Pergunta: Uma das minhas pacientes tinha diabetes e sofria de depressão. Ela se sentia sozinha, então comia o que estivesse por perto, nunca cozinhava para si mesma, esquentava comida pronta no micro-ondas e comia na rua. Perguntei se ela tinha alguma amiga e, após receber uma resposta afirmativa, aconselhei-as a cozinhar uma para a outra. Elas seguiram meu conselho e ambas começaram a se recuperar. Por que uma pessoa não consegue fazer algo para si mesma, mas faz com prazer para outra pessoa?

Resposta: Numa mulher, isso se expressa com especial intensidade, pois ela possui um instinto maternal de cuidado, um senso de dever. Uma pessoa sozinha é preguiçosa demais para cozinhar só para si. É sabido que, se uma mulher mora sozinha, ela nunca cozinha. Mas, se ela tem família, não pode se dar ao luxo de deixar as coisas de lado.

Por que nos tornamos mais saudáveis ​​quando cuidamos dos outros? Não necessariamente porque nossos sistemas se equilibram, mas porque entramos em equilíbrio com a natureza, com o vasto mundo ao nosso redor, no qual circulam forças poderosas que buscam o equilíbrio. Existimos uns em relação aos outros como um dipolo: positivo-negativo, negativo-positivo, que começa a interagir com esse campo imenso, com essa força imensa. Como nos esforçamos para nos assemelhar a ele, atraímos sua influência positiva para nós mesmos, uma influência que nos cura.

Não importa em que nível interagimos uns com os outros. Suponha que duas pessoas troquem pequenas coisas agradáveis; não importa o quê. O principal é que ocorra uma ação que as coloque em correspondência com esse vasto campo, e então ambas comecem a se recuperar. E não importa que uma tenha enviado uma maçã para a outra e a outra tenha enviado algo igualmente insignificante; esse não é o ponto. O ponto reside precisamente na correspondência com o ambiente circundante, com aquilo com que você se alinha: seja com a humanidade corrupta, da qual você recebe apenas influências negativas, seja com a influência positiva da grande força da natureza.

De KabTV, “Medicina do Futuro”, 07/04/13

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Pergunta: Por que a covardia é tão desprezada?

Resposta: É desprezada, mas você precisa entender que é um sentimento humano, e muito forte. Aliás, ela nos protege de muitos problemas que poderíamos causar a nós mesmos e aos outros.

Pergunta: Então você não despreza uma pessoa que admite ser covarde?

Resposta: Não, eu não a desprezo. Simplesmente é preciso saber equilibrar essa força e se proteger de forma equilibrada, na medida do necessário.

Pergunta: Existe coragem sem covardia? Será que tal coisa existe?

Resposta: Não, apenas se for uma condição patológica.

Pergunta: Então, você considera doença quando uma pessoa é completamente imprudente?

Resposta: Claro. Observe os animais e como eles se comportam. Eles não atacam ninguém de forma imprudente. Eles verificam, circulam e assim por diante. E somente depois, se decidirem atacar, é que avançam.

Comentário: Sim, isso é verdade. Mas com cães raivosos, esse mecanismo parece estar desligado.

Minha Resposta: Sim.

Comentário: Então, se uma pessoa é puramente imprudente, “corajosa”, como se diz, isso na verdade é uma doença.

Minha Resposta: Isso não é coragem.

Pergunta: Surge uma questão importante: como devemos criar os filhos? Dizem às crianças: “Não seja covardes; seja corajosas”.

Resposta: Você deve pesar tudo.

Pergunta: Para quem você está dizendo isso agora?

Resposta: Para a criança. Pondere todos os prós e contras. Somente se estiver convencido de que não há outra escolha, então ataque.

Comentário: Agora você está se dirigindo à criança como se ela fosse um adulto, alguém que possui sabedoria.

Resposta: O que você pode fazer? É o mesmo também com os adultos.

Pergunta: Mas será que essa atitude deve ser aplicada a uma criança? Que ela deve ponderar todos os prós e contras, e só depois disso…?

Resposta: Sim.

Pergunta: É isto que se chama educação?

Resposta: Claro.

Pergunta: Uma criança consegue fazer isso?

Resposta: Ela pode, porque precisamente essa cautela, essa covardia, pode ajudá-la.

Pergunta: A que idade você se refere quando fala sobre a educação de uma criança?

