Pergunta: O que é melhor de ser discutido num grupo de educação integral e o que é melhor não discutir?

Resposta: Figurativamente falando, nós devemos falar apenas sobre o amor e a amizade. Nós não examinamos nossos estados, porque todos eles existem no nível animal.

Primeiro, nós temos que subir ao nível “Humano”, criar uma imagem generalizada dele, a nossa qualidade comum de doação e amor, nossa atitude para com o outro. Nós só podemos realizar discussões no nível da rede de inter-relações corretas entre nós, e apenas sobre coisas que fortalecem nosso estado coletivo.

Por que isso? Porque, ao nos tornarmos mais fortes dentro deste estado nós começamos a gerar certa força que ilumina o nosso estado atual de animais e ele começa a mudar. Somente a partir de um estado mais elevado nós podemos mudar o nosso estado inferior. Todos os nossos conflitos vão desaparecer gradualmente ou aumentar antes de desaparecer, e sobre esse pano de fundo nós estamos desenvolvendo nossa conexão.

Da Discussão sobre Formação Integral 04/03/12

Categoria: Amor, Educação, Formação Integral, Lição Diária de Cabalá, Perguntas e Respostas por souzapin - Comentários desativados em Vamos Falar Sobre Algo Fora Deste Mundo

Pergunta: Durante o trabalho no grupo integral, nós encontramos um texto que foi organizado de uma forma especial. Ele descreveu o que significa um grupo e o que significa “nós”, todos os níveis, etc. É incrível que em torno deste texto começou a criação de algum tipo de campo, para ser específico, algum tipo de sentimento compartilhado. Qual é sua opinião sobre o trabalho com o texto?

Resposta: Eu acho que isso é a coisa mais importante! Quando um grupo se reúne, um texto deve sempre ser apresentado a ele.

Estes textos podem ser repetidos. Com o tempo, o grupo passa por todos os tipos de estados, e a cada vez, até mesmo o texto anterior será compreendido de forma diferente, de uma nova maneira. Pois, afinal, todos nós mudamos, e, assim, o grupo inteiro é diferente a cada vez, e vai descobrir internamente sua combinação, todos os tipos de aspectos de unidade, conexão, integração, etc.

Este é um trabalho criativo. As pessoas do grupo vão sentir a direção para onde foram levadas e atraídas, ontem e hoje. De acordo com a situação de cada uma delas, elas vão sentir um desejo geral, compartilhado, um atributo geral de atração mútua, doação e amor, uma ascensão do ego que geralmente separa as pessoas, que posiciona cada uma em certa relação para com as demais. Aqui elas devem subir acima deste estado, apesar de seu ego.

Pergunta: Durante uma hora e meia fomos capazes de passar por apenas dois parágrafos do artigo, porque é realmente possível realizar um debate de uma hora em cada palavra.

Resposta: Isso é realmente assim. De repente, uma palavra convida a uma completa variedade de sensações! Isto acontece, uma vez que é especificamente este campo compartilhado que cria uma abundância incomum de variação.

Pergunta: O que você acha? Vale a pena, no início, ler o artigo inteiro e, em seguida, dividi-lo em parágrafos e discuti-los?

Resposta: Não. Não há necessidade de carregar as pessoas com esta informação, uma vez que ela é sensorial, mental, e será difícil para as pessoas lidar com este volume.

Apesar de que, se elas escutam uma ou duas frases de uma forma descontraída, e de repente começam a ver no texto: ”Como podemos implantar isso? O que é isso? Por quê? Por que razão?”, e mesmo que algumas frases que você ainda não leu, expliquem as anteriores, não importa que você fique preso nelas, pois desta forma você vai entender a importância disso, ao se confundir em apresentá-las.

Da Discussão sobre Educação Integral 04/03/12

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Pergunta: Se você tivesse participado da discussão num círculo, como você teria feito a fundamentação, a fim de levar a integralidade a esta discussão?

