Pergunta: Tem vezes que alguém faz uma pergunta e você responde muito resumidamente, e às vezes você nem quer dar uma resposta. Acontece também que fazemos a mesma pergunta, e você derrama sua alma e abre amplos espaços diante de nós. Como captamos esse momento em que você pode dizer algo?

Resposta: Se eu não puder responder a uma pergunta diretamente, mas tiver a oportunidade de respondê-la de uma maneira diferente, eu respondo.

Os Cabalistas têm grandes limitações no que podem dizer e no que não podem. Além disso, é possível que, quando você fizer a pergunta pela segunda ou terceira vez, o estado do grupo já tenha mudado. É por isso que posso falar sobre o tema que lhe interessa. Ou seja, existem muitas condições diferentes. A diferença pode até ser em vários dias.

Comentário: Às vezes você diz que é impossível falar sobre algo, e outras vezes você aborda esse tópico e o desenvolve amplamente.

Minha Resposta: É porque chegou a hora. Não depende de mim. Eu sou apenas um transmissor aqui.

De KabTV, “Eu Recebi uma Chamada. Faça uma Pergunta a um Cabalista”, 06/03/13

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O Rabash fez uma revolução ao concordar em ensinar pessoas que não eram crentes, totalmente estranhas em espírito, que não tinham a mentalidade dos judeus poloneses de sentar-se separadamente em algum canto, em uma pequena comunidade, e estudar.

De repente, quarenta estudantes vêm até você de Tel Aviv, que são totalmente descrentes, e você os aceita e lhes dá seu coração. Tudo isso acontece em Bnei Brak, em uma comunidade [ortodoxa] fechada.

Era algo incompreensível: “O quê? Ashlag começou a ensinar pessoas não religiosas?! E elas são jovens e não são casadas?! Como isso pode ser?!”

Acreditava-se que a Cabalá era apenas para pessoas com mais de quarenta anos. Eu trouxe jovens de vinte e cinco anos para ele! Acreditava-se que a Cabalá era apenas para os religiosos, aqueles que já conheciam o Talmude. Eu trouxe para ele caras que nunca abriram esses livros, não conheciam e desprezavam! Eles só usavam a kipá em funerais ou se algo acontecesse.

Ele aceitou tais pessoas para estudar Cabalá contra todos os costumes – com menos de quarenta anos, não casados, não preenchidos com a Torá! Como isso pode ser? Mas ele foi em frente. Um tempo diferente havia chegado.

De KabTV, “Segredos do Livro Eterno“, 12/02/10

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Pergunta: Um professor espiritual espera por seus alunos e se prepara para eles. Essa é a vida dele?

Resposta: Sim, claro! Isto é o que Baal HaSulam escreve! O professor está preparando para que o aluno venha até ele, e ele passará o método para ele.

Quando estudei com o Rabash, ficou absolutamente claro para mim que eu tinha que me preparar para ensinar. Imediatamente comecei a gravar as aulas em um gravador, desenhar e escrever o que o Rabash me disse quando caminhávamos no parque. Comecei a sistematizar esses materiais e colocá-los em ordem.

Eu sabia com certeza que teria que pegar o método dele e repassar. Tive a clara sensação de que existia para receber dele.

Eu não sabia quantos anos ficaria com ele porque era um homem de 70 anos quando o procurei, mas tinha certeza de que depois de todas as minhas provações e buscas por um professor, receberia o método justamente dele.

Só não vi mais ninguém, embora conhecesse muitos e estivesse procurando. O Rabash era totalmente direcionado para a espiritualidade – em espírito, em abordagem, em termos de fonte, em caráter, em desejo e em prontidão. Portanto, eu sabia que estava recebendo dele este pacote de mídia, que teria de repassar. Ele também sabia disso. Assim, todo o seu arquivo, todo o seu legado, passou para mim.

Após a morte do Rabash, imediatamente revelei todo o arquivo a todos. Se outra pessoa tivesse o arquivo, poderia tê-lo guardado e não doado, ou teria dado uma porção de cada vez por motivos pessoais, talvez para sentir que o possui e, portanto, é especial.

Mas imediatamente dei a todos os seus alunos a chance de fazer cópias dos originais para uso deles. Depois disso, me senti calmo. As obras do Rabash não estavam sobre minha mesa. Cumpri meu dever para com meus amigos. Eu dei tudo a eles.

De KabTV, “Segredos do Livro Eterno“, 12/02/10

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Pergunta: Por que o Rabash não se envolveu na disseminação antes de sua chegada, como o Baal HaSulam?

Resposta: Ele não poderia fazer isso.

Comentário: Você vem e de repente começa um avanço!

Minha Resposta: Primeiro, eu o forcei a escrever artigos. Ele publicava um artigo por semana.

Eu trouxe novos alunos para ele e ele disse: “Agora ensine. Diga a eles como se organizar juntos. Eu respondi: “O que significa se organizar juntos? Não sei”.