Resposta: Em tenra idade, a partir dos três anos.

Pergunta: A partir dos três anos de idade, você já pode dizer: “Pense nas opções”? Sentar-se na frente de uma criança e dizer, como um adulto, “Pense nas opções”? É possível se relacionar com uma criança da mesma forma que com um adulto nessa idade?

Resposta: Sim.

Pergunta: Se um pai se relaciona com um filho dessa maneira, o que isso diz sobre esse pai?

Resposta: Que o pai está ensinando à criança uma atitude equilibrada em relação ao mundo.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 05/12/25

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Pergunta: Parece que quanto maior o número de pessoas com quem uma pessoa entra em contato, maior o risco de contrair alguma doença e adoecer. No entanto, estudos mostram que uma pessoa que vive isolada das outras tem uma probabilidade muito maior de morrer de doença. Por que surge essa contradição?

Resposta: Houve períodos na história da humanidade em que epidemias terríveis assolaram a Europa. Como as pessoas viviam densamente concentradas nas cidades, essas epidemias levaram a verdadeiras catástrofes e ceifaram milhões de vidas. Se uma pessoa vivesse em uma aldeia remota, teria uma chance maior de escapar de uma epidemia.

Mas hoje a humanidade já ultrapassou essa era de grandes epidemias. Estudos recentes mostram que, em nossa época, o sentimento de conexão e felicidade tem um poder tão grande que pode superar todos os problemas e doenças. Afinal, vivemos em uma era diferente.

Li sobre um estudo realizado em uma universidade envolvendo três adolescentes que sofriam de formas extremamente graves de câncer. Perguntaram a eles o que desejavam para suas vidas e prometeram que qualquer desejo seria realizado. Um menino queria voar em um avião na cabine do piloto, e uma menina queria ser rainha. Todos esses desejos foram realizados.

Para a jovem, foi organizada uma recepção real na universidade. Estudantes vestidos com trajes históricos prestaram-lhe homenagens reais. Após isso, constatou-se que o quadro clínico da paciente melhorou em 80%.

É claro que é impossível tratar todas as doenças apenas dessa maneira. Existem doenças de diferentes níveis — inanimado, vegetativo, animado e humano — dependendo de quais sistemas do corpo são afetados. Mas o câncer, em particular, é muito suscetível a essa influência e recua diante de um sentimento de felicidade. A felicidade cura até mesmo nas condições mais desesperadoras.

Nesses casos, os médicos aconselham os pacientes a fazerem o que gostam: viajar, beber vinho, aproveitar a vida. E o mais importante é o apoio das pessoas ao redor — amor, ajuda e proteção. O problema é que as pessoas muitas vezes agem exatamente ao contrário, começando a ter pena do doente e a chorar junto com ele. Fazendo isso, acabam enterrando-o imediatamente.

Quanto mais nos aprofundamos e nos conectamos com a força que sustenta toda a nossa vida, todo o universo e todos os níveis da nossa existência, melhor aprenderemos a curar todos os problemas através da sensação de felicidade. E compreenderemos que a felicidade só é alcançada através da conexão.

Ou seja, antes de tudo, precisamos de união. Ao nos unirmos, revelamos a conexão entre nós, na qual sentimos a força que nos une e nos dá uma sensação de felicidade. E através dessa sensação de felicidade, curamos todos os problemas.

De KabTV, “Nova Vida – Felicidade e Laços Sociais”, 17/10/13

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Nossos filhos estão limitados pelas roupas do velho mundo.

Por que a geração jovem é tão problemática?

Isso ocorre porque estamos destinados a ascender ao próximo nível de desenvolvimento humano.

E, sinceramente, mesmo que todos os pais, o governo, a ONU e a UNESCO se envolvam em um programa educacional, nada resultará disso. Digo isso como Cabalista.

Precisamos entender que a próxima geração tem a obrigação de estar em um nível de desenvolvimento diferente. E isso não significa ser mais instruída, mais conhecedora ou mais bem-sucedida. Significa desenvolver novos instrumentos de percepção.

O tipo de comunicação que existe hoje entre as pessoas está nos destruindo. As crianças se conectam umas com as outras por meio de computadores; elas não precisam saber nada, obtêm livremente qualquer informação dali. A humanidade tem a obrigação de superar tudo isso e revelar um novo mundo.

