Textos na Categoria 'Educação Integral'

Boas Vindas A Um Grupo Para Iniciantes

Dr. Michael LaitmanPergunta: Há grupos fechados e abertos. Um grupo fechado é onde novos membros não são permitidos, e, naturalmente, o grupo é contra a saída de pessoas. E as pessoas são absolutamente livres para entrar e sair de grupos abertos. Quais são os elementos de um programa de aprendizagem integral: é um programa fechado, aberto ou misto?

Resposta: A nossa prática em relação a isso é muito interessante. Nossos grupos são constantes. Mas quando eles caminham lado a lado, eles podem se misturar e não há absolutamente nenhuma diferença sentida entre eles. Quando temos eventos comuns, nossos grupos, conectados entre si, falam a mesma coisa, pensam de forma idêntica e não há absolutamente nenhuma diferença entre eles, todos se entendem.

Cada grupo avança de forma independente, sem se misturar com outros grupos, mas se une com outros de tempos em tempos durante nossas convenções e outros grandes eventos. Basicamente, pessoas novas (principiantes) não são permitidas no grupo. Isso introduz um desequilíbrio muito forte. Um grupo precisa avançar por conta própria, tudo precisa estar em harmonia nele, e quando novas pessoas entram, elas precisam ser formadas num novo grupo.

Da “Discussão sobre Educação Integral” # 9, 15/12/11

Você E Eu Somos Do Mesmo Sangue

Dr. Michael LaitmanPergunta: Nós discutimos que quando formamos grupos de educação integral, precisamos prestar atenção em testes e conversas preliminares, para classificar pessoas com qualidades semelhantes (tais como sexo, idade) a determinados grupos. Que outras qualidades nós estamos falando?

Resposta: Eu não acho que educação, mentalidade, idade ou intrução importem muito. O interessante é que tudo se torna eliminado nos grupos de educação integral. Por esta razão, quando falamos em unir todas as nossas qualidades numa qualidade comum de doação, amor, garantia mútua, e assim por diante, todo mundo se sente contrário ao assunto. Portanto, não importa se alguém é mais ou menos educado ou tem certa mentalidade. Estas são apenas expressões externas que não são observadas aqui.

Eu só posso dizer uma coisa: quando nós estudamos juntos com grupos de todo o mundo, conectando e explorando o método comum por muitos anos, observamos o tipo de união, onde não há diferença entre as pessoas que fisicamente estão na mesma sala de aula, num grupo comigo, ou pessoas a quem eu só vejo uma vez por ano.

À propósito, todo ano eu visito os nossos principais grupos na Rússia, América do Norte, América do Sul e Europa. Eu não vejo diferença entre eles, porque nós estudamos um único método, e todos os grupos se desenvolvem paralelamente um ao outro. Quando nós temos convenções com a participação de nossos amigos de todos os continentes, de cinco a oito mil pessoas se reúnem num só lugar e não percebemos as diferenças entre nós.

Claro, a barreira da língua ainda incomoda, uma vez que ainda estamos na Babilônia que ainda não foi corrigida, mas estamos quase lá. Quando nos tornarmos corrigidos, um estado de homogeneidade absoluta e real surgirá.

Da “Discussão sobre Educação Integral” # 9, 15/12/11

Elevando-se Acima Do Seu “Animal”

Dr. Michael LaitmanPergunta: Que ações não são permitidas e não serão toleradas por um grupo que está aprendendo a educação integral? Por exemplo, num grupo de psicoterapia, a violência física é proibida. Há alguma limitação desse tipo num grupo de educação integral?

Resposta: Eu não encontrei nenhuma, então eu não acho que existam. Presumo que expressões de energia negativa são possíveis, mas, possivelmente, de uma forma nebulosa.

Eu acho que todo mundo vai perdoá-las, e até mesmo as vítimas serão perdoadas se o comportamento conduzir à realização do mal e porterior correção. Isso acontece entre as pessoas.

