Embora apenas a fase quatro tenha sido restrita, a luz também deixou as três primeiras fases  (Baal HaSulam, O Estudo das Dez Sefirot, Parte 1, “Observação Interna”, Capítulo 7).

A quarta e última fase é o próprio desejo, que foi alcançado pela expansão das três primeiras fases. O desejo não queria ser egoísta e diferir da primeira fase na direção oposta; portanto, ele se restringiu e a luz desapareceu dele.

Em seguida, ele tomou como base um desenvolvimento diferente da luz: ele receberá a luz, mas apenas para trazer contentamento ao Criador. Aqui ele recebe oposição do Criador, por um lado, e por outro lado, semelhança com Ele.

Pergunta: Qual é esse estado quando a luz sai do Kli? Como isso se manifesta em nosso mundo?

Resposta: Não se manifesta em nosso mundo. Quando a luz deixa o Kli, ela permanece morta. Isso é semelhante a como qualquer corpo animado ou vegetativo morre. O poder doador da vida o abandona.

Pergunta: A expulsão da luz do Kli ocorre conscientemente?

Resposta: Sim, o Kli não pode permanecer neste estado, ele está pronto para sacrificar tudo o que está nele apenas para não ser o oposto do Criador.

De KabTV, “O Estudo das Dez Sefirot (TES)“, 01/01/23

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Pergunta: Por que estamos nesta situação alarmante atual?

Resposta: Isso não está acontecendo por nossa vontade. Você não escolheu quando nascer, em que sociedade, em que época, com que tipo de conhecimento receber e assim por diante.

Você não entende tudo isso e, em princípio, isso não é exigido de você. Você é obrigado apenas a agir de forma inteligente em uma situação específica.

Pergunta: O que devo fazer para evitar que seja ruim?

Resposta: Fazer o bem para todos.

Pergunta: Um Cabalista pode prever o futuro?

Resposta: Ele só pode dizer em que caso será bom.

Pergunta: Qual é a sua previsão para 2023?

Resposta: Acho que tudo ficará bem. Mesmo. Estamos nos aproximando de um estado em que as pessoas começam a entender que, do contrário, haverá um fim. Então, espero que seja bom, e para todos.

De KabTV, “Blitz de Perguntas e Respostas“, 06/01/23

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Comentário: Existe uma lenda de que Arthur Conan Doyle uma vez enviou um telegrama em tom de brincadeira para doze dos maiores banqueiros de Londres e, como foi afirmado, os mais honestos. Ele escreveu em um telegrama: “Tudo foi descoberto! Fujam!” Segundo a história, na manhã seguinte, todos os doze banqueiros desapareceram de Londres. Todos acabaram sendo ladrões. Esse princípio bem conhecido é que todo mundo é ladrão, e ainda mais banqueiros.

Minha Resposta: Claro.

Pergunta: Em que caso podemos dizer: “Banco honesto, banqueiro honesto” e isso é possível?

Resposta: O sistema bancário é construído com base no princípio de que não pode haver honestidade. Então não consigo imaginar como poderia ser. Afinal, você está sempre pensando em como ganhar, como colocar juros e assim por diante. Ou seja, tudo é construído para vencer, e vencer não pode ser honesto.

Pergunta: Em que caso este sistema pode ser honesto?

Resposta: Somente se você for o banco do mundo inteiro, e o mundo inteiro for seu, e você pensar apenas no bem do mundo, talvez algo dê certo.

Pergunta: Então, como banco, sou meio que responsável pelo mundo e devo assumir que esses não são meus clientes, mas meus filhos?

Resposta: Claro.

Pergunta: Este sistema é possível, em princípio?

Resposta: Em princípio, é possível, claro. Por que não?

Comentário: Mas este é um sistema completamente idealista, separado da vida.

Minha Resposta: Precisamos apenas cortar o egoísmo da humanidade, e então a “carne” normal permanecerá, que se preocupará apenas com a existência de tudo.

Pergunta: Em que princípio se baseia este banco?

Resposta: Ao fazer com que todos se sintam bem, todos têm tudo.

Pergunta: E por quê viverei como banqueiro?

Resposta: Pelo fato de você ver como o que você faz beneficia a todos.

Pergunta: E isso me dá vitalidade?

Resposta: Absolutamente tudo.

Pergunta: Terei algo para viver, para sustentar o banco?

Resposta: Vamos deixar algo para você.

Pergunta: E este “pedacinho” será suficiente para mim?

Resposta: Sim.

Comentário: Ou seja, não terei um grito interior: “Mais e mais!”

Minha Resposta: Não. Você não terá nada!

Pergunta: O que vou ter?