Resposta: Eu teria permitido que as pessoas expressassem os mais opostos e diferentes pontos de vista, e daí perguntaria: “A fim de chegar a um acordo, em função das condições que temos, quais as condições que nós usamos para escolher, dentre todas as suas propostas, a mais adequada, bela e necessário, que tem o direito de existir?”. O critério deve ser por isso.

Não é o que estamos fazendo, mas será que vemos nisso mais comunicação, calor, segurança, adesão e realização, isto é, o avanço, progresso na integralidade? Se a natureza nos expõe a isso, será que estamos em união com ela? Se assim for, então, sim. Se não estivermos, então não.

Nós estamos no processo de evolução. Para onde ela vai? Nós precisamos antecipar e prever o seu próximo passo, e de acordo com a forma como prevemos este passo, precisamos aproximar nossas ações dela, e daí vamos ter sucesso na vida. Isso vai ser fácil, livre e simples para nós.

Qual é o passo seguinte da natureza? É necessário levá-los a esses pensamentos, e então, com a ajuda da maior sensibilidade integral, eles vão determinar como fazer melhor.

Da Discussão sobre Formação Integral 01/03/12

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A atual educação egoísta elimina a singularidade de uma pessoa. Filmes, jornais, a mídia, e a Internet têm isso como objetivo.

Você assume que a Internet lhe ajuda a manter contato com os outros, mas a verdade é que ela lhe ajuda a ser como todos os outros. Ela fecha todo o nosso mundo integral egoísta em si mesmo da pior maneira possível, e como resultado, nós estamos todos conectados uns aos outros e somos todos idênticos.

Nós temos que admitir que a Internet ajuda o nosso desenvolvimento e nos aproxima do fim da correção, uma vez que ela revela o mal, mas de uma forma má. Nós vemos exemplos padrões através da rede e que consumem um significado padrão. A “máquina virtual” duplica-nos como peças numa linha de montagem.

Na espiritualidade é o oposto; você não se assemelha a outros de forma alguma. Você é totalmente especial e ninguém pode intervir. Afinal todos nós temos diferentes direções; nós trabalhamos em frequências diferentes, e não correspondemos, nem tocamos nas qualidades dos outros. Todo mundo tem dez Sefirot, mas elas são divididas em outras 10 e depois mais e mais. No final, todos fazem uma confusão enorme de conexões entrelaçadas, cada um segundo a sua medida e a sua qualidade. Você pode se assemelhar a outro, mas você não é igual a ele de forma alguma.

Pergunta: Mas será que o ambiente também influencia a pessoa na espiritualidade?

Resposta: Lá o ambiente só inspira você a usar a sua singularidade e nada mais do que isso. No nosso mundo, a propaganda constantemente impõe algo a você, enquanto na espiritualidade os amigos apenas estimulam você pela inveja, luxúria e o desejo de respeito, e você age por si mesmo, internamente. É como se eles lhe dessem uma bateria, mas o motor, o meios de percepção, é seu.

Pergunta: Em nosso mundo eu também uso os desejos que são despertados em mim por mim mesmo, não é assim?

Resposta: Não. Aqui você é atraído para duplicar um exemplo que é mostrado a todos; você é apresentado a um determinado padrão e se você gosta ou não, você o realiza pelo modo como se veste, em seu comportamento, e, principalmente, em suas percepções interiores. O exemplo influencia você quer você goste ou não.

Assim, nós desenvolvemos a educação integral, de acordo com a qual o exemplo é um sistema “redondo”, onde estamos conectados um ao outro. Assim, nós temos que expulsar todos os outros exemplos. Caso contrário, simplesmente não vamos sobreviver.

Pergunta: Mas, de acordo com a educação integral, eu também quero ser como alguém.

Resposta: Todos precisam ser como alguém que é mais bem sucedido. Por exemplo, quando você realiza musculação em nosso mundo, Schwarzenegger é o exemplo que você segue e o incentivo é o ambiente que o respeita.