Relatório (da revista Science, Universidade de Cambridge): “A dependência de drogas é um grave problema de saúde pública, caracterizada por um comportamento que não se adapta em obter e consumir uma quantidade crescente de drogas à custa da saúde do indivíduo e da vida social e pessoal. Nós descobrimos anomalias nos sistemas fronto-estriados do cérebro, implicados no autocontrole de indivíduos dependentes de estimulantes e seus irmãos biológicos que não têm histórico de abuso crônico de drogas; estes resultados suportam a idéia de um endofenótipo neurocognitivo subjacente para a dependência de droga estimulante”.

Meu comentário: Tudo depende da educação, até mesmo o desenvolvimento do homem, ou seja, Adão (da palavra “semelhante” ao Criador) do Homo Sapiens, ou melhor, do Homo erectus. Isso porque a educação exige uma influência externa. Mas a educação por meio de fontes Cabalísticas atrai a influência da Luz superior, que altera o programa do pensamento e a conexão.

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Pergunta: Uma coisa é quando estou casualmente dizendo a uma pessoa sobre meu sistema de valores, enquanto ela simplesmente ouve com atenção. Outra coisa totalmente diferente é quando todos nós juntos estamos construindo uma imagem ideal, como os comunistas que se sentaram e imaginaram o futuro ideal. O problema foi que esse futuro mostrou-se muito distante da vida real.

Resposta: Os comunistas não tinham um sistema para educação das pessoas. E a educação, especialmente na Rússia daquela época, e também na Rússia de hoje, é um enorme problema, porque até hoje as pessoas mantém a psicologia dos escravos. Ela precisa ser reestruturada lentamente para exaltar a personalidade. A Rússia tem todos os pré-requisitos para isso.

Mesmo que o movimento ascendente em direção ao nível humano (Adão) assuma a completa dissolução da pessoa na sociedade, ele envolve simultaneamente o seu crescimento como personalidade. Esta é a contradição que eles tentaram destruir durante o regime soviético porque não conseguiram criar um sistema de educação e formação de pessoas, onde a pessoa podia ter uma personalidade, ter sua própria opinião, e perceber todo o seu potencial. Eles tentaram simplesmente tornar a pessoa um parafuso: “Você não tem uma cabeça, o Partido vai criar o seu pensamento por você, você não tem nada além de suas duas mãos; portanto, você só trabalha e nós vamos dizer o que fazer”.

Esta não é a imagem de Adão para a qual estamos nos esforçando. Eles tentaram neutralizar o egoísmo, aniquilá-lo, e artificialmente implantaram o altruísmo e o auto-sacrifício em seu lugar: isso é contra a natureza.

Aqui nós estamos falando em ensinar a pessoa a utilizar todos os seus motivos egoístas e impulsos corretamente.

Da “Discussão sobre a Educação Integral” # 6, 14/12/11

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Pergunta: Digamos que um homem e uma mulher comecem a discutir no grupo um futuro integral, do jeito que imaginam essa imagem integral…

Resposta: Para que eles não fantasiem sobre a imagem ideal baseando-se na prosperidade material que eles não conseguiriam assegurar para si, é melhor que eles partam do princípio resumido num ditado russo, “o amor faz de uma casa um castelo”: “Vamos construir o nosso lindo ‘castelo'”.

Pergunta: Mas, “o amor faz de uma casa um castelo” é uma noção puramente psicológica.

Resposta: É claro! Nada mais é necessário. Eles verão que podem se satisfazer com o mínimo e, ao mesmo tempo, ser perfeitamente felizes. Eles não vão continuar se destruindo em busca dessa abundância fantasma; em vez disso, conseguirão construir a sua felicidade imediatamente. Mas para isso eles precisam ser muito inteligentes. Para alcançar isso, é necessário educar as pessoas e, seriamente, continuar sua educação, para elevá-los a um nível muito sério.

Normalmente, muitos casais chegam a este ponto, só que isso acontece numa idade muito avançada. Um estado de compreensão mútua, concessões e impregnação um no outro surgem entre eles. Eles conhecem as fraquezas e os hábitos de cada um, pois entendem que há coisas que não podemos mudar na outra pessoa e, portanto, não é necessário tentar fazê-lo; eles começam a amar as fraquezas um do outro. Mas tudo isso ocorre com a idade. Em outras palavras, pelo caminho do sofrimento, porque décadas se passam antes que isso aconteça (se passarem sem terminar em divórcio antes).

Nós precisamos educar as pessoas sobre isso.