E como sempre, ao passar de um nível para outro, toda geração se decepciona com tudo o que conquistou, com aquilo que já não a satisfaz, e deseja transcender. Então, atropelamos tudo o que temos e avançamos para o próximo patamar.

Assim, também agora, devemos ascender a um grau muito importante e especial, à revelação de um novo mundo. Portanto, antes de tudo, somos forçados a nos decepcionar com tudo o que temos neste mundo. Aquilo que nos é mais precioso — nossos filhos, netos, a próxima geração — vemos como são vazios, e não temos nada a lhes dar.

Preparamos a morte para eles. Tudo o que construímos para a geração futura — há 10, 20, 30 anos — transformou o mundo em um lugar inabitável. É por isso que nossos filhos são como são.

Esse declínio continuará cada vez mais até que a humanidade compreenda que não há outra escolha senão ascender a outro nível de percepção da realidade e a outro nível de existência. Então eles destruirão todo o velho mundo; não serão mais capazes de suportá-lo ou viver nele.

Eles se livrarão de todos os computadores, telas e celulares quando sentirem que nada disso os preenche. Por enquanto, ainda lhes parece que os preenche, mas gradualmente começarão a se cansar desses jogos que lhes são impostos. Essa dor, sofrimento e decepção, a desesperança do estado atual, devem se acumular ao limite, e essa geração romperá com todos os valores anteriores e desejará revelar um novo mundo.

A revelação do novo mundo é exatamente o que a sabedoria da Cabalá descreve. Espero sinceramente que isso aconteça em breve e que eu ainda possa testemunhá-lo em minha vida. Apelo a todos os pais: devemos pensar nisso e preparar este mundo, este alicerce, a partir do qual será mais fácil para a jovem geração ascender ao próximo nível!

Da Rádio Cabalá 103FM, 01/08/16

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Uma andorinha só não faz verão.

Pergunta: Minha filha ainda é muito pequena, mas já estou terrivelmente preocupada com o que acontecerá com ela quando chegar à adolescência. Como você me aconselharia a criá-la?

Resposta: Não posso dar conselhos sobre um caso específico porque todos dependem uns dos outros. É impossível separar um do outro. Uma pessoa é produto da sociedade e do meio ambiente, mesmo quando esse meio ambiente é artificial. O problema é que nos falta um programa para educar a nova geração.

Pergunta: Esta é uma pergunta dolorosa para qualquer pessoa que tenha filhos. O que podemos fazer?

Resposta: Não acho que alguém realmente se importe com as crianças. Os pais fogem da responsabilidade e não querem ouvir falar dos problemas dos jovens. Também não vão querer ouvir o que estou dizendo agora, porque é desagradável. É mais fácil não pensar em nada, como diz o ditado: “O sofrimento de muitos é metade da consolação”.

Todos pensam: “Meus filhos não são piores que os outros. Se eu os criar de forma diferente, eles não serão capazes de viver no mundo cruel de amanhã. Melhor que sejam como todos os outros”. Na verdade, uma família sozinha não pode mudar nada; como diz o ditado, “Uma andorinha só não faz verão”. Estamos falando do país inteiro.

Precisamos decidir globalmente o que fazer com a próxima geração. É necessário um consenso global, uma discussão conjunta sobre o que fazer. As crianças ainda estão em nossas mãos, apesar de tudo o que lhes proporcionamos na internet. Este é o nosso problema e devemos encontrar uma solução, pois elas estão sob nossa responsabilidade.

Este problema deve ser abordado não apenas no âmbito de um único país, mas também nos níveis da UNESCO e da ONU. Que parem finalmente com todas essas bobagens e percebam que estamos perdendo a geração mais jovem. Onde está a educação? Onde está a cultura? Nada restou delas. Essas grandes organizações não estão fazendo o que deveriam.

É necessário um programa de educação global e abrangente. Afinal, não podemos desligar a internet nem o país, por isso precisamos de uma abordagem internacional. Esta questão deve receber a máxima prioridade, pois diz respeito à geração mais jovem.

Daqui a 10, 15 ou 20 anos, eles tomarão o nosso lugar e estarão no comando da vida em nosso lugar. Se quisermos saber o que acontecerá então, basta observar os adolescentes e como os preparamos. Infelizmente, nada de bom está à vista por enquanto.