Fui treinado para fazer isso? Eu conhecia o trabalho espiritual pessoal, o que eu tinha passado, ou o que eu estudava teoricamente, um pouco, mas como organizar uma equipe espiritual de dez pessoas como o rabino Shimon?

Por isso, pedi-lhe que me escrevesse algumas palavras, teses. Enquanto estava sentado em um banco do parque, ele escreveu seu primeiro artigo em um pedaço de papel de um maço de cigarros que eu dei a ele: “Nós nos reunimos aqui para lançar as bases de nossa nova sociedade, que se moverá em direção ao Criador de acordo com o método de Baal HaSulam, para não permanecer no nível dos animais, mas subir ao nível do ‘homem’”.

Quando os caras chegaram, eu li para eles direto daquele pedaço de papel. Ele acrescentou o que mais poderia ser dito. Conversamos entre nós sobre esse assunto e, em geral, foi isso.

Uma semana depois, tivemos que nos reunir novamente. Perguntei ao Rabash: “Sobre o que vou falar com eles esta semana?” Ele respondeu: “Precisamos pensar sobre isso”, e escreveu as teses em um pedaço de papel. etc.

Então compramos uma máquina de escrever para ele. Ele gradualmente se adaptou a ela e os artigos começaram a se formar. Toda quinta-feira de manhã eu pegava outro artigo, fazia 50 cópias e as distribuía para meus amigos à noite. Um deles lia o artigo em voz alta e nós o discutíamos.

E assim foi. Portanto, ao longo de cinco a seis anos, a partir do ano de 1984, ele escreveu muitos artigos, dos quais posteriormente publicamos os cinco volumes do Kitvey Rabash (Escritos do Rabash).

Além disso, também publicamos seus trabalhos dos quais livros como Shamati foram reunidos, o que ele ouviu de seu pai e todos os tipos de esboços, rascunhos separados de artigos e assim por diante.

De KabTV, “Segredos do Livro Eterno“, 12/02/10

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Quando vim para o Rabash, ele costumava escrever algumas pequenas notas interessantes para si mesmo. Ele acreditava que não havia ninguém para quem passá-las. Tal condição humana é difícil de explicar. Ele não permitia que seus alunos escrevessem nada.

Assim que eu começava a escrever algo, ele parava de falar. Então eu disse: “Eu sou um estudante; se não escrevo, não ouço. Eu tenho que ir de orelha a caneta”. Eu comprei ele com isso.

Nós explicamos a ele que é assim que eles estudam na universidade: o professor fala da tribuna, e você senta e faz anotações porque existem mil livros, mas você precisa exatamente aquilo que ele ensina. Então o Rabash concordou com relutância.

Então eu lentamente o convenci de que precisávamos gravá-lo em um gravador. Era um problema semelhante à transição gradual do estado de exílio para o estado de revelação.

Eu vi como era difícil para ele atravessar este rubicão. Desistir do estado de exílio quando você está sentado sozinho em um canto estudando O Livro do Zohar e a Cabalá, e então você começa a sair. Foi muito difícil para ele!

Comecei a fazer desenhos, gravações em fitas e gravações escritas. Aos poucos o material foi se acumulando, e eu tinha certeza de que não estava coletando para mim.

Afinal, quando uma pessoa se desenvolve, ela não precisa disso. Nunca olhamos para o material passado. Precisamos do próximo, do futuro.

Embora se você olhar para o material passado, verá o quanto você revela lá. Mas a vida é organizada de tal forma que cada dia deve ser novo, apesar do fato de que você pode tirar muito mais de ontem. É assim que se formam o início e o fim do caminho.

De KabTV, “Segredos do Livro Eterno“, 12/02/10

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Comentário: Você disse que apenas a conexão entre os alunos os levará a um avanço espiritual.

Minha Resposta: Parece-me que hoje não pode haver outra abordagem para a espiritualidade; isso não vai funcionar.

Pergunta: Por que não pode acontecer de novo de você trabalhar com um aluno que permanecerá depois de você e conduzirá todos adiante como foi com você e o Rabash?

Resposta: Nem eu nem nenhum dos meus alunos estamos inclinados a iniciar esse trabalho pessoal.

Pergunta: O Rabash estava inclinado a isso?

Resposta: Ele não teve outra escolha e nem eu. Digo isso com absoluta precisão.

Além disso, havia pré-requisitos de que eu realmente queria isso, embora por natureza eu fosse completamente diferente. Há pessoas que sabem “colocar-se” debaixo do outro e ao mesmo tempo sentir-se bem.

Eu absolutamente não sou uma dessas pessoas. Sou uma pessoa que cria, comanda, prevê — errado ou não, isso é outra coisa —, mas que quer implementar e gerar algo novo. Este não é um aluno que se adapta ao professor e nada como um peixinho ao lado de um peixe grande. Aconteceu de cima.

Acho que hoje, devido à ascensão espiritual global que está ocorrendo na humanidade, isso é simplesmente impossível.

Tenho dez, talvez quinze pessoas em quem posso confiar. Se eles trabalharem juntos, não cada um separadamente, mas apenas juntos, eles se tornarão o centro espiritual que poderá levar o mundo adiante.

