opinião? Você deixou a parte da educação um pouco para depois.

Resposta: Em primeiro lugar, educação e formação não são a mesma coisa. Educação é o ato de transmitir todo tipo de conhecimento a uma criança. Já a formação é o exemplo dado por um adulto a uma criança sobre como se comportar em diversas situações.

Pergunta: Um adulto é educador, pai, ambiente, etc.?

Resposta: Sim.

Pergunta: Então, descobriu-se que a formação correta consiste em imergir a criança em um ambiente que ofereça os exemplos corretos. Que exemplos devemos mostrar a uma criança para que ela cresça corretamente e receba a formação adequada?

Resposta: É impossível dizer. A própria criança seleciona esses exemplos e os assimila.

Pergunta: Eu mostro um exemplo para ela, mas talvez ela tire algo próprio disso, algo que só ela entende?

Resposta: Sim.

Pergunta: Como posso penetrar nesse mundo de uma criança?

Resposta: Não há necessidade! Não há como! Deixe-a se desenvolver de forma independente.

Comentário: Mas de alguma forma eu preciso orientá-la.

Minha Resposta: Acho que não é tão necessário. Deixe-a correr pelo quintal e interagir com seus colegas, e ela se desenvolverá dessa forma.

Pergunta: A criança deve ter um ambiente ideal para crescer dentro dele?

Resposta: Crianças e animais.

Pergunta: Então, há crianças e animais por perto, mas onde fica o lugar para um adulto?

Resposta: Não há lugar para um adulto ali. Os adultos impõem todo tipo de regras de comportamento às crianças. Isso é desnecessário. Gradualmente, a criança cresce e descobre essas regras por si mesma.

Pergunta: Não deveria um adulto intervir em conflitos entre crianças?

Resposta: Não, acho que não há lugar para educadores aqui.

Pergunta: Então, o que se desenvolverá na criança se você disser que ela está cercada por crianças, animais e natureza?

Resposta: De acordo com seu mundo interior, ela absorve tudo o que é possível receber do mundo.

Comentário: Há desenho, dança e estudos da natureza. Acontece que o adulto chega e diz: “Deixe-me ensinar essas coisas à criança.”

Minha Resposta: Não há necessidade! Ela aprenderá sozinha. Todas essas disciplinas impostas a ela apenas a limitam.

Pergunta: Estou falando de disciplinas simples como dança e desenho. Ela conseguirá dominar até isso?

Resposta: Sim.

Pergunta: Podemos tirar alguma conclusão?

Resposta: A conclusão é muito simples: Deixe as crianças em paz, deixe-as livres de seus grandes pensamentos e instruções, pedagogia e tudo, absolutamente tudo o que há em você.

Pergunta: E quanto aos pais? Pais e adultos ainda existem. Como os pais devem educar seus filhos adequadamente?

Resposta: Depois de centenas de gerações, não vejo em nenhuma delas alguém ter herdado algo útil e bom de seus pais e alcançado algo de bom e útil. A cada geração, apenas reaprendemos.

Pergunta: Então você aprende com seus próprios erros, aprende com a sua vida, aprende tudo sozinho. E você diz que devemos deixar a pessoa com esse “você mesma”, deixá-la seguir seu próprio caminho?

Resposta: Sim, espero que cheguemos a um ponto em que entendamos como devemos tratar as crianças em geral. Espero que isso seja compreendido e concretizado em breve.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 09/11/25

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Comentário: Dividir o mundo entre “nós bons” e “eles maus” está enraizado na natureza humana e é a origem de muitos conflitos.

Algumas pesquisas descobriram que os macacos julgam outros membros de sua própria espécie com o mesmo grau de preconceito com que as pessoas julgam os “recém-chegados”. As populações de macacos formam diversas comunidades sociais dentro de suas espécies. Após migrarem para novas comunidades, os macacos pareciam julgar membros de sua espécie, estrangeiros à sua comunidade, com um grau de preconceito semelhante ao preconceito humano em relação a “estranhos”.

Parece que a natureza do preconceito é mais antiga que a história da civilização e da cultura, sendo, portanto, impossível eliminar o pensamento tendencioso apelando à cultura humana! A verdadeira razão da intolerância reside fora dos problemas das diferenças culturais (nacionais, religiosas, políticas, etc.), sendo muito mais profunda e não uma consequência da evolução cultural.