De KabTV na Rádio 103FM, 01/08/16

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Interação com a tela do computador

Precisamos decidir como queremos ver a próxima geração e, para isso, devemos elaborar uma lista de princípios e comportamentos, criando um programa que os conduza a esse estado. É crucial definir os princípios corretos, pois podemos estar enganados.

Lembro-me de ter discutido o problema das relações sexuais precoces com psicólogos há muitos anos, e eles disseram que não era um grande problema se os adolescentes começassem a ter relações sexuais aos 13 anos. Isso me pareceu controverso, mas ninguém quis me ouvir. Como resultado, essa idade caiu para nove anos hoje em dia.

A questão permanece: isso é ruim? De qualquer forma, esse assunto deve ser levado a um fórum público.

Precisamos decidir se isso é aceitável ou não, e dentro de qual contexto, para que não arruine a vida dos jovens nem prejudique seu futuro, para que eles sintam que um relacionamento íntimo é mais do que apenas sexo e que a família é mais do que responsabilidades onerosas um para com o outro. Se os jovens enxergarem a família apenas como um fardo, não vão querer se casar.

Precisamos compreender a peculiaridade da geração que estamos enfrentando, pois tudo está prestes a mudar. Estamos vivenciando mudanças radicais na tecnologia e em nossos relacionamentos, e passamos da conexão humana para a conexão humana por meio de telas de computador. Através dessas telas, somos influenciados pelo mundo todo, não apenas por nossa aldeia, cidade ou pequeno país.

Comentário: Psicólogos afirmam que a geração mais jovem carece de empatia. É justamente porque as relações se tornaram menos “humanizadas” e mais informatizadas que as crianças perderam a capacidade de sentir empatia. Ela pode ser uma criança maravilhosa, mas lhe falta empatia por aqueles que lhe são próximos.

Minha Resposta: Isso é consequência de diversos fenômenos que estão relacionados e se influenciam mutuamente. Em primeiro lugar, há uma mudança no clima e na forma como nosso planeta afeta os seres humanos. Afinal, o homem é parte integrante de toda a natureza.

Em segundo lugar, nosso ego está em constante crescimento e, na última geração, cresceu de uma forma muito particular. Deixamos de nos comunicar diretamente uns com os outros e passamos a nos comunicar por meios tecnológicos, para um tipo de comunicação completamente diferente entre as pessoas.

Não me conecto mais com pessoas, mas com máquinas. Mesmo quando ouço as notícias, leio algo ou converso com alguém, estou falando com o carro. Existem sistemas de computador entre nós que determinam como nos sentimos e como nos entendemos. O que vejo ou não vejo, o que ouço e como reajo dependem desses sistemas.

As máquinas determinam minha conexão com o mundo. Ou seja, existimos em um sistema completamente artificial. Precisamos finalmente determinar a que ponto chegamos e se ainda temos alguma chance de mudar algo, ou se devemos simplesmente desistir.

De KabTV na Rádio 103FM, 08/01/16

Categoria: Crianças, Educação por souzapin - Comentários desativados em Um Olhar Sobre A Geração Emergente, Parte 2

Será que nossas crianças são menos humanas?

Pergunta: Na semana passada, vários artigos e programas de TV sobre adolescentes foram divulgados, causando uma onda de reações. Um programa descrevia adolescentes realizando orgias em casas com quartos especiais para sexo.

Outro artigo dizia que os adolescentes começam a se interessar por pornografia aos nove anos de idade. E havia também um artigo de um renomado antropólogo que afirmava que nossos filhos são menos humanos do que nós, mas não percebemos. Será que existe realmente algo de especial na geração moderna?

Resposta: A mesma coisa já foi escrita há dois mil anos: que a juventude não é mais a mesma, e que as crianças costumavam obedecer aos pais, mas hoje não o fazem.

Pergunta: É fato conhecido que os mais velhos sempre repreendem os mais jovens. Mas vivemos em uma era de revolução tecnológica e estamos nos desenvolvendo a um ritmo sem precedentes. Será que a última geração realmente difere de todas as outras?

Resposta: Acredito que não existe uma “geração má” ou uma “geração boa”. Tudo depende da formação. Se hoje descobrimos repentinamente que algo está errado com nossos filhos, devemos nos perguntar: “Onde estávamos antes? Como permitimos que eles chegassem a esse ponto?”

Por que não demos atenção enquanto as crianças cresciam? Porque estávamos ocupados com todo tipo de trivialidades e desejos, tentando tornar nossas próprias vidas o mais agradáveis ​​possível. Entregamos as crianças à escola e deixamos que a escola as criasse.