Da “Discussão sobre a Educação Integral” # 6, 14/12/11

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Pergunta: Vamos supor que após a preparação certa, um grupo de dez pessoas continue a construir verbalmente uma imagem ideal compartilhada de um futuro integral. Depois, elas começam a esclarecer quais as suas qualidades que impedem a realização dessa imagem na realidade.

Resposta: Em primeiro lugar, eu gostaria de ter não apenas dez pessoas, mas, digamos, uma centena. A partir desta centena eu selecionaria indivíduos completamente diferentes, simplesmente um corte transversal da sociedade, de cima para baixo. Eu diversificaria constantemente as perguntas, respostas e discussões entre eles. Eu daria muita atenção aos cientistas que participam deste fórum, para que eles, a partir de sua perspectiva, fortalecessem a nós (pessoas comuns) constantemente, com suas conclusões de que não temos escolha e que a natureza nos obriga.

Em primeiro lugar, devemos agir de acordo com a premissa de que não há outra saída: somos obrigados a chegar a este estado! Caso contrário, nós ainda vamos chegar lá, mas isso vai acontecer por meio dos golpes.

Existem dois caminhos para o mesmo objetivo: através da força ou através de nossa percepção consciente. Além disso, o caminho consciente é curto e confortável.

O caminho da força significa guerras e aniquilação. No final, o sofrimento vai ter que ser tão grande que eu, de bom grado, vou querer renunciar ao meu egoísmo. Mas este é um desenvolvimento inconsciente e, além disso, o egoísmo se manifesta continuamente, mais e mais. Em outras palavras, eu vou ter que passar por vidas insondáveis, e não apenas uma vida – tanto dentro de mim, nos meus pais, e nos meus filhos – antes da humanidade perceber, como resultado de algumas gerações de grandes sofrimentos, que deve mudar sua natureza e tornar-se integral.

Este é um caminho que nos espera se continuarmos sob a influência da força de coerção da natureza. Os cientistas precisam descobrir, ilustrar com exemplos e experiência, que isso é de fato uma lei da natureza e não há como escapar a esta lei.

Essa lei é atualizada em nós a cada dia com uma força cada vez maior. Seu movimento está se acelerando. Por isso, nós não devemos nos atrasar e transferi-la aos nossos filhos. De jeito nenhum! Nos próximos anos, o nosso estado ficará aquém do tolerável, se não nos esforçarmos.

Por outro lado, esses mesmos cientistas estão dizendo que assim que mudarmos o vetor do nosso desenvolvimento para um desejável (o que seria a sociedade integral do futuro), nós começaremos imediatamente a sentir a relação benevolente da natureza para conosco em todos os níveis. Isso inclui saúde, clima, relações familiares, problemas financeiros e psicológicos, e assim por diante.

Estatísticas positivas e negativas podem ser recolhidas aqui, tomando duas sociedades como comparação: uma que continue a nos pressionar com seu egoísmo e outra que se desenvolva integralmente.

Certamente não é fácil, mas se nós fizéssemos isso, faríamos esta descoberta. Os cientistas estão revelando essas leis na prática, mesmo sem qualquer grupo experimental. Nós precisamos de sua ajuda. Precisamos de psicólogos, sociólogos. Afinal de contas, nós nos desenvolvemos colocando as pessoas da ciência na linha de frente, e aqui deve ocorrer o mesmo.

Nós precisamos confiar totalmente nos dados científicos e, correspondentemente, investir recursos financeiros especificamente nesta pesquisa que ainda não está sendo feita hoje. É por isso que não temos dados suficientemente precisos e não podemos operar com números.

Eu conheço muitas pessoas que pensam como nós, que entendem ou são capazes de compreender pelo menos uma parte da idéia geral. A grande maioria delas são cientistas: biólogos, fisiologistas, sociólogos e psicólogos.

Mas nós ainda não podemos traduzir essa idéia em números, em algo explicitamente evidente, com as quais poderíamos aproximar os economistas, cientistas políticos, e assim por diante. Mas entre eles há um grande número de pessoas que entendem que o futuro está na integração absoluta.

Pergunta: Uma pessoa realiza muitos atos destrutivos que literalmente arruínam sua vida. Esta é a destruição de si mesma, das crianças, e daqueles que a cercam. Eu posso conversar com pessoas do grupo apenas no aspecto da psicologia, de modo que sua conexão se tornará mais amável e elas estarão mais felizes. A mesma coisa pode ser feita, digamos, por um economista ou muitos outros especialistas. Este conhecimento materialista é suficiente para a construção de um campo integral dentro do grupo?

Resposta: A pessoa vai ser convencida, vai ter motivos para crer que é necessário ascender. Eu vejo um perigo diante de mim, e se eu continuar a agir desta forma, se a sociedade envolvente permanecer a mesma, será ainda pior. É necessário que eu mude a mim mesmo e a sociedade.

