Pergunta: Durante as discussões nas mesas-redondas alguns dos participantes do grupo integral não conseguiram superar o seu ego crescente e foram muito mais ativos nas discussões do que o necessário. Parecia artificial e fanático. Como devemos agir em tais casos?

Resposta: Nós devemos concordar de antemão quais devem ser os limites, e não podemos atravessá-los. O mais importante é subjugar-nos diante dos outros. É a mesma coisa que fazemos no grupo.

Sob nenhuma circunstância vocês devem mostrar que são espertos e que têm algum método escondido em seu bolso! Vocês não devem assustar as pessoas, mostrando que são avançados, uma vez que assim vocês reprimem a pessoas e não permitem que elas cresçam. Vocês não devem fazer isso!

Não deve haver qualquer ego aqui! Vocês têm que planejar as coisas com antecedência e precisão para determinar claramente como processar este método entre vocês, de modo que se sentarão calmamente nos círculos como entre as crianças.

Um bom professor é aquele que empurra a criança de forma invisível para que depois ela possa avançar sozinha. Ela assume, entende, constrói, e faz tudo sozinha, sem perceber que alguém a está guiando; este é o verdadeiro aprendizado.

Portanto, vocês têm que se preparar seriamente para a mesa redonda e aqui não há espaço para o ego. É muito ruim. Vocês vão estragar tudo por isso. Vocês têm que extinguir tais casos, e dar o exemplo um para o outro. Caso contrário, o seu trabalho vai ser corrupto.

Da Lição Virtual 28/10/12

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Pergunta: Quando realizamos palestras e seminários sobre educação integral, as pessoas sentem que há algo que não estamos dizendo a elas, até que começamos a falar com mais detalhes sobre o conceito de natureza. Em que ponto está tudo bem revelar o conceito de “natureza”, e é necessário fazê-lo?

Resposta: É absolutamente necessário! O conceito de natureza pode ser explicado da seguinte forma: Nós estamos todos conectados. Nossa consciência está ligada em um único sistema, de modo que somos capazes de passar nossos pensamentos e desejos um ao outro.

Há uma razão pela qual a ideia de “olho bom” ou “mau-olhado” existe. Nós podemos passar pensamentos. Há pessoas que são mais sensíveis a isso. Elas até podem ler pensamentos, e há aquelas que são menos sensíveis. Uma pessoa pode sentir quando alguém está olhando para ela por trás e assim por diante.

Isto é, nós falamos sobre os planos sutis que existem na natureza. Não podemos medi-los suficientemente. Há agências de inteligência que lidam com isso que não revelam todos os segredos para nós, mas isso não importa. O que importa é que hoje nossa interconexão está gradualmente se tornando revelada à humanidade.

Esta interligação total e integral que existe entre nossas mentes individuais cria uma rede única que também está conectada com a natureza inanimada, vegetal e animal. Tudo isto junto cria a natureza. Quando aspiramos à integralidade e ao respeito mútuo, nós revelamos a rede da natureza.

É como uma rede de computadores. Cada um de nós é como um computador que está conectado a todos os outros computadores. Quando todos os sete bilhões de computadores se conectam, isso constitui uma única natureza.

A questão é que o campo comum da mente não existe dentro de cada indivíduo, mas entre nós, na rede que nos conecta. É por isso que, quando nos conectamos uns com os outros, quando os nossos modems pessoais se conectam, nós criamos esta grande rede mundial, vasta e consciente. Então, nesta rede, começamos a sentir um único movimento da natureza e, mais importante, a nossa própria evolução, para onde vamos e como nos desenvolvemos.

Nós podemos prever nossos próximos estados porque nos sintonizamos ao nível da natureza, onde reside todo o seu plano. Este plano desenvolve cada um de nós. Ele tira de nossas memórias pessoais, as Reshimot individuais. Então, a pessoa vai ver seus próximos estados porque vai se sentir incluída neste sistema.

Isto é, quando nossa mente se torna integral, nós entramos no nível da natureza e vamos além das limitações do tempo e espaço, de tudo o que os físicos quânticos, psicólogos e outros cientistas falam hoje. Você pode fazer isso com a ciência. Você vai ser compreendido.

Da Lição Virtual 28/10/12

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Comentário: Nós sempre dizemos que uma pessoa é o desejo de receber prazer. Mas, para muitas pessoas, isso não está claro, a menos que estejam estudando a sabedoria da Cabalá, onde se fala sobre conceitos como Luz, Criador, etc.