Mas a escola também nunca pensou na formação dos filhos. O currículo escolar é projetado para encher a criança de conhecimento. A escola não é um lugar onde o caráter é moldado; ela simplesmente fornece certas informações sobre o mundo para preparar os alunos para a universidade.

Não houve verdadeira formação, apenas a transmissão de informações. Portanto, não devemos nos surpreender que as crianças tenham se tornado assim. E mesmo agora, ao vermos os resultados, não queremos mudar nada. Mal somos pais. Até os animais criam seus filhotes melhor do que nós.

Comentário: Um artigo afirma que os pais se comunicam com os filhos por mensagens de texto. O pai ou a mãe nunca está em casa e só envia mensagens como: “Você comeu? Você fez a lição de casa?”. Mas, na realidade, o pai ou a mãe não vê o filho, não conversa com ele e não participa da sua criação.

Minha Resposta: É verdade. O problema é que, antigamente, as pessoas viviam em casas particulares com quintal, e as crianças brincavam perto de casa. Elas não estavam expostas ao mundo exterior. Brincavam com gatos e cachorros, chutavam uma bola e andavam de bicicleta. Os meninos jogavam futebol, as meninas brincavam de boneca. Tudo acontecia ao ar livre, e os pais podiam ver o que seus filhos estavam fazendo. Era uma espécie de cena bucólica.

Hoje, tudo isso acabou. As crianças não saem de casa; cada uma está grudada na tela do computador.

Pergunta: Uma criança passa mais de nove horas por dia olhando para a tela do computador ou do celular. Isso é um fato. Qual seria a solução?

Resposta: Isso é resultado da nossa negligência e do nosso desrespeito pela formação adequada. Nada surge por si só; todo fenômeno tem uma causa. E a causa aqui é muito clara: o comportamento humano. É o ser humano que destrói a natureza e o meio ambiente, e é o ser humano que cria uma sociedade humana prejudicada.

A culpa é exclusivamente nossa. Somos as únicas criaturas na natureza que receberam a liberdade de moldar o mundo como bem entendermos. E se decidirmos que não nos importamos com nossos filhos, ou com o tipo de pessoa que eles se tornarão, o resultado será inevitável.

A natureza humana é egoísta e prejudicial desde o nascimento, e se uma pessoa não for orientada e educada, é óbvio onde ela vai parar. O mesmo teria acontecido com a nossa geração se tivéssemos crescido nas condições que as crianças enfrentam hoje.

De KabTV na rádio 103FM, 01/08/16

Categoria: Crianças, Educação por souzapin - Comentários desativados em Um Olhar Sobre A Geração Emergente, Parte 1

Pergunta: Em psicologia, o caráter de uma pessoa é convencionalmente dividido em esferas, uma das quais é a motivacional. Digamos que eu estabeleça uma meta que me pareça certa e boa, como aprender a dirigir um carro. Mas eu não tenho nenhuma motivação, nenhum prazer intrínseco nisso. No entanto, no processo de me esforçar, essa meta se transforma e se torna uma motivação intrínseca. Começo a sentir prazer, e isso se torna parte de mim.

Será que o sistema de educação integral também se baseia nisso? Em algum momento, tudo se inverte e o objetivo passa a ser o mundo interior de cada um?

Resposta: O fato é que você está dando um exemplo de objetivos que inicialmente não parecem importantes ou necessários para uma pessoa.

Começamos por explicar que o objetivo é obrigatório. Pode ser indesejável, mas é necessário. Nada se pode fazer a respeito; deve ser implementado da mesma forma que me levanto todos os dias para trabalhar, criar filhos, etc. Toda a minha vida consiste em coisas que tenho que fazer porque devo algo a alguém o tempo todo.

E aqui temos a mesma coisa; tenho um objetivo obrigatório imposto pela natureza. Pela primeira vez em nosso desenvolvimento, chegamos a um ponto em que podemos ver um objetivo com antecedência. Isso nunca aconteceu antes.

Tivemos revoluções, guerras, todo tipo de convulsões — tecnológicas, científicas, sociais, passando por diversas transformações — tudo o que fizemos ao longo da história, mas nunca soubemos qual era o objetivo que a natureza nos reservava. Gritávamos nas barricadas: “Avancem!” “Liberdade, igualdade, fraternidade!” Mas, em geral, não imaginávamos o que viria a seguir. Ninguém poderia ter previsto que seria de um jeito e não de outro.