Minha Resposta: Nenhum problema da sociedade pode ser resolvido em nosso nível, mas apenas ascendendo ao próximo nível de nosso desenvolvimento, o que só é possível através da educação integral, pois ela gera a mais alta energia de desenvolvimento (Luz, Ohr Makif) de nosso futuro nível de “homem” em nosso atual nível de “animal”.

Somente a ascensão ao próximo nível de nosso desenvolvimento nos livrará de todos os preconceitos animalescos, e todas as outras tentativas de alcançar acordo, compreensão ou igualdade são inúteis. É melhor nos observarmos de forma sensata, amigos.

De KabTV, “Evolução Além da Teoria de Darwin”, 02/03/12

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Pergunta: Hoje em dia, as crianças também aprendem a compartilhar e a doar na escola, mas quando saem para o mundo, ficam sob a influência de valores diferentes. O que devemos acrescentar ao sistema educacional existente para formar um ser humano e não apenas um especialista?

Resposta: Uma escola contemporânea típica não consegue formar um ser humano ou incutir a atitude correta em relação aos outros, porque isso só é possível através do ambiente adequado (sociedade) que deve ser criado em torno dos alunos.

Nenhuma escola no mundo estabelece isso como meta. Os alunos em todos os lugares aprendem a obter sucesso formal em exames, a vencer competições e a passar por cima dos outros. O principal objetivo na vida é ter sucesso e adquirir uma profissão que proporcione a maior renda possível.

Essa era a abordagem correta em uma sociedade competitiva. Mas hoje, entramos em uma sociedade integral onde a lei é: “Não é o mais forte que conquista tudo, mas sim aquele que se une aos outros que vence (junto com todos)”. Portanto, surgiu a necessidade de cultivar um novo tipo de ser humano, não um adversário de todos, mas um amigo de todos.

Educar esse tipo de pessoa vai contra nossa natureza egoísta. Portanto, um método especial (a sabedoria da Cabalá) e um meio (a força da correção) são necessários. Caso contrário, as pessoas distorcerão mais uma vez a ideia de unidade, transformando-a em algo como “Trabalhadores do mundo, uni-vos!”, e tentarão novamente construir o socialismo ou kibutzim. Enquanto agirmos movidos pelo nosso egoísmo inerente, nada mais nos ocorrerá.

Portanto, a educação é o problema fundamental da sociedade. Sem resolvê-lo, a sociedade jamais se reconstruirá como exige a natureza. E tal reconstrução só é possível por meio da aplicação dos princípios Cabalísticos.

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Pergunta: Como a má educação se relaciona com a falta de conexão entre as pessoas? Não vejo essa relação.

Resposta: O que chamamos de “educação” proporciona conhecimento, mas não educa nem desenvolve. A escola não transforma uma criança em um ser humano, apenas lhe transmite conhecimento: em física, química e assim por diante.

Chamamos o sistema educacional de sistema de formação, mas ele não proporciona formação alguma. Isso fica evidente tanto pelos resultados quanto pelas disciplinas que são ensinadas.

Quantas aulas e discussões na escola têm como objetivo o desenvolvimento pessoal? Alguém se importa com isso?

O currículo inclui apenas física, química, leitura e escrita, e depois nos perguntamos por que temos tantas dificuldades com as crianças. A escola produz robôs que foram treinados para trabalhar em empresas. Esta é a tarefa da escola: preparar um trabalhador (um engenheiro, etc.) que irá trabalhar na “linha de montagem”.

E que tipo de pessoa ele se tornará e como viverá, ninguém no sistema educacional se importa. Porque, em princípio, não é um sistema de formação!

Esse sistema educacional nunca teve como objetivo a formação de uma pessoa. Ele surgiu durante a Revolução Industrial, quando se tornou necessário transformar camponeses em operários.

Foi então que a escola moderna foi inventada para ensinar um pouco de leitura, escrita e assim por diante, para que alguém que tivesse trabalhado com vacas e na terra a vida toda pudesse trabalhar com máquinas, entender as leis físicas e químicas mais simples e seguir instruções.

Foi nisso que a escola se baseou e continua a existir dessa forma até hoje. Mas hoje precisamos avançar para um sistema de educação verdadeiramente “educacional”, e isso é algo completamente diferente.