Resposta: Por quê?! Aprenda uma coisa: a física, a entropia, a termodinâmica, e leis como essas, todas dizem que cada corpo no processo de seu desenvolvimento tende ao estado de repouso. Não apenas uma pessoa, mas toda a natureza (inanimada, vegetal, e animal) se esforça por satisfação, repouso máximo e abundância. Essa é a lei da natureza.

O que é o “repouso”? É quando todos os desejos a serem preenchidos estão no estado mais confortável, que é o que qualquer criação aspira em qualquer nível.

Pergunta: O que você aconselharia de modo que uma pessoa entendesse isso? Deveríamos talvez fazê-la assistir a si mesma durante o dia?

Resposta: Você precisa dar à pessoa algumas aulas de psicologia e explicar. Ensinamos isso na educação integral, que explica sobre o ego ser a nossa base e explica seus atributos principais. Ensinamos como ele se desenvolve, como nos leva à crise, como nos leva a reconhecer o nosso mal e reconhecer que todos os seus atributos são egoístas.

O ego é realmente a nossa principal propriedade. E dentro dele está uma coleção de nossos atributos: a preguiça, o desejo de alcançar a meta, a inveja, a cobiça, tudo. Ambos os atributos bons e os maus são egoístas com o objetivo de satisfação. Além disso, os animais só pensam em como realizar-se; no entanto, o homem também recebe prazer exaurindo outros. Isto significa que ele mede a si mesmo de acordo com os outros. Com os animais, isso não existe. Nisso nós somos diferentes deles.

De KabTV “Conversas com Michael Laitman” 03/11/12

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Comentário: Se perguntássemos a um velho se ele gostaria de ser um mago, ele diria: “Eu gostaria, mas não tenho desejos”.

Resposta: As pessoas mais velhas perdem seus desejos. Elas se sentem rejeitadas pela vida, estão cansadas e não esperam nada da vida. Os jovens estão prontos para qualquer coisa, mas não têm a mente, como se diz: “Se a juventude soubesse, se o velho pudesse”.

Este é o modo como vivemos. Portanto, o principal é apresentar à pessoa no início de sua vida a opção de descobrir tudo da providência, daí ela saberia como se comportar, o que procurar, com o que ser preenchida, e não perderia a sua vida, mas sim aspiraria a entrar no próximo nível eterno.

Pergunta: Pode-se dizer a um homem velho, “Venha para o grupo de educação integral, esse é o lugar onde você vai encontrar um desejo?”.

Resposta: Com certeza! Mas esta não é a única maneira de atraí-lo. Nós só precisamos nos voltar à pessoa com o que ela realmente quer.

Se ela ainda tem alguns desejos semelhantes, então sim. Se não, se tudo já está morto nela, nós só podemos chamá-la a vir, para sentar-se com outras pessoas idosas, comer algo saboroso e tomar uma xícara de chá. Ela vai ver, ouvir e passar o tempo, e vai ficar agradavelmente impressionada por estar numa determinada sociedade. Os idosos devem ser atraídos pelo que chamamos de interesses de velhos, mas não por questões elevadas.

Isso deve atender às necessidades da pessoa. Não importa a quem recorremos, nós precisamos primeiro estudar este grupo de pessoas e seus desejos e nos dirigir a estes desejos.

De KabTV “Conversas com Michael Laitman”, 10/03/12

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Educação integral não é uma espécie de colecção de regras, leis, condições e estados que tu aprendes, são testes em si, e com eles tu és criado. Infelizmente, nós não recebemos educação realmente em nenhum lado, uma vez que isso eleva o homem ao nível seguinte, e humanamente isso não tem o mesmo significado. Se fores para o serviço militar, lá eles ensinam-te acções instintivas, para reagir automaticamente e nada mais; o mesmo acontece a astronautas e outros.

Na educação integral entende-se que tu precisas mostrar á pessoa e ensina-la como extrair da forças da natureza, as forças que lhe permitirão ascender ao próximo nível, acima do nível de si próprio de hoje. Isto significa que hoje tu és um individualista egoísta, mas amanhã tu vais precisar transformar-te num componente altruísta de toda a natureza humana. Onde vamos conseguir obter essas forças?

Isto é o que a educação integral nos ensina: como extrair e transformar a força integral que é básica para a natureza, a partir de uma natureza para si mesmo; como é que tu podes atrai-lo de tal forma que te irá mudar, e então tu começas a entrar no sistema integral, “Ao meu comando, de acordo com o meu desejo”, e não em oposição ao meu desejo.

A grande força integral da natureza, que está na sua fundação, é a força da doação, força do amor, força de actividades partilhadas mutuamente, elas vão começar a influenciar-te. Tu, repentinamente, começas a mudar e irás naturalmente ansiar por unidade com outros. De repente uma relação completamente diferente em tudo começará a aparecer em ti: As tuas opiniões irão mudar, o paradigma pelo qual vais começar a agir.