A humanidade não pode saber nada com antecedência; ela é simplesmente impulsionada pelas forças irresistíveis da natureza, a “motivação” (traduzida do grego, “motivo, estímulo”, que significa uma vara afiada usada para conduzir os animais).

Foi assim que nos desenvolvemos, sem termos uma imagem específica do futuro diante de nós. O futuro brilhante que imaginávamos já foi um sistema escravagista, um sistema feudal, um sistema capitalista e um sistema socialista. E todas essas imagens do futuro se revelaram ilusórias.

Agora, pela primeira vez, vemos claramente o quadro que a natureza nos mostra — em todas as nossas crises. Podemos estudar, compreender, classificar e diferenciar essas crises. Vemos como as crises se manifestam na educação e na formação dos filhos, na família, em doenças e depressões, nas finanças e na economia, na ciência e na cultura — em todos os lugares. Podemos delineá-las com clareza.

Mas não queremos fazer isso, é desagradável para a humanidade. Ignoramos porque não vemos uma saída. Mas a cada dia o futuro que a natureza nos impõe se torna mais e mais nítido — uma combinação global e integral de toda a humanidade como um único todo. Nisso, alcançamos a equivalência com a natureza; a lei geral da natureza nos conduz a isso, a lei da equivalência com a natureza. Você pode chamar isso de entropia, energia, não importa o que seja.

Portanto, na educação integral, desde o primeiro dia começamos a esclarecer isso gradualmente, mostrando à pessoa, com base em todos os tipos de descobertas científicas. Não precisamos convidar cientistas para reuniões, pois temos gravações de suas apresentações, vídeos, etc., tudo já preparado e disponível.

As pessoas são construídas de tal forma que ninguém precisa ou quer progredir; isso é indesejável. Somos preguiçosos (essa é a nossa natureza) e não queremos nada além de fazer o que nos dá prazer. Uns gostam de criar e construir, outros gostam de tomar sol. Mas unir-se em um todo único?

Isso é desagradável até mesmo para os 10% de altruístas que nascem assim por natureza, porque aqui estamos falando de uma combinação completamente diferente de pessoas entre si, juntamente com o nosso egoísmo, em interação com ele.

Portanto, estamos fazendo algo completamente indesejável, mas começamos a fazê-lo por necessidade. Discutimos o que acontecerá se não fizermos isso, quais consequências nosso conflito com a natureza acarretará, quais cataclismos causará no meio ambiente. Na natureza inanimada, causará terremotos, vulcões, tsunamis, furacões, mudanças climáticas generalizadas, erupções solares, etc. No mundo vegetal, vemos o que está acontecendo com a superfície da Terra. No reino animal, espécies inteiras entram em extinção. E no homem…

Estamos agora em um estado em que a natureza nos ameaça com a fome absoluta. Plantas, animais, peixes, pássaros — tudo está desaparecendo catastroficamente. Através do nosso desequilíbrio com a natureza, nós mesmos tornamos a Terra, sua superfície, inadequada para a existência de todas as outras espécies, porque somos assim, e porque somente nós podemos trazer tudo à harmonia. Tudo depende de nós.

Gradualmente, essa revelação da visão integral leva o homem a perceber a necessidade de mudar a si mesmo e à sociedade; depois disso, já é possível trabalhar com essa pessoa.

De KabTV, “Educação Integral. Conversa nº 13”, 18/12/11

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Pergunta: Por que é mais fácil suportar infortúnios pessoais quando se tem amigos?

Resposta: Quando estou em contato com amigos, meus problemas pessoais são compartilhados entre nós. Se realmente existe um forte laço entre nós e eles me apoiam compartilhando minhas tristezas, elas são distribuídas entre todos nós.

Esse é exatamente o significado de visitar os doentes. Tendemos a pensar que as pessoas visitam os doentes apenas para saber como estão, conversar com eles, levar-lhes maçãs e laranjas, mas o significado é muito mais profundo. Uma visita como essa pode, na verdade, aliviar a doença, pois compartilhamos o sofrimento do amigo e lhe damos força.

Estamos todos conectados em um único sistema, independentemente de cada um de nós existir em um corpo separado. Se estamos conectados, todos os nossos sistemas estão interligados: o intelectual, o emocional e muitos outros que ainda desconhecemos.