Não é o quanto você sabe em física ou matemática que define alguém, mas sim o quanto você é humano! Um ser humano é alguém que se conecta com os outros! Somente essa conexão permite que você seja chamado de humano, não a quantidade de conhecimento científico.

Se você tiver sucesso apenas na ciência, isso só lhe servirá para criar uma arma ainda mais terrível. Afinal, você estará somando o conhecimento adquirido na escola ao seu ego inflado e, com isso, usará todos os outros. E isso determinará o seu sucesso na vida.

É assim que as pessoas são educadas hoje em dia; as primeiras perguntas são: qual curso você escolheu e quanto você pode ganhar com ele? E isso é chamado de educação?!

Se as pessoas perceberem que surgiu um sistema que realmente permite dar educação às crianças, elas responderão imediatamente. Afinal, esse problema é evidente para todos.

Hoje em dia, as pessoas nem querem ter filhos, não têm nada para dar aos filhos. Não querem trazê-los a este mundo para condená-los a um sofrimento sem sentido.

Portanto, é necessário transmitir às pessoas que todos os problemas na sociedade e em nossa vida privada decorrem apenas da falta de conexão entre nós. E essa conexão só pode ser alcançada pelo caminho da luz.

Da 4ª parte da Lição Diária de Cabalá de 28/06/10, Escritos do Baal HaSulam, “Introdução ao Livro Panim Meirot uMasbirot”

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Comentário: Um antigo provérbio chinês diz: “Sempre veja o lado bom das coisas. E se não houver nenhum, lustre os aspectos negativos até que brilhem”.

Minha Resposta: Porque por trás de tudo no mundo existe a luz superior. E onde você acha que há escuridão, você deve se aprimorar até que esse fenômeno comece a brilhar. Porque em todo fenômeno, dentro dele, existe a luz superior.

Pergunta: Então eu me aprimoro para ver que não é escuridão, mas luz?

Resposta: Sim. Livre-se do seu egoísmo e verá que o mundo ao seu redor consiste apenas em uma luz superior simples.

Comentário: “O segredo da vida é morrer jovem, mas o mais tarde possível”.

Minha Resposta: Sim, porque ser jovem significa sempre buscar o progresso. A juventude não se resume à idade. Você pode viver 200 anos e permanecer jovem, ou ser um velho já aos 20, extinto.

Tudo depende da sua aspiração! Se você anseia por encontrar o sentido da vida, então você é sempre jovem. Isso é o mais importante. Depende de você, da sociedade em que vive e do seu ambiente. Mas em hipótese alguma você deve se deixar extinguir. Isso é fundamental.

Pergunta: Seu professor era chamado de “o corredor”. Ele era muito jovem para você?

Resposta: Ao lado dele, eu era o mais velho. Havia uma diferença de quarenta anos entre nós. Ele nasceu em 1906, eu em 1946. Ele era muito forte, poderoso, enérgico, sempre buscando o progresso, e nisso, ele era jovem.

Comentário: “A tentação de desistir será especialmente forte pouco antes da vitória”.

Resposta: Sim, isso sempre acontece. Quando uma pessoa está prestes a atingir o objetivo, por mais estranho que pareça, surge uma fraqueza: “Por quê? Para quê? Estou cansado. De jeito nenhum. Nada”.

Nesse momento, ela precisa entender que está sendo testada quanto à sua vontade de alcançar o objetivo. Para atingi-lo, ela precisa acrescentar algo novo, uma aspiração ainda maior. Injetar mais motivação, paixão, apreço pelos valores, a importância do objetivo. Então ela o alcançará.

Pergunta: Então ela está praticamente perto, mas à sua frente há uma montanha que ela não consegue escalar?

Resposta: Sim. É por isso que ela precisa aumentar a importância do objetivo agora, de escalar, de subir aquela montanha correndo.

Pergunta: E como isso acontece?

Resposta: É a mobilização da força interior através da importância do objetivo.

Pergunta: Mas, logicamente, uma pessoa não deveria ter cada vez mais força à medida que se aproxima?

Resposta: Não, é como um corredor; na última etapa, suas forças parecem se esgotar. É nesse momento que ele precisa ativar uma nova reserva, um segundo fôlego. A pessoa aprende isso e consegue.