Isto quer dizer que a educação integral especificamente antecipa esta mudança na pessoa. É por isso que é completamente diferente de qualquer outra. Assim, nós sentimos sempre que no nosso mundo, essa educação nunca é encontrada. Há exercícios, coerções de algumas formas de acção instintiva, avisos, limites e recompensas, que por base não são diferentes de como treinamos os animais.

Educação integral é a única coisa que podemos dar a uma pessoa; nós chamamo-la “integral” porque esse é o objectivo. No entanto o princípio é “educação infantil” com a letra maiúscula quando a pessoa muda a si mesmo.

Ninguém consegue mudar uma pessoa, assim existe um sistema que indirectamente traz a pessoa a esta educação, “como forma de colar-se á felicidade”. Ele não se consegue mudar a si mesmo instintivamente: “Aqui é mau para mim, por isso eu fujo. Ali é bom, então eu vou correr para lá ”. É o chamado “como forma de colar-se á felicidade”? Não, “como forma de colar-se á felicidade” é quando, em qualquer situação ele é trazido á educação, ele deve compreender: “Eu preciso de mudar”, e então ele entra nesta educação

Da KabTV’s “Construindo o Ambiente Social,” 25/09/12

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Opinão (Robert Skidelsky, professor emérito de Economia Política na Universidade de Warwick, economista e historiador, político, membro da British House of Lords): “Mais igualdade não só produziria o contentamento que flui de mais segurança e melhores condições de saúde, mas também a satisfação que flui ao se ter mais lazer, mais tempo com a família e amigos, mais respeito dos companheiros, e mais opções de estilo de vida. Grande desigualdade nos torna mais famintos por bens do que de outra forma, ao nos lembrar constantemente de que temos menos do que a pessoa ao lado. …

“O filósofo do século XIX John Stuart Mill tinha uma visão mais civilizada:

“Eu confesso que não estou encantado com o ideal de vida mantido por aqueles que pensam… que o atropelamento, o esmagamento, as cotoveladas e pisadas nos calos dos outros, que formam o tipo atual de vida social, formam a condição mais desejável da espécie humana. O melhor estado para a natureza humana é aquele em que, enquanto ninguém é pobre, ninguém deseja ser mais rico, nem tem qualquer razão para temer ser passado para trás, pelos esforços de outros para empurrá-los para frente”.

Meu comentário: O ser humano é um sistema psicológico e determina seu estado só em comparação com seus pares. Portanto, o futuro, como é sentido e percebido, depende das “configurações” do sistema “indivíduo-sociedade” em cada ser humano. Isso é realizado na educação e formação integral.

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Normalmente, temos medo da guerra como se fosse a coisa mais assustadora. Mas a ameaça não está nisso. A ameaça está na resposta da natureza: ela pode, de repente, responder com tsunamis, erupções de vulcões, ou terremotos, que qualquer guerra atômica vai parecer um brinquedo.

No entanto, em princípio, o mundo está começando a entender o que está acontecendo, e hoje já é possível falar e ver que um público amplo compreende a necessidade de ter educação integral, pelo menos.

É mais difícil com a educação: As pessoas ainda não podem imaginar como isso pode ser feito uma vez que estamos falando de uma grande massa de pessoas.

No entanto, a Internet e o resto dos serviços de rede podem, se desejado, produzir resultados quase imediatos. Se examinarmos isso em grupos de algumas centenas de pessoas, vemos que, dentro de algumas lições, as pessoas realmente começam a compreender o seu estado e mudarem drasticamente.

A questão é que se estamos mutualmente conectados, o que significa:
1) uma rede comum conecta toda a humanidade
2) dentro de nós, ela conecta a flora, a fauna, e as partes “paradas” da natureza, e
3) todas as esferas dessas quatro estão interligadas .
Assim, quando nós, os nossos alunos, a nossa organização, as pessoas que entendem e sentem pensam e vivem isso, então é isso que acontece. Vemos uma grande influência sobre o mundo.

Em outras palavras, o mundo está começando a descobrir claramente esta conexão integral mútua em que os nossos pensamentos e desejos começam a trabalhar um para com o outro.
É por isso que nesta rede que está oculta de nós, o nosso trabalho interior é também muito importante.

[90501]
Do  KabTV  “Construir um ambiente social” 25/9/12

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Pergunta: É possível que a nossa aspiração em direção ao novo nível integral nos nossos relacionamentos será a solução para o sofrimento de uma pessoa?