Resposta: Você terá um grande e profundo prazer pessoal em uma vida bem vivida.

Pergunta: E vale a pena todo o dinheiro? Vale tudo?

Resposta: Você terá um status perfeito!

Comentário: Hoje está claro que todo o sistema está podre porque trabalha exclusivamente para si: para lucrar.

Minha Resposta: Se funcionar para todos e todos participarem de tudo, pode ser aplicado e usado para sempre.

Pergunta: Qual será a moeda deste banco?

Resposta: Felicidade, tranquilidade e paz de espírito para todos. E a propriedade comum mais importante será o tédio.

Todo mundo vai ficar entediado. Por que se mudar, viver, fazer alguma coisa? Nenhuma coisa! Todos andam com os olhos baços, não veem nada à sua frente e assim perderam o sentido da vida.

Pergunta: Então, o que é felicidade? Que tipo de banco construímos se todos estão entediados?

Você disse: “Felicidade. A principal moeda é a felicidade de todos”. Eu quero que seja assim. Essa é a principal moeda do banco e existe para isso.

Resposta: Não sei o que pode ser feito. Se você tirar o egoísmo de uma pessoa, sua natureza, ela não terá felicidade.

Pergunta: Então, com o que o egoísmo pode ser substituído para que ainda tenhamos felicidade e haja uma crescente? Qual é o melhor caminho para nós, para a humanidade?

Resposta: Não, não vamos nos livrar do egoísmo. E se nos livrarmos dele, cairemos em tal estado que a morte é melhor.

Pergunta: Como podemos reverter esse egoísmo?

Resposta: Só é possível quando trabalhamos em uma equipe apropriada e saudável que trabalhe de acordo com o sistema da Cabalá.

Pergunta: Em que se transformará o egoísmo?

Resposta: Não transforma. Ele simplesmente começa a se alimentar da doação, do amor e da saturação dos outros, da mesma forma que uma mãe gosta quando dá a seu bebê.

Pergunta: Essa é uma opção provável?

Resposta: É uma opção possível. Uma mulher que está amamentando gosta do fato de que o bebê está sugando no nível animal. É o mesmo com os animais.

Se desta forma você sentir que pode criar tal sociedade para que as pessoas se alimentem assim, de si mesmas, você terá sucesso.

Pergunta: Mas, mesmo assim, você diz que essa sociedade é baseada no egoísmo, apenas invertido?

Resposta: Sim.

Pergunta: Então eu sinto prazer em alimentar os outros?

Resposta: Sim. Ou se você encontrar uma maneira, embora isso também seja questionável, de fazer com que todos se sintam parentes, mas muito próximos e dependentes uns dos outros, também é possível.

Pergunta: Então chegamos à conclusão de que um banco é feliz porque alimenta todo mundo. Esse banco vai existir?

Resposta: Sim.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 24/11/22

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O método para sair do estado de exílio espiritual começou a se desenvolver no século XVI e se chama Cabalá. Claro, o ensino Cabalístico existia antes disso. Os grandes ideólogos que seguiram Abraão e seus discípulos descobriram tudo isso e o escreveram. Seus livros são chamados de Livros Sagrados dos Judeus.

Mas o fato é que eles não tinham um método claro para sair do egoísmo. Naquela época, o último estado – que começou a se manifestar na época de Aristóteles – ainda não havia sido revelado.

Ari foi um grande Cabalista que lançou as bases para o método da correção. Depois dele, outros Cabalistas começaram a aparecer: o Baal Shem Tov, o Magid de Mezrich e muitos outros. Assim, ampliou-se o número de guias espirituais que descreviam o mesmo método, mas em estilos diferentes, e podiam trabalhar teórica e praticamente com pessoas em diferentes níveis.

No entanto, o desenvolvimento da Cabalá, que foi dos séculos XV e XVI até os dias atuais, parou em nós. O último dos grandes professores foi meu professor Rabash. Ele e seu pai lançaram os alicerces do método da correção em ação, em sua aplicação.

E nós que os seguimos, implementando este método, esperamos uma saída eficaz do exílio em que nos encontramos e toda a humanidade. Este é um exílio especial porque aquele grupo de Abraão está dissolvido em toda a humanidade, se não fisicamente, então moral, espiritual e ideologicamente; eles estão perdendo absolutamente tudo.

Uma parte desse grupo altera todo o método, ou seja, assume ações mecânicas sem pensar que é preciso fazer isso internamente, com as próprias intenções, com o coração. Esse é o grande problema de sair do último exílio.

