“Quem Somos Nós Sem Nossa História” (Times Of Israel)
Michael Laitman, no The Times of Israel: “Quem Somos Nós Sem Nossa História”
Dia 1º de setembro é o início do ano letivo em Israel. A partir deste ano, os estudantes judeus israelenses não aprenderão sobre a história do povo judeu durante o período do Segundo Templo, sua destruição, a Grande Revolta da Judeia, a Declaração de Ciro, a Revolta dos Hasmoneus e outros eventos importantes na história da Judeia. nosso povo. Para lhe dar alguma perspectiva, é como se as crianças americanas não fossem ensinadas sobre a Guerra Civil, sobre o que era a guerra e como ela terminou. Como eles entenderiam o que está acontecendo na América hoje sem aprender sobre a Guerra Civil? Que tipo de cidadãos americanos eles seriam?
As aulas de história têm recebido cada vez menos tempo nos currículos dos alunos há décadas. No início dos anos 2000, os estudantes israelenses ainda tinham nove horas de aulas de história por semana. A partir de setembro, eles terão cinco.
Uma pessoa sem passado, sem história, não é uma pessoa, assim como uma nação sem história não é uma nação. Nossa história é uma parte essencial de quem somos. Ela define nossos princípios e nossa personalidade; é tudo! Não consigo entender como podemos determinar quem somos se não conhecemos a história de nosso povo.
A história não é apenas minha árvore genealógica, ou a história de minha nação, ou credo. Começa com a criação do universo, o surgimento de nosso sistema solar e o planeta Terra dentro dele, o início da vida na Terra, a evolução das espécies, o surgimento dos humanos e a evolução da civilização humana até os dias de hoje. Como podemos determinar nossa direção para o futuro se não conhecemos nosso passado? Parece-me que quem deseja cancelar nossa história deve estar planejando algum tipo de revolução. Não vejo outra motivação.
A história do mundo antigo, incluindo o que aconteceu durante o período do Segundo Templo, o Império Romano, o Império Grego e outros processos e eventos importantes na história da humanidade e na história dos judeus, é a base de nossa civilização, e a base do nosso povo. Sei que aprendi porque queria saber sobre o homem na Terra, e isso me ensinou muito. Por exemplo, como vamos corrigir os erros do passado se não soubermos deles? Para conhecer nosso lugar no mundo, temos que saber de onde viemos, por que e o que se espera de nós no futuro.
Além da história geral, que começa, como eu disse, com a criação do universo e termina com a civilização de hoje, também devemos conhecer a história de nosso próprio povo. Se o ensino sobre a destruição do Segundo Templo e todo esse período já foi eliminado, amanhã, o ensino sobre o êxodo do Egito também pode ser eliminado. E se estes forem apagados, o que restará do nosso legado?
Eu acho que isso é um erro terrível. Se você apagar o passado, você apagou o presente e negou a capacidade de planejar o futuro corretamente. Sem continuidade, sem perspectiva histórica, é impossível construir um futuro. Não vejo nenhum país desenvolvido fazendo isso.
Talvez os métodos de ensino devam mudar; talvez devessem ser mais envolventes, modernizados, mas de uma forma ou de outra, sem nosso passado, não podemos compreender nosso presente nem saber como proceder em direção ao futuro.