As pessoas mudam de um lugar para outro, mudam de carreira, mudam tudo, apenas para mudar para um estado melhor. Enquanto que aqui nós estamos demonstrando que não temos outra escolha: nós precisamos simplesmente fugir de nós mesmos. É por isso que eu continuo dizendo que a coisa mais importante é mostrar à pessoa que este é um desafio da natureza da qual não há escapatória.

Da “Discussão sobre a Educação Integral” # 6, 14/12/11

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Opinião (L. Kotelnikova, Instituto de Filosofia da Academia Russa de Ciências): “A educação moderna é parte do processo de criação de uma nova comunidade global, de um mundo humano e justo. Alcançar este objetivo pressupõe uma revisão do processo educativo, dando a todos a oportunidade de entender um ao outro e o mundo em seu movimento caótico em direção a certa união.

“A educação deve se tornar o processo de desenvolvimento contínuo de uma pessoa; ele deve proporcionar uma compreensão de si, do ambiente e da vida em sociedade. A tarefa principal a ser abordado pela educação no futuro próximo é aprender a viver juntos”.

Meu comentário: Muitos educadores no mundo compreendem as tarefas da educação e formação moderna. Nós precisamos incluí-los nas discussões à medida que criamos e melhoramos os nossos métodos de educação.

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Da “Discussão sobre a Educação Integral” # 6, 14/12/11

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Pergunta: O que significa, “superar o egoísmo?” Como você faz isso: por meio de pensamentos?

Resposta: Superar significa trabalhar com o seu egoísmo de uma forma sensata. Quando você está sob a influência da sociedade e a sociedade parece estar ao seu lado, enquanto que o egoísmo está a sua esquerda, você se torna próximo da sociedade e fundi-se com ela enquanto você investisse nela, tanto quanto possível e tratando o egoísmo como algo que você deve usar para fazer uma pessoa, dar-lhe uma forma humana.

Esta é a diferença entre o nosso método e todos os outros métodos, que são baseados em destruição e supressão do egoísmo, a sua máxima ocultação de nivelamento. Mas não aqui! Aqui, ele é facilmente revelado. E já que é uma das duas forças da natureza, como eu revelo a segunda força, eu começo a ver de forma absolutamente objetiva como as duas forças podem ser usadas, e nem se aplica a mim!
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Hoje precisamos preparar as pessoas para o novo mundo da mesma forma que preparamos as crianças para o nosso mundo. Devemos compreender que temos de jogar com o nosso egoísmo da mesma maneira que uma criança joga. Somos obrigados a artificialmente evocar este novo mundo em nossa imaginação.

Obviamente, estamos enganando a nós mesmos dessa forma. Sim, eu menti para mim porque minha natureza egoísta me obriga a roubar para mim algo que eu possa colocar nas minhas mãos. Mas eu preciso ser diferente, porque, caso contrário, eu não subirei para o próximo nível, o nível de um ser humano integral, Adão. Eu só posso chegar a isso com a ajuda do meu ambiente, que eu mesmo preciso criar.

Portanto, conclui-se que no final eu tenho que examinar: “O que exatamente é esse novo tipo de humanidade? O que pode trazer-me a ela? Que tipo de influência, meio ambiente, pode moldar-me em alguma coisa? Como posso criar esse ambiente para mim para que eu mude?”.

Acontece que, de certa forma, eu me elevo. Eu cresci por isso. No processo de me tornar ciente de todas as forças da natureza que eu preciso mudar e usar, a fim de mudar a mim mesmo.

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Pergunta: O objetivo da parte psicológica do curso de educação integral é ensinar as pessoas a se comunicar entre si, a ouvir uma a outra, e desenvolver um contato significativo e profundo entre si. Como isso pode ser feito?

Resposta: Nós precisamos entender o que são os contatos interpessoais.

Eles dizem que não há uma família, se não houver filhos. Para que as pessoas vivem? Suponha que hoje um casal gosta fisicamente um do outro, eles estão satisfeitos fisiologicamente, estão confortáveis juntos. Confortáveis por agora… A criança é uma espécie de meio termo comum, algo que os une.

Quando uma pessoa tenta estabelecer contato com alguém, ela deve claramente ver o que eles têm em comum um com o outro, o que os une. Não é apenas uma junção, mas um lugar comum emocional, fisiológico, físico, social e cultural onde não basta tocar mas como que sobrepor-se um sobre o outro.

Cada indivíduo representa um “círculo”, e até que ponto ele pode sobrepor-se ao “círculo” de outra pessoa define sua capacidade de estabelecer um contato profundo e multidimensional.