Somente seu esforço comum para trabalhar juntos, administrar juntos e ensinar a humanidade juntos produzirá frutos ainda maiores do que eu.

De KabTV, “Segredos do Livro Eterno“, 12/02/10

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Pergunta: Por que o Rabash escolheu você?

Resposta: Não depende da pessoa. Não depende de ninguém, apenas do sistema geral.

Comentário: Você, uma pessoa com dois diplomas de ensino superior que nasceu na Bielorrússia, procurou um velho que não estudou em lugar nenhum.

Minha Resposta: Não importa.

A propósito, tínhamos uma mentalidade comum. Eu nasci em Vitebsk e ele em Varsóvia. Naquela época, a Polônia e esta parte da URSS estavam de alguma forma conectadas. Meu pai até tinha cidadania polonesa, já que esse território foi anexado à Rússia apenas antes da guerra.

Então o que eu quero dizer? Mesmo os nomes das comidas, bebidas e utensílios domésticos eram muito próximos e compreensíveis para o Rabash. Ele gostava da comida que minha esposa cozinhava. A esse respeito, nos entendíamos bem. Nossa mentalidade era muito parecida.

Não sei como teria sido com o Baal HaSulam porque este é, claro, um nível espiritual completamente diferente. Mas no nível físico, tenho certeza de que teria sido o mesmo.

Isso ajuda. Ainda assim, a mentalidade é muito importante para um aluno que está em um nível pequeno.

De KabTV, “Segredos do Livro Eterno”, 12/02/10

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Pergunta: Qual foi sua atitude em relação ao Rabash? Foi como um filho para com um pai, que ele é uma pessoa próxima e querida para você? Ou foi mais uma sensação de que ao longo dos anos de estudo você deve tirar tudo dele para passar adiante? O que prevaleceu: a atitude do filho para com o pai ou do aluno para com o professor?

Resposta: Claro, o filho. Havia um senso de relacionamento muito sério e claro entre nós. Ele sentiu que minha casa era sua casa. Minha esposa cozinhava para ele, lavava suas roupas e tricotava coisas para ele. Era uma relação muito próxima.

Quando o procurei pela primeira vez, uma noite antes das aulas, vi que seus alunos estavam passando uma carta do Baal HaSulam de mão em mão. Foi um artigo que mais tarde foi incluído na coleção “Shamati”.

Quando perguntei a ele: “Onde posso obtê-lo e como posso entendê-lo?”, Ele respondeu: “O mais importante para você é alcançar o estudo de “peh el peh” (boca a boca)”.

Por muito tempo não entendi o que essas palavras significavam. Ou seja, ouvi dizer que isso é supostamente um estado de estudo, mas não sabia o que era, como é. Mais tarde percebi que “peh el peh” é uma só alma, quando um aluno se adapta ao professor em tudo.

É muito difícil chegar a isso porque existem enormes forças contrárias. Não é apenas como em uma atmosfera calma – estamos juntos e é isso. Isso está funcionando contra uma grande interferência.

De KabTV, “Segredos do Livro Eterno“, 12/02/10

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Pergunta: Como os alunos podem fazer perguntas para não distrair todos da aula?

Resposta: Os alunos devem perguntar sobre o assunto, pelo que estão desesperados e por mais esclarecimentos sobre o material que estamos estudando. Além disso, fazer perguntas é opcional quando precisam esclarecer algo.

Mesmo que eles não tenham uma necessidade tão urgente, mas entendam que essa pergunta agora é apropriada, eles devem perguntar.

E isso vai me ajudar a explicar. Talvez eu mesmo não sentisse que era necessário escrutinar mais aqui. Temos que trabalhar juntos.

De KabTV, “Eu Recebi uma Chamada. Faça uma Pergunta a um Cabalista”, 06/03/13

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Comentário: Digamos que você inicie um diálogo com um aluno e consiga conversar com ele por uma hora. Você diz que isso é para benefício do grupo.

Minha Resposta: Não é com ele que estou falando. O que ele tem a ver com isso? Ele só desperta esse assunto, esse desejo, mas não é ele mesmo, e eu, de certa forma, não respondo a ele.

Estou falando sobre o grupo, sobre o Criador, sobre o mundo, sobre correção, conexão, integridade e sobre a maneira de trazer tudo para um sistema comum no qual todo o universo será revelado a toda a humanidade. O que o aluno tem a ver com isso? É que o despertar necessário veio através dele, e ele fez uma pergunta para a qual eu deveria responder.

Eu não olho para o aluno. Através dele, uma pergunta me vem de algum lugar, do pensamento geral da criação, do sistema comum. Agora preciso ajustar um pouco esse sistema, torcer um par de resistores, um capacitor, uma bobina, um circuito oscilante e fazer alguns ajustes. Isto é o que estou fazendo.

De KabTV, “Eu Recebi uma Chamada. Faça uma Pergunta a um Cabalista”, 21/12/13

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