Nós começamos com um nível muito baixo: o egoísmo, os hábitos e filosofias adquiridos de nossa antiga sociedade. Tudo o que há nele ainda está sujeito à correção. Não há nada que possa ser feito aqui.

Isso não é motivo para expulsar uma pessoa do grupo. Eu acho que o grupo vai entender se houver uma razão objetiva. Às vezes, as pessoas voltam para as drogas, alcoolismo, e assim por diante.

A única coisa que tentamos fazer é nos certificar de que existam relações igualitárias no grupo. Em outras palavras, é preciso que haja o mínimo possível de relações “animais”, principalmente porque nós queremos elevar o grupo espiritualmente. É preciso haver a menor possibilidade de relações sexuais, especialmente as acidentais. É claro que não há problema quando as pessoas se descobrem, se gostam, e realmente tem a intenção de se conectar, mas isso também introduz certa quantidade de dissonância.

Em primeiro lugar, eu gostaria de criar grupos de homens e mulheres juntos, e daí eu iria separá-los por algum tempo, porque o método da união ainda é diferente para homens e mulheres. Então, uma vez que eles forem capazes de se elevarem, eles já não vêem o gênero, mas sim algo comum em seu lugar. Isto não é um nível simples. Imagine: a pessoa precisa se elevar acima de sua natureza, seus instintos naturais, seu ímpeto sexual, sua fundação muito básica.

No entanto, uma vez que ela ascende, esses limites podem desaparecer literalmente. Eu digo “pode” porque eu ainda não o observei. Eu acho que, no final, pode ser um grupo misto avançando novamente.

Da “Discussão sobre Educação Integral” # 9, 15/12/11

Todos Serão Capazes De Empregar-Se

Dr. Michael LaitmanPergunta: Além da aprendizagem integral, haverá pessoas que perderam seus empregos passando por treinamento profissional para aquisição de novas profissões?

Resposta: Os cursos de educação integral são o lugar para adquirir a profissão de professor, educador ou instrutor. Há um número de oportunidades aqui, dependendo das habilidades de uma pessoa.

Há pessoas que trabalham no local, num grupo, e como líderes de debates e jogos. Há pessoas que ensinam assuntos diferentes. Tudo isso pode ser ensinado, pois acrescentamos um pouco de ciência, tecnologia, cultura e psicologia à educação integral. Basicamente, a pessoa pode se tornar um especialista muito rapidamente.

A pessoa pode se tornar um professor de primeira classe em um ano e meio ou, no máximo, em dois anos. Para a preparação de diferentes tipos de professores assistentes e auxiliares de instrutor, levaria menos tempo ainda. Tudo depende da pessoa. Além disso, há trabalho para pessoas diferentes com diferentes habilidades e inclinações.

Nosso primeiro objetivo é transformar nossos alunos em professores, educadores e instrutores para as mulheres, homens, crianças, idosos e assim por diante, que falam diferentes línguas nativas, uma vez que estamos ainda divididos pela linguagem. Não há nada que possamos fazer sobre isso.

Há um amplo espectro de atividades e existe uma demanda enorme por pessoas. Mesmo se houvesse dez vezes mais pessoas agora, não haveria lugar para todos se candidatarem. De qualquer forma, essas pessoas virão até nós entre os desempregados. Quando elas encontram uma nova forma de se candidatar e, ao mesmo tempo, estão satisfeitas por uma existência normal, confortável e regular, então você simplesmente preenche suas vidas com significado, enquanto cura a sociedade.

Da “Discussão sobre Educação Integral” #9, 09/01/12

Harmonia Consigo Mesmo

Dr. Michael LaitmanPergunta: Será que nós podemos discutir os problemas da vida cotidiana no curso de educação integral, conectando-os com a integralidade?

Resposta: Se nós estamos falando que o geral e o particular são iguais, isso significa que podemos unir essa família. Muito! Em outras palavras, você imediatamente transforma uma sala de aula, um grupo, numa família e cria condições integrais dentro dela.