De KabTV, “Eu Recebi uma Chamada. História do Povo Judeu”, 04/05/14

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O temor do Criador é a sensação de que Ele reina dentro de mim; Ele controla todos os meus pensamentos, todos os meus desejos e tudo o que acontece comigo. Eu sinto cada vez mais claramente que Ele determina toda a minha vida.

Eu não estou preocupado com minha vida, mas se nesta vida estou em adesão ao Criador. Eu anseio por aderir a Ele cada vez mais e sinto que estamos unidos, que Ele me abraça por todos os lados e que estou completamente à Sua mercê.

Antes de tudo, devemos alcançar o temor, e então podemos construir o amor sobre o temor. Sem temor, é impossível chegar ao amor.

Da 2^a parte da Lição Diária de Cabalá 23/01/23, Escritos do Baal HaSulam, “Introdução ao Livro do Zohar”

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Michael Laitman, no Quora: “O Universo É Infinito?”

A diferença entre nós e o Criador é infinita.

Quem ou o que é o Criador? Isso, ou Ele, é a qualidade de amor e doação: o oposto de nossa qualidade, a recepção.

Em nossa oposição ao Criador, percebemos uma parte muito pequena do universo infinito.

Somos limitados como seres criados. No entanto, precisamente porque somos seres criados, podemos nos aproximar do Criador – para revelá-Lo, senti-Lo e entendê-Lo de acordo com nossa equivalência de forma com ele.

Em outras palavras, na medida em que aceitamos sobre nós mesmos a qualidade de amor e doação do Criador, seremos capazes de perceber corretamente o universo: como a verdadeira qualidade de amor infinito do Criador.

Baseado no vídeo, “O Universo é Infinito?”, com o Cabalista Dr. Michael Laitman e Oren Levi. Escrito/editado por alunos do Cabalista Dr. Michael Laitman.

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Pergunta: Existem três tipos de egoísmo. Existe o egoísmo cotidiano comum que se manifesta na família, no trabalho e em nossas vidas quando constantemente usamos uns aos outros de maneira rude. Existe o egoísmo que se manifesta diretamente na dezena, em um grupo de pessoas que querem se unir, mas, de repente, surge o ódio entre elas.

O terceiro nível de egoísmo é quando uma pessoa alcança o Criador diretamente e já quer usar o próprio Criador para seu próprio bem, para seu próprio benefício. Precisamos corrigir todos os três níveis?

Resposta: Sim, todos esses níveis precisam ser corrigidos e precisamos fazer o que é apenas para benefício e bem dos outros. Uma pessoa deve se elevar acima de si mesma e agir apenas para o bem dos outros.

Comentário: Mas a frase “para o bem dos outros” é usada por todos, começando pelos políticos.

Minha Resposta: Significa que as palavras estão corretas, mas as intenções e ações estão erradas.

De KabTV, “Estados Espirituais”, 08/01/23

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Comentário: Você diz que não importa se uma pessoa ama ou não, o principal é sua atitude específica, e não algo neutro. Que se ela é a favor ou contra algo, ela já tem alguma atitude em relação a qualquer objeto ou fenômeno.

Minha Resposta: Naturalmente. O principal é não ser indiferente.

A indiferença é sinônimo de ausência de sentimento. Suponha que eu não perceba você, isso significa que eu não sinto você. Assim que eu começar a sentir você, você imediatamente começará a me influenciar e a emergir em algumas definições.

Comentário: Geralmente na vida tentamos nos livrar do ódio para que tudo seja positivo.

Minha Resposta: Isso é errado. Você não pode se livrar do ódio, só pode superá-lo por meio de sentimentos opostos a ele, construídos um sobre o outro: ódio acima do amor ou amor acima do ódio. É o mesmo com outros sentimentos.

Você não pode acalmar uma pessoa inquieta e simplesmente destruir sua ansiedade. Você deve necessariamente dar a ela a qualidade oposta, confiança e assim por diante. É sempre assim. Portanto, não podemos fazer nada conosco. Não sabemos exatamente como equilibrar todos os nossos sentimentos, pontos de vista, opiniões, sensações e emoções com suas qualidades opostas.

Pergunta: Como isso pode ser feito? Afinal, você diz que todas as qualidades existentes são muito importantes e não podem ser neutralizadas.

Resposta: Eu digo que elas não podem ser destruídas, não devem ser neutralizadas, mas equilibradas pela qualidade oposta.

De KabTV, “Eu Recebi uma Chamada Como Transformar o Ódio em Amor?” 04/02/12

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Comentário: Assisti a um filme sobre uma tentativa de criar um sistema infinito de empregos por meio do desenvolvimento do consumo. Nela dizem que foi criada em 1928 uma preocupação que minimizava a vida útil dos produtos e até impunha multas. Devido a isso, eles criaram uma cesta de consumo permanente.