Resposta: Eu estou confiante de que a unidade integral será capaz de distribuir todos os prós e contras da sociedade moderna, de tal maneira que tudo ficará equilibrado. Esta harmonia será sentida por todos.

Ela realmente vai acalmar a todos, não só as relações da sociedade, mas também as relações políticas,
econômicas, criação, e as áreas de educação. Ele vai levantar a humanidade a um nível totalmente diferente.

As pessoas vão começar a sentir que vivem no mundo integral, no mundo da natureza inteira. Eu acho que veremos um mundo diferente, precisamente através da expansão da interação integral.

[90317]
Do KabTV “Construir o ambiente social”, 24/9/12

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Opinião ( Colin Todhunter, Global Research): “Muitos comentadores e economistas perguntam se os EUA serão capaz de dar volta na sua economia com a crise. A realidade é que ele está falido. No entanto, enquanto o dólar continua a ser a moeda do mundo, os EUA podem continuar a pagar as suas contas, simplesmente imprimindo mais dinheiro. Mas uma vez que o mundo não aceitar mais o dólar como moeda de reserva mundial, os EUA já não serão capaz de continuar a pagar o seu caminho ou financiar suas guerras, baseando-se no que seria, então, um papel-moeda relativamente sem valor.

“E os EUA percebe isso. Hoje, mais de 60 por cento de todas as reservas de moeda estrangeira no mundo são em dólares dos EUA, e os EUA tentará evitar que os países se afastem do dólar, por qualquer meio possível. …”

“A cada ano que passa e cada novo conflito, os EUA vem atraindo cada vez mais para perto um confronto direto com a Rússia e a China, particularmente à medida que entra em seus quintais na Ásia, como a China que continua a emergir como uma potência global séria….”

“Ao longo dos últimos anos, a China e outras potências emergentes, como a Rússia têm feito acordos para se afastarem do dólar dos EUA no comércio internacional. …”

“A Rússia e a China têm vindo a utilizar as suas próprias moedas nacionais em negociações um com o outro por mais de um ano. …” [Leia mais →]

Categoria: Crise, Disseminação Cabalística, Educação, Israel, Mundo, Notícias por souzapin - Comentários desativados em “A Hegemonia do Dólar no Império Condenado”

Uma pessoa chega à sabedoria da Cabala com uma pergunta muito pessoal sobre o significado de sua vida. Ela quer saber sobre si mesma e como viver para o que está acontecendo no mundo em torno dela, e que tem a fazer, a fim de entender o que está acontecendo e gerir o seu destino por si mesma. É muito difícil para uma pessoa ligar as respostas a estas questões, que são tão pessoais e íntimas e que vêm de seu ponto mais interno, com os outros.

Parece que uma coisa contradiz a outra: de um lado, está o meu ponto interno no qual eu quero descobrir o segredo da minha vida e, do outro lado, está a sociedade e toda a humanidade.

Eu poderia aceitar a ideia de que eu preciso me conectar com a natureza, mas é difícil aceitar o fato de que, para fazer isso eu tenho que me ligar com algum grupo de pessoas e de estar tão fortemente ligado a eles, uma conexão que não posso suportar, sentir que são as pessoas mais próximas e queridas para mim.

Eu tenho que trabalhar nisto acima dos meus sentimentos e minha mente, acima de todos os meus padrões anteriores. Claro, parece muito distante e incerto, mas temos que entender que é graças a isso que a entrada para o mundo espiritual é revelada a mim: é através do amor dos outros, que é tão distante, de ódio, e do lado oposto a tudo o que eu quero.

Para mim não há nada mais desagradável e repugnante do que a necessidade de me conectar com outras pessoas acima do meu desejo, servi-los, e, ao mesmo tempo, saber que toda a recompensa vai para eles e não para mim, que eles terão tudo. Eu e meu coração também estaremos com eles! Aqui, onde estou, haverá apenas o meu ego vazio.

É muito difícil de entender isso, mas estudando e trabalhando em nós mesmos, aos poucos começamos a perceber este princípio. Há uma lógica interna que está escondida em uma coisa que é mais odiosa, distante e sem sentido no nosso mundo, e isso é o que representa o mundo espiritual para nós. Através dela, através da abertura que aparece de repente na parede, podemos atravessar a Machsom (barreira) que separa o mundo espiritual deste mundo.

Da 1 ª parte da Lição Diária da Cabala 11/10/12, Escritos do Rabash

Categoria: Educação, Espiritualidade, Lição Diária de Cabalá, unidade por souzapin - Comentários desativados em Deixe Seu Ego No Outro Lado Da Machsom