Ao mesmo tempo, ninguém sonda o mundo privado do outro. O que nós estamos fazendo é criando uma família, algo comum, acima de nós, onde você e eu nos encontramos. Em seguida, nós conectamos automaticamente as crianças a ela, e elas também se tornam parte deste sistema integral. Surgem relacionamentos completamente novos dentro da família.

A coisa mais importante é não pressionar ninguém, porque o desenvolvimento normal e correto requer uma harmonia interna entre a pessoa e suas qualidades inatas. Eu não deveria ocultar, destruir ou diminuí-las, ou qualquer outra coisa dessa natureza. Pelo contrário, eu preciso chegar a tal estado onde minhas qualidades inatas florescerão completamente.

Nós não entendemos porque devemos preservar todas as nossas qualidades negativas: decepção, ciúme, inveja, ódio, uma centena de tipos de medos, e assim por diante. Mas todas elas têm a sua finalidade, a sua realização, justamente neste estado final. À medida que a pessoa se desenvolve, ela gradualmente vê que essas qualidades são necessárias para ela, para que ela as aplica, mas sob a forma oposta, quando estes medos a forçam a ser integral e a trazem para “fora de si mesma”, em vez de empurrá-la para dentro.

Da “Discussão Sobre Educação Integral” # 8, 14/12/11

Um Carrinho De Bebê Que Caiu Do Céu

Dr. Michael LaitmanPergunta: Houve um incidente, quando numa discussão de psicoterapia de grupo uma mulher disse que não pode se permitir ter um filho porque não será capaz de sustentá-lo, de conceber até mesmo comprar um carrinho de bebê, ao qual um homem respondeu: “Você dá à luz ao bebê, e você verá que alguém vai lhe trazer o carrinho de bebê, eles vão dar a você e tudo ficará bem”.

Numa sociedade integral, enquanto a pessoa está buscando sua correção, mais cedo ou mais tarde ela vai chegar a um ponto onde a natureza irá fornecer-lhe tudo. Como isso pode ser explicado a uma pessoa? Deve uma mulher pensar num carrinho de bebê antes de carregar um filho, ou ela deveria primeiro dar à luz e depois ver o que acontece?

Resposta: A questão é que não podemos dizer à pessoa sobre o sistema que existe acima dela. Nós nos esforçamos em direção a ele: é o sistema de “Adão”. Em muitas técnicas e práticas as pessoas tiram proveito do fato de que aspiram ao seu nível e tentam atrair as forças do futuro sobre si mesmas. Porém, dizer a uma pessoa que ela precisa agir de certa maneira, aspirar em direção a isso e ver que ele funciona, não tem fundamento em dado momento, e é por isso que é difícil para nós trabalhar com isso.

Na medida em que a pessoa se inclui na integralidade da sociedade, que cria um campo de garantia mútua em torno de si, ela pode agir desta maneira, porque se sente nos braços da sociedade. Mas para isso ela precisa se conectar a sociedade, participar ativamente da mesma, e perceber esta sociedade como perfeita. Então, naturalmente ela vai evocar as forças da natureza e os movimentos da sociedade, que certamente lhe trazem um “carrinho de bebê”.

Porém, falar sobre o fato de que existimos neste campo unificado, que o evocamos, que correspondentemente ele reage a nós… Certamente, psicólogos e sociólogos podem falar sobre isso. Isso realmente é algo que podemos entender e sentir que existe: esta é a nossa mente coletiva, o nosso desejo coletivo, a influência subconsciente de uns sobre os outros, a opinião comum. Mas nós ainda precisamos trabalhar com cuidado com isso, porque estamos lidando com pessoas que não são capazes de perceber de imediato estas questões sutis.