Comentário: “Um amigo sem defeitos não existe. Se você procurar defeitos, acabará sem nenhum amigo”.

Minha Resposta: Claro. É preciso entender isso e amar um amigo com seus defeitos. E mesmo que esses defeitos sejam do seu amigo, na verdade, eles são seus.

Pergunta: Então, ao olhar para um amigo, você está na verdade olhando para si mesmo?

Resposta: Sim. Você precisa entender que essas falhas estão dentro de você.

Comentário: Mas fazemos o oposto. Geralmente criticamos o mundo ao nosso redor.

Minha Resposta: Exatamente, nós criticamos. Mas, na verdade, deveríamos perceber tudo dentro de nós mesmos. É muito difícil!

Comentário: A maioria das empresas que fracassam são aquelas criadas por amigos. Depois, eles acabam se odiando.

Minha Resposta: Eles não são educados. Esse é o grande problema, a humanidade não aprende a interagir corretamente uns com os outros. E não podemos fazer nada a respeito.

Cada pessoa é tão egoísta! E continuam sendo criadas dessa forma. Quanto mais egoísmo você tiver, mais chances supostamente terá de superar os outros. Não entendemos que, no fim das contas, o verdadeiro sucesso significa estar em um relacionamento saudável com os outros.

Já chegamos a um ponto em que o mundo está se consumindo por causa do egoísmo. Não consegue mais avançar de forma egoísta. Todos os nossos grandes sonhos e tudo o mais estão se desvanecendo.

E resta apenas uma coisa: como continuar existindo? Isso só será possível se começarmos a valorizar nossa conexão uns com os outros. Dentro dessa conexão, descobriremos propósito, dimensões, um mundo completamente diferente.

Pergunta: Você poderia dar o principal conselho sobre como preservar uma amizade até o fim?

Resposta: Você precisa entender que o mal que vê nos outros está todo dentro de você. Não há nada de ruim ao seu redor — apenas você mesmo. Você deve se esforçar para se corrigir até enxergar um mundo belo em tudo ao seu redor. Então você se encontrará no mundo espiritual, no Jardim do Éden. Transforme o inferno dentro de você em paraíso e verá que está no paraíso.

Mas se você não mudar o inferno dentro de si, terá a impressão de estar no inferno.

Se você vê o inferno no outro, ele está dentro de você. Mude a si mesmo e verá que vive em um mundo maravilhoso.

Comentário: “Quando falam das minhas virtudes, roubam-me. Quando falam dos meus defeitos, ensinam-me”.

Minha Resposta: Sim, isso é verdade. Na Cabalá, diz-se que um amigo é alguém através de quem você descobre suas falhas, pois dessa forma ele o ajuda a progredir.

Aqueles que o elogiam enfraquecem o seu caminho; enchem você de um desnecessário sentimento de superioridade, perfeição e coisas do gênero. Não ajudam em nada.

É entre aqueles que demonstram suas qualidades negativas que você realmente se desenvolve.

Isso significa que um amigo não é alguém com quem você se sente confortável — “Eu me sinto bem com você, é agradável”, e coisas do tipo. Não, pelo contrário. Os verdadeiros amigos são aqueles que parecem afastá-lo, e você sente que precisa se esforçar para se aproximar. Aqueles que o motivam a superar seus próprios limites, esses são os seus verdadeiros amigos.

Comentário: “Um fio vermelho invisível conecta aqueles destinados a se encontrar, independentemente do tempo, lugar ou circunstância. O fio pode esticar ou emaranhar, mas nunca se romperá”.

Minha Resposta: Claro. Porque, desde o princípio, estamos todos conectados uns aos outros. Cada um já existe em seu próprio estado. E se, como resultado da correção da alma comum, de alguma forma tivermos que nos encontrar, isso já está predeterminado por nossos genes espirituais.

Portanto, nossos encontros e separações não são por acaso. Não se preocupe.

O mais importante é que, em cada etapa do seu desenvolvimento, ao encontrar outras pessoas, você seja o mais gentil, amigável e acolhedor possível. Assim, você nunca cometerá erros e sempre caminhará na direção da correção da sua alma.

Nada é por acaso. Todos os nossos encontros são predestinados. É o destino!

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 09/12/24

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