Em primeiro lugar, nós precisamos entender que em nosso tempo, o contato entre duas pessoas é tal que seus círculos individuais não se tocam porque seu egoísmo cresceu até o seu estado final, e tudo o que meu círculo engloba não se encaixa em nenhum outro círculo. Eu me sinto tão excepcional, uma personalidade, um egoísta, que não consigo perceber o outro como um indivíduo que tem seus próprios interesses e necessidades.

Para mim, o outro é apenas um objeto de consumo. Se isso me interessa, eu entro em contato com ele, mas eu não o trato como uma pessoa, um indivíduo com seu próprio mundo interior e o círculo de interesses, mas interajo com ele como um consumidor com uma fonte de prazer, e nada mais.

E é assim que nos comunicamos uns com os outros. É conveniente assim: todo mundo tem seu telefone celular, computador e e-mail. Nós nos escondemos atrás deles e, assim, mascaramos a nossa absoluta separação do outro.

Nós vemos como diferentes comunidades gradualmente desaparecem, e nós estamos nos escondendo atrás de nossos monitores, aparentemente socializando, enquanto inventamos novos padrões de regras e comportamento para nós mesmos. Mas tudo isso acontece virtualmente, sem nos unirmos emocionalmente com quaisquer outros círculos. Nós inventamos uma nova linguagem, nos escondendo atrás de outras formas, outras cascas, nos apresentando on line completamente diferentes da forma como realmente somos, usando emoticons ao invés do nosso próprio rosto, ou entrando com nomes diferentes. Em outras palavras, as pessoas estão jogando sem se revelar sob qualquer circunstância. E o egoísmo vai junto com isso; ele se sente bem e confortável.

Nossa principal tarefa é revelar se as pessoas têm algo em comum, e não apenas duas pessoas, mas todas. Isso porque nós estamos falando de uma sociedade integral para a qual a natureza está nos empurrando, por meio de sofrimentos ou pela nossa realização voluntária e dirigindo-nos para este estado brilhante da humanidade. É por isso que ao revelar o que todos nós partilhamos em comum, seremos capazes de fazer contato num nível emocional; não vamos nos esconder, mas pelo contrário, vai tentar nos abrir.

Cada um vai revelar o seu “Eu” interior e colocá-lo acima do “Eu” externo, acima desta imagem, acima de seu primeiro e último nome, acima de sua ocupação e todos os tipos de hábitos, costumes, língua externos, e tudo mais. Seu mundo emocional vai subir acima do seu habitual estado físico, dado a ele pela natureza. Isto é o que precisamos desenvolver na pessoa.

Para isso, nós precisamos mostrar às pessoas que através da unificação entre nós, pela superposição de nossos círculos individuais um no outro, pela ligação com os outros num único mecanismo, não vamos nos transformar em robôs ou nos tornar vulneráveis, como no famoso ditado russo, “Abra sua alma para que alguém possa cuspir nela”. Nós estamos fazendo isso para que em nosso movimento unificado integral, quando formos como um mecanismo analógico unificado, vamos atingir uma meta especial e dar à luz a algo novo, assim como um casal que se une para ter filhos.

Exceto que aqui nós estamos todos dando à luz, criando um estado completamente novo na humanidade, onde não teremos que nos esconder, temer ou lutar para nos livrar uns dos outros de modo a elevar a nós mesmos. Pelo contrário, nossa subida será mútua, precisamente através desta nossa “descendência” comum que vamos cuidar com carinho, constantemente subindo e desenvolvendo.

De uma “Discussão sobre a Educação Integral” # 6, 14/12/11

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O mundo nos tem tratado com mais rigor, persistentência, sereidade, e tenacidade a cada dia que passa. Voluntária ou involuntariamente, as pessoas sentem que algo tem que acontecer ou já está acontecendo. O religioso atribuí isso para uma força superior, o secular culpa a natureza. De uma forma ou de outra, estamos sob forte pressão que nos obriga a concentrar a nossa atenção e começar a agir.

A cabala nos ensina que há uma maneira de otimizar e acelerar o nosso desenvolvimento. Para isso, temos que reconhecer o que está acontecendo e observar o processo como um todo. Em cada momento temos que escolher a forma de continuar crescendo. Não se trata de estar certo ou errado, mas sim se o nosso progresso está em conformidade com o programa da natureza. Quanto mais perto estamos do programa, o mais rápido progredimos. Tudo depende do nosso entendimento, compreensão e realização de acordo com o algoritmo que a natureza exige de nós.

Como  saber sobre isso? Hoje, podemos chegar a esta conclusão a partir de nossa própria experiência. [Leia mais →]

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