Portanto, simplesmente dizer “Basta dar à luz e você receberá um carrinho de bebê…”, de onde, exatamente? No que você está baseando isso? Com isso, você simplesmente fica desacreditado aos olhos dos outros, como uma pessoa frívola, alguém que está distante da realidade. Eu não acho que esta seja a abordagem correta.

Em primeiro lugar, nós precisamos da educação, e a aplicação prática vem um pouco mais tarde. Nós precisamos levar as pessoas ao ponto em que serão capazes de ver qual é a sua base e possam começar a sugerir soluções para você por si mesmas. Não imponha determinado comportamento a elas. Elas verão por si mesmas, com base em suas explicações, que aqui provavelmente isso vai funcionar.

Isso é o que se chama “educar o seu filho segundo os seus caminhos”, isto é, fazer com que uma pessoa investigue e sinta o seu próprio caminho. Você a educa, e assim escolher ela escolhe se caminho corretamente.

Da “Discussão Sobre Educação Integral” # 8, 14/12/11

A Impotência De Bilionários E Governos

Dr. Michael LaitmanPergunta: Um milionário russo proclamou que se uma pessoa quer viver de forma adequada, ao invés de trabalhar oito horas por dia ela deve trabalhar doze horas. Então, as pessoas que têm o poder e os recursos estão indo numa direção completamente diferente.

Resposta: Os donos de empresas não poderão mais fazer isso porque eles não serão capazes de vender bens produzidos por trabalhadores que estão envolvidos na fabricação por doze ou até oito horas diárias. Ninguém vai comprar isso! Há uma crise, as pessoas vão para as ruas e o poder de compra está caindo. Elas estarão despedindo pessoas e não expandirão ainda mais suas operações. Não há e não haverá necessidade disso.

Pergunta: O que acabará obrigando uma pessoa a pagar pelos cursos de educação integral?

Resposta: O governo deve fazer isso. Nós teremos que trabalhar apenas para prover a nós mesmos todas as necessidades, e tudo o resto vai ter que ser direcionado à educação, para subir ao próximo nível. Esta é uma lei da natureza.

Olhe para o que está acontecendo nos países árabes. Cem mil pessoas estão marchando nas ruas e o governo não pode fazer nada. O farão esses governos? Eles não têm mesmo para onde fugir; eles estão mortos nesse exato momento. Mesmo um bilionário, para onde ele vai correr? Neste momento, existem não há um lugar no mundo para onde se possa fugir. Todas as transações, bancos e empresas, tudo está em aberto. Hoje, qualquer pessoa está diante de todos como que nua. Todo mundo vê tudo, tudo é fotografado em todos os lugares: não é mais do jeito que costumava ser.

Suponha que você vai escapar para algum lugar na tundra, vai viver com uma velhinha de alguma pequena cabana. É este o seu futuro? Eis a questão.

Olhe para todos os governantes dos países árabes. Eles têm exércitos, dinheiro e poder, tudo. E onde eles acabam? E por causa de quê? Quantas pessoas estão indo para as ruas? Eles não podem mais acabar com elas, porque surgiu um tempo diferente. Os governos não têm a capacidade de fazer o que quiserem, mesmo com a ajuda do exército e da polícia secreta. É impossível!

E como foi que a União Soviética desmoronou? Isto é completamente incompreensível. Onde está o exército, a KGB e as enormes massas de pessoas que estavam engajadas na preservação do regime? Subitamente, ele se foi. De alguma forma, não está claro como, ele desapareceu. Quem é o culpado? Ninguém, só o tempo e o desenvolvimento da sociedade.

E a mesma coisa aqui. Espera-se que no próximo ano cerca de 500 milhões de empregos sejam eliminados. Você entende a quantidade de pessoas que isso corresponde ao redor do mundo? Elas simplesmente forçarão seus governos a desencadear uma guerra nuclear, porque não restará outro caminho.

Nós precisamos explicar a esses milhões o que a natureza está exigindo de nós. Nós precisamos dar-lhes necessidades, enquanto eles receberão a satisfação da educação integral. É simplesmente uma necessidade que decorre das leis objetivas da natureza.