Minha Resposta: Digamos que qualquer produto que nos seja vendido terá uma vida útil de um mês, um ano ou no máximo cinco anos e depois irá se deteriorar. Ou comprarei um computador sabendo que um ano depois, no mesmo dia em que o ligo, vai ligar alguma coisa dentro dele que vai queimá-lo e terei que jogá-lo fora.

Talvez eu consiga até levar esse computador para a loja e adquirir outro modelo mais avançado por um período de um ano, ou talvez por 9 meses, com 10% de desconto.

Digamos que façamos isso. E daí? O que nos dará essa maneira de constantemente dar trabalho uns aos outros? Afinal, se nos fecharmos dessa forma, é como se não produzíssemos coisas perecíveis.

É estúpido esgotar a Terra. É impossível extrair dela constantemente o que queremos. Afinal, há um momento em que o petróleo, o gás, os metais, os metais preciosos e assim por diante podem acabar. Há dados mostrando que não teremos água suficiente. Eles já estão falando sobre quando não teremos ar suficiente. O que você vai fazer, vender ar, água, até que desapareçam completamente?

Mesmo que a natureza não tenha a tarefa de nos levar ao reconhecimento de um limite no processo de nosso desenvolvimento, esse caminho ainda é completamente irreal e irracional.

De KabTV, “Eu Recebi uma Chamada Como fazer uma revolução” 2/10/12

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Nas Notícias (ABC News): “Nova pesquisa da Universidade de Nova York descobriu que o currículo das escolas públicas está falhando em fornecer uma educação ‘culturalmente responsiva’, um ponto cego que os pesquisadores acreditam que pode estar reprovando os alunos em todo o país. …

“A educação ‘culturalmente responsiva’ infunde as origens, culturas, identidades e experiências vividas pelos alunos na instrução de uma sala de aula. Essas identidades informam o estilo de comunicação de um professor, as ferramentas que eles usam em suas aulas e muito mais, de acordo com pesquisadores do Metropolitan Center for Research on Equity and the Transformation of Schools da NYU.

“Por exemplo, a educadora e avaliadora curricular Sara Carroll-Muniz disse em coletiva de imprensa que, quando seus alunos tinham dificuldade de entender a alusão na poesia, ela a procurava em canções que eles adoravam.

“’Estamos nos apoiando em muita poesia velha e branca para tentar passar essa mensagem e simplesmente não estava dando certo’, disse Carroll-Muniz na coletiva de imprensa. ‘O hip-hop está repleto de alusões… é uma fonte maravilhosa para explorar isso’”.

Pergunta: Eles descobriram que faltava um componente sensorial no aprendizado, e isso destruiu todos os esforços.

Você gosta da ideia de que, por exemplo, árias em biologia e canções líricas em matemática superior estão sendo criadas? O que acontecerá se ensinarmos e instruirmos dessa maneira?

Resposta: Claro que ficará mais claro para os alunos.

Pergunta: Então eles não precisam fazer nenhum esforço para entender?

Resposta: Nada disso é necessário. Pra quê? Isso deve entrar facilmente de forma sensorial.

Pergunta: Então devemos trabalhar de acordo com eles, de acordo com os alunos. Se um aluno quiser, deixe-o cantar matemática superior. O que você acha dessa forma de ensinar? Você gosta disso? Você gostaria de estudar em uma escola assim?

Resposta: Acho que ajudaria muitas pessoas a absorver matemática, física e assim por diante. Tudo isso pode ser transferido para coisas muito simples.

Pergunta: Você vive dizendo que o principal nem é a educação, mas o processo de criação. Ela existe nisso?

Resposta: Definitivamente existe o processo de educação aqui. Eles ensinam os alunos a ensinar os outros, os mais jovens e assim por diante.

Pergunta: Pode-se dizer que quando eles cantam juntos na aula, é um processo de aproximação?

Resposta: Aproximação e adaptação. É claro.

Pergunta: Ou seja, tudo o que é transferido para o canto conjunto, para a ação conjunta, é recolhido em um “cofrinho”?

Resposta: Sim, claro. Assim, em geral, você pode obter muito sucesso. Mas quem precisa disso, só entre nós?

Pergunta: Você acredita que isso é tão bom que ninguém precisa dele como resultado. E se fosse ruim, talvez alguém precisasse?

Resposta: É assim que as coisas funcionam.

Pergunta: Então não queremos que nossos filhos corram para a escola para estarem dispostos a ficar juntos na aula?