Como resultado, criamos um sistema compartilhado de conexões entre as pessoas, e na verdade ele é muito maior do que imaginamos. A doença é uma espécie de mau funcionamento no meu sistema pessoal que me faz sentir mal. Mas quando meus amigos, que têm uma conexão comigo, vêm me visitar com a intenção de aprofundar esse vínculo, eles entram no meu sistema fragilizado e participam dele.

Se dois amigos vêm me visitar, meu sofrimento se divide entre nós três. Ainda não se divide igualmente, mas deveria se dividir se estivermos conectados de forma forte, adequada e correta. Sentiremos claramente como absorvemos a dor do outro e, em troca, daremos à pessoa doente nossa própria alegria e felicidade.

Pergunta: Então, se uma pessoa me conta sobre o seu problema, isso o torna mais fácil?

Resposta: Se não houver nenhuma ligação entre vocês, isso praticamente não terá efeito. No entanto, sabemos que ouvir boas ou más notícias pode influenciar fortemente uma pessoa, seja melhorando seu humor ou piorando-o.

Mas se ela é minha amiga, então estamos conectados como se existíssemos em um só corpo. Portanto, quando ela vem me visitar durante uma doença, a deficiência no meu organismo é transmitida a ela, e isso facilita a minha recuperação.

É precisamente porque estamos separados por corpos, mas capazes de nos conectar em um nível sensorial, que um amigo pode ajudar a curar minha doença, como se absorvesse parte dela. Ele retira uma porção do desequilíbrio do meu organismo e o equilibra no seu próprio.

Ele alivia meu sofrimento simplesmente praticando uma ação boa e correta, e assume essa parte desequilibrada com amor. Além disso, seu sistema saudável consegue absorver esse fragmento da doença alheia justamente porque não lhe pertence inerentemente. Ele absorve parte da doença, isola-a dentro de si e a cura em seu próprio subsistema.

Pergunta: Isso acontece inconscientemente?

Resposta: Geralmente acontece inconscientemente, mas existem pessoas em um nível superior que conseguem perceber como isso ocorre.

De KabTV, “Nova Vida – Felicidade e Laços Sociais”, 17/10/13

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Pergunta: Estudos estatísticos mostram que uma pessoa com mais amigos tem maior probabilidade de se sentir feliz. Por quê?

Resposta: Parece que os amigos deveriam me trazer ainda mais problemas do que alegrias. Afinal, eles me transmitem seus humores, e eu me preocupo com tudo o que lhes acontece — o bom e o mau. Portanto, eu deveria ficar mais chateado por causa deles, já que geralmente uma pessoa tem mais problemas do que alegrias na vida.

Mas a questão é que as pessoas tendem a esconder seus problemas e falar sobre seus sucessos. Portanto, parece-me que aqueles ao meu redor vivem normalmente e com prosperidade. E mesmo que outros não sejam muito felizes, uma desgraça compartilhada não é tão assustadora. Vejo que os outros têm os mesmos problemas que eu, e não comparo mais minha condição com algum ideal de felicidade.

Entendo que não estou em pior situação do que os outros e que isso é simplesmente a vida. Aceito isso como um fato e reduzo meus padrões ao nível geralmente aceito pela sociedade.

Além disso, percebo que os sistemas comerciais e industriais são construídos para facilitar a vida de todos. É por isso que nos unimos e criamos cidades e fábricas. Juntos, é mais fácil sobreviver neste mundo e temos mais oportunidades de aproveitar a vida do que cada pessoa sozinha. Alguém que vive como um eremita em uma floresta enfrenta uma existência muito difícil, se é que sobrevive.

É evidente que a conexão entre todos nós nos beneficia. Quando surgem problemas, eles são compartilhados e divididos entre todos. Ao vivermos em sociedade, aprendemos uns com os outros e seguimos o exemplo dos outros. Portanto, quanto mais eu estiver incluído na sociedade, mais apoio e sensação de estabilidade poderei receber dela.

Tudo de bom e de mau que acontece na vida acaba se equilibrando. Mesmo que, no fim, a sociedade me traga mais problemas do que benefícios, esses serão os mesmos problemas que todos enfrentam, e por isso eu os enfrentarei.

De KabTV, “Felicidade e Laços Sociais”, 17/10/13

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