Pergunta: Então, nos grupos de educação integral, nós podemos discutir o que está acontecendo nos países árabes, ou não?

Resposta: Não só nos países árabes, mas em todos os lugares. Nós podemos trazer esses eventos como exemplos: olhe como isso não está ajudando, veja o que está acontecendo com os ditadores, com a supressão das pessoas. E o que poderia acontecer com os outros? Berlusconi já saiu. O que vai acontecer na Espanha? Em todos os países? Daí a conclusão de que, em seu conjunto, o número de pessoas descontentes está crescendo, mesmo que vivam no desemprego.

Nos EUA de hoje, até 50% das pessoas fazem filas por almoços grátis. Você entende o que é isso? São quase 400 milhões de pessoas, metade das quais não pode consegue se alimentar até o final do mês. Há problemas com ajuda financeira, com cuidados de saúde, com tudo. Tudo está mal. É impossível continuar apenas imprimindo dinheiro.

Logo isso vai ressoar na China, porque a China é um fabricante de bens. Quem vai comprá-los agora nos EUA, que é o seu principal mercado?Literalmente, todos os países são atraídos para este processo, e em todos os países muito da força de trabalho está sendo abandonado.

Você consegue imaginar se 100 a 200 milhões forem demitidos na China? Hoje eles estão vivendo em cidades com populações na casa dos milhões. Você não será capaz de levá-los de volta às aldeias. Você não pode voltar a transformá-los em camponeses iletrados, satisfeitos com uma xícara de arroz por dia. Na China, numa única fábrica até 50 mil pessoas estão trabalhando fora. Este é um problema terrível.

Não há outra escolha. Para evitar o desencadeamento de guerras e a destruição do “excesso” de pessoas, nós precisamos mostrar que a educação integral está em harmonia com a natureza e que justamente esta é a nossa salvação e o caminho correto. Mesmo depois de uma guerra você permanecerá em ruína e terá que fazer a mesma coisa, só que agora o sofrimento irá incitar você a isso.

Portanto, nós precisamos revelar e mostrar toda essa imagem às pessoas.

Da “Discussão Sobre Educação Integral” # 8, 14/12/11

Não Há Necessidade De Invejar Seu Gato

Dr. Michael LaitmanQuando examinamos a natureza e o comportamento humano devido ao desejo egoísta de governar os outros, vemos que a única forma de influenciá-los é através da sociedade. É um fato que quando uma pessoa provê suas necessidades corporais, ela quer governar os outros, usá-los para seu próprio benefício e fazê-los servir-lhe. É porissoqueeladepende da sociedade.

Por esta razão, se dêssemos a ela um ambiente que exigisse uma boa atitude dela para ser aceita nele, quer ela goste ou não, ela terias que mudar suas qualidades, como o ciúme e a paixão pelo prazer e respeito, de acordo com as exigências da sociedade.

É sua inclinação egoísta que exige esta conexão com a sociedade, uma conexão onde ela é o governante. Mas a sociedade pode lhe dar o entendimento oposto, sem quebrar esta conexão: vá em frente!Seja grande, seja orgulhosa, esteja acima dos outros! Mas faça isso através do bem, não do mal!

Em outras palavras, o desejo, que ela costumava usar de uma forma que prejudicava a sociedade e a beneficiava, gradualmente começa a mudar através de sua dependência da sociedade. Há muitos exemplos como este na vida.

Por exemplo, uma pessoa está concorrendo a uma eleição. O que ela quer? Governar, provar suas habilidades! Ela quer fazer novas leis, estabelecer uma nova ordem, e dirigir o governo. E o que ela diz? Algo completamente oposto: eu vou servir a todos, trabalhar para o bem comum, vou tratar vocêso melhor que puder, e amá-los como um pai.