Resposta: Qual é o objetivo disso?! Tem um bandido esperando por eles lá, batendo neles, tirando o dinheiro do almoço e coisas assim. Eu sei que é assim que funciona.

Pergunta: Não precisamos de uma educação tão gentil?

Resposta: Precisamos de uma educação diferente. Aquela em que os alunos mais ignorantes entenderão que você precisa ter uma boa conexão e um bom relacionamento uns com os outros. Caso contrário, sua sociedade os rejeitará.

É a coisa mais terrível quando ninguém diz olá para você, quando você é rejeitado, quando todos riem de você e a garota que você adorou ontem está de nariz empinado e passa por você. Todos esses são métodos educacionais muito bons.

Pergunta: Então, suponha que esses sejam métodos de educação e formação. Você quer dizer métodos difíceis de educação?

Resposta: Sim, no começo é isso que é necessário, claro. Se eu não estiver conectado com o coletivo por bons laços, nada me ajudará.

Pergunta: Então você está dizendo para tirar toda a educação da cabeça, porque ninguém precisa dela? Exagero de propósito.

Resposta: Isso não é exagero. Esta é a base.

Pergunta: E começar a cuidar da conexão em sala de aula, a conexão real, para que ela se torne o mais essencial e importante? E acrescente a isso toda a educação, tudo, absolutamente tudo.

Resposta: O resto virá em cima disso.

Pergunta: Será que eles vão querer implementar isso?

Resposta: Para isso, você só precisa de bons educadores que saibam como entrar no coração dos alunos, distribuir corretamente esses papéis entre eles e, de alguma forma, criar essa atmosfera.

Pergunta: Os próprios educadores devem se relacionar com esse espírito?

Resposta: Isso ainda está longe, é claro. E não há como formar professores! Mas talvez seja possível chegar a um acordo com eles para que primeiro se unam na sala dos professores e depois, nesse estado, vão para a sala de aula. Então teremos bons resultados em tudo: gentileza em primeiro lugar, ajuda mútua e vontade de estudar melhor.

Pergunta: Será que vamos conseguir isso também?

Resposta: Com certeza, porque, do contrário, decepcionaremos os outros e nossos próprios alunos zombarão de nós. E assim por diante.

Pergunta: Ou seja, nossa turma deve ser a melhor, todos nós devemos ser os melhores juntos. Isso também é uma conclusão?

Resposta: Sim, mas não devemos apontar que devemos ser melhores que os outros.

Pergunta: Os órgãos educativos, o ministério da educação, ainda podem se basear nisso?

Resposta: Não. Isso será uma demanda real quando você puder pagar bem os professores.

Comentário: Pagar os professores, e depois eles vão construir o processo dessa forma? Mas eles mesmos deveriam querer que isso acontecesse na sala de aula, certo?

Minha Resposta: A questão é que não vai durar muito porque eles ainda não tiveram esse tipo de educação. Você tem que despertar o interesse deles.

Pergunta: Mas o dinheiro tem um efeito sério aqui, não?

Resposta: Claro que o interesse material tem um efeito. Ou seja, há dois componentes aqui: interesse material e interesse ideológico.

Pergunta: Os professores podem estimular uns aos outros com ideias?

Resposta: Acho que não.

Pergunta: Você se lembra do sua primeira professora? Lembro-me de você falando sobre ela com tanto carinho.

Resposta: Ah! Ela era uma mulher especial: jovem e casada com um militar na época em que nos ensinava. Vivíamos à beira de uma guarnição militar. Muitas vezes ele a encontrava no caminho de volta do trabalho. Lembro-me de acenar para ele.

Ela era muito, muito dedicada a nós. Ela nos amava.

Pergunta: Talvez esta seja a chave para o verdadeiro sucesso?

Resposta: Sim. Mas, no ano seguinte, mudei-me para outra escola. Era uma vida diferente.

Pergunta: Se um professor vive assim amando a aula, amando os alunos… Ou isso também não vai durar muito?

Resposta: Isso ficou comigo pelo resto da minha vida. São experiências de infância.

Eles me deram um exemplo do que o primeiro professor poderia ser.

Pergunta: Começamos com o rap, com uma tentativa de passar o material para uma música compreensível para uma criança, e depois as coisas vão avançando. O que precisa ser feito para manter esse clima na sala de aula?

Resposta: Se os professores puderem falar confidencialmente com as crianças, eles podem facilmente colocar as crianças na atitude correta em relação aos estudos, à vida e aos outros.

Pergunta: Mas, de uma forma ou de outra, você diz que deve passar pela conexão que existe na aula?

Resposta: Sim. Essa é a principal coisa. É a base.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 10/11/22

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