Segue-se que a conexão da pessoa com a sociedade obrigaa pessoa a ter uma atitude altruísta em relação a ela, mesmo que sejam apenas palavras, mesmo quando suas intenções reais são completamente egoístas. Por esta razão, se dermosà pessoa uma sociedade adequada para educá-la, os problemas desaparecerão.

Quando a pessoa, egoisticamente concorrendo à presidência, promete ao povo realizar todas as suas exigências: criar empregos, dar abrigo, segurança, etc, a sociedade deve tratá-la da mesma maneira.

Você quer respeito? Trabalhe para nós, faça o bem para nós, e você será valorizada. Então, você terá o que merece de acordo com as boas ações que você faz para nós.

Acontece que não nos queixamos, não culpamos e não exigimos que a pessoa mude; essas exigências são sem sentido e irracionais. Mas nós podemos influenciar a pessoa de forma indireta, através do ambiente, de modo que ela facilmente aceitaria tudo que fosse necessário.

A pessoa vai crescer como numa estufa, adquirindo a forma que corresponde ao calor, humidade, pressão atmosférica, e outras condições externas. Ela gostará de fazer isso como num jogo, assim como as crianças crescem e se tornam mais sábias jogando.

Não há nenhuma razão em se discutir o modo como cada um de nós precisa mudar, pois tudo depende da influência do ambiente. Nós simplesmente precisamos agir como num jogo. Vai ser um jogo -o jogo da mudança de vida, mas ainda um jogo, que será tão divertido que vamos dedicar o nosso tempo livre, libertospelo nosso ego das obrigações diárias, para formar um bom ambiente.

Nós cresceremos sem esforço e facilmente mudaremos com o apoio de professores e educadores, assim como as crianças que crescem e são mudadas através de jogos. Nós só precisamos saber como usar nosso tempo livre e conhecimento, que estamos recebendo agora, para mudar da maneira correta.

Mas, por que não fizemos isso antes? O que nos impediu de fazer isso mil anos atrás, quando vivíamos numa sociedade subdesenvolvida em gerações passadas? Então, não fomos capazes de conhecer e reconhecer o nosso mal. Nós pensávamos que o ego nos ajudaria a nos desenvolver e não sentíamos que ele era ruim. O ego nos empurrou para o progresso e desenvolvimento, e não o consideramos como mal.

Bem, nós ficamos distantes uns dos outros, criamos famílias separadas, marcamos fronteiras sociais e estatais: e tudo isso eram coisas boas. Nós nunca pensamos que isso nos levaria a tal destruição comum.

Só recentemente começamos a perceber o quão inútil é o nosso estado, e que a única maneira de formar uma nova pessoa é construindo uma nova sociedade.

Como uma incubadora, uma estufa, ou as mãos de um maestro, esta sociedade prepara novas pessoas fora de nós que usam toda a força que possuem acima do nível animal para o bem e não para o mal – e elas vão se tornar boas pessoas em vez de pessoas más.

Nós vamos tentar usar o poder do grupo, da sociedade e da humanidade de uma forma boa, de modo que quando cada um se conectar com os outros, sentirá que está próximo a eles, em coração e alma, num pensamento como num corpo. Ele vai se sentir tão perto deles que vai sentir e entender os pensamentos e sentimentos que preenchem o mundo.

Cada um de nós incluirá toda a humanidade dentro de si, e depois veremos que a natureza nos trouxe a este estado maravilhoso através de nosso desenvolvimento, em que cada pessoa sente que é um conjunto de todos. Desta forma, a pessoa vai além dos limites da percepção de sua vida breve e insignificante e começa a sentir o nosso mundo integral através da humanidade inteira.

Desta forma, nós percebemos a força principal da nossa vida, o egoísmo, que nos distingue e nos eleva acima do nível animal. Na verdade, ele nos eleva e não nos reduz a uma vida infeliz, miserável, onde eu sentiria medo e impotência, o que é pior do que o nível animal. Na verdade, por vezes, quando vejo o meu cão ou gato, eu invejo suas vidas.

De KabTV “UmaNova Vida” Episódio 9, 06/01/12

Uma Nova Perspectiva De Vida

Dr. Michael LaitmanÉ importante lembrar que o estado atual é o último estágio no desenvolvimento da humanidade, e uma fruta verde e azeda deve se tornar doce, saborosa e perfumada. Todos esses acréscimos brotam do fruto de acordo com o amor da natureza em relação a ele. A natureza nos desenvolve como uma mãe cuidando de seu bebê. Nós temos que alcançar o poder do amor, a doação, a reciprocidade e a união global entre nós, bem como com a natureza como um todo.

Esta oportunidade só pode ser realizada quando entendermos e sentirmos como esse desenvolvimento ocorre dentro de nós. Não podemos prometer a uma pessoa uma vida boa, a menos que ela se eleve acima de si mesma, acima do jeito que ela nasceu, escalando os níveis de compreensão e sentimento. Ela deve recobrar a consciência. Ela deve saber em que tipo de mundo está vivendo. Ela deve descobrir toda a natureza.
A menos que todos deixem de ser espertos, a menos que ela saiba para que nasceu e em direção a qual meta a natureza a avança, a humanidade não avançará e sofrerá desastres.

Pergunta: Mas você acabou de descrever um objetivo muito elevado…

Resposta: Você estudou história e geografia, botânica e física, a história da humanidade, bem como outros assuntos gerais e globais na escola. Agora, você também vai continuar a estudar. Afinal, você não será capaz de mudar a si mesmo sem conhecer o processo, sem saber que depende dos outros. Você não tem que ser um especialista, mas deve conhecer as diretrizes gerais. É como quando você termina a escola e começa a esquecer as coisas que você aprendeu, mas ainda há uma impressão geral deixada em você de processos históricos, geografia, biologia e botânica que você aprendeu. De uma forma ou de outra, o que você ouviu fica em você.

É o mesmo aqui, exceto que agora você está estudando os níveis subseqüentes de desenvolvimento. Na verdade, você aprende o que é mais essencial hoje em dia: como levar uma vida boa. Não há necessidade de estudar qualquer coisa de cor, porque mais tarde os estudos práticos do ambiente irão começar: você vai doar a ele, e ele vai doar a você, e você vai aprender a conviver.

Mas você ainda precisa de várias lições gerais sobre o novo mundo, a nova sociedade e a nova perspectiva do mundo.

De KabTV, “Uma Nova Vida” Episódio 2, 28/12/11

A Dinâmica Do Desenvolvimento Da Humanidade

Dr. Michael LaitmanNós vemos as leis estudando a psicologia humana e o lugar da pessoa na imagem comum dos níveis inanimado, vegetal e animal da natureza; vemos as leis e devemos avançar de acordo com elas. Nós somos parte da natureza, o resultado de seu desenvolvimento. Nós não estamos fora dela.

A psicologia é a ciência do comportamento humano e é também uma parte das leis da natureza. É uma parte muito importante da natureza, mesmo que exista há pouco mais de cem anos. Mas é verdade que apenas cem nos atrás é que começamos a sentir que temos uma capacidade de evoluir de uma forma especial, indivídual e consciente, com a compreensão de onde eu vim, quem eu sou, e como eu trato os outros e por quê.

Até então apenas romances falavam do comportamento de uma pessoa. Mas, cem anos atrás, basicamente não muito tempo atrás, nós começamos a estudar porque a pessoa se comporta de uma determinada maneira e de onde vem esse comportamento. Isso se refere ao estudo das leis que dizem respeito às pessoas. É por isso que a psicologia é muito importante. Ela me ajuda a entender: quem eu sou, quem são os outros, e como eu posso construir uma vida feliz entre nós.

Se somos uma família vivendo num quarto chamado Terra, e dependemos uns dos outros, então não temos outra escolha; nós devemos chegar a um acordo. E a psicologia nos ajuda a alcançar a paz na família. Isto é referido como observar as leis da natureza.

Além disso, existem leis no nível inanimado da natureza, estudadas pela física, leis da natureza vegetal estudadas pela biologia e botânica, e há a natureza animal estudada pela zoologia. Todas estas são leis do comportamento da natureza nos níveis inanimado, vegetal e animal, o comportamento das partículas elementares, moléculas, células e organismos, a sua interação, etc.

O comportamento de uma pessoa nós estudamos na psicologia, a ciência da natureza humana. E a natureza exige de nós de acordo com o nosso desenvolvimento. Quando olhamos para o crescimento das crianças, sabemos como elas supostamente se desenvolvem a cada ano. O que está se desenvolvendo nelas? É a sua natureza. Nós sabemos o que uma criança deveria ser capaz de fazer com a idade de um, dois, três anos, etc. Cada ano, uma pessoa passa pelo desenvolvimento do seu entendimento, compreensão, comportamento, e se desenvolve física, fisiológica, psicológica e mentalmente. Isto é referido como a lei do desenvolvimento da natureza.

É uma lei porque nós podemos dizer que uma criança de dois anos de idade deve ter certo peso, altura, e certas habilidades. Os números são diferentes para uma criança de três anos de idade. Como sabemos que ela vai ser aos três? Nós estamos familiarizados com a lei do desenvolvimento, a dinâmica, ou seja, o processo. Essa é a chamada lei da natureza. Não há nada que possamos fazer diferente aqui, pois este desenvolvimento é inserido no interior da pessoa.

Nós estudamos as leis da natureza; somos parte da natureza. Há certo motor dentro de nós que nos desenvolve; ele desenvolve todas as pessoas ao longo dos setenta anos de sua vida e todos nós durante todo o curso da história. Agora, à medida que olhamos para trás, podemos analisar porque desenvolvemos da forma que o fizemos de ano para ano, de uma época para outra, e podemos identificar a força motriz do nosso desenvolvimento e o que estava acontecendo.

Pode haver uma avaliação completa sobre a história da humanidade. Não apenas sobre o que aconteceu e quando, mas por que isso aconteceu, o que fez isso acontecer. A humanidade é como uma criança que se desenvolve de acordo com certas leis. Quando um animal tem um filhote, eu sei como o filhote deve se desenvolver. E se eu não sei, eu o levo a um especialista que sabe, um veterinário. Tudo isto é referido como o conhecimento das leis da natureza. E a sociedade humana tem as mesmas leis, chamadas de sociologia. Tudo se submete às leis. Nós simplesmente não as conhecemos nem as entendemos muito bem, porque são ciências muito jovens. Mas, na medida do nosso conhecimento, vemos que tudo se submete a leis rigorosas que existem em toda parte.

Há um desenvolvimento social interno introduzido na espécie humana. Seus dados internos determinam como ela irá se desenvolver, como vai construir sua sociedade, construir-se. E o tempo, que afeta os dados internos, desenvolve-nos de certa maneira. Quando uma criança recebe alimentação e cuidados, ela se desenvolve anualmente. É a comida que a desenvolve? Não, a comida é apenas alimento que ajuda a desenvolver os genes internos, que desenvolve uma criança numa pessoa.

Nada acidental acontece durante o desenvolvimento de uma criança a partir da gota inicial de sêmen. Nós sabemos de antemão que esta gota de sêmen vai se transformar num corpo que vai nascer e se tornar uma pessoa. Tudo isso sai dos genes informacionais (Reshimot), certos dados introduzidos dentro dela, que se desenvolvem através de uma alimentação externa. Tudo isso acontece de acordo com as leis. E nós vemos o mesmo ocorrendo no desenvolvimento da sociedade humana.

De KabTV, “Uma Nova Vida” Episódio 1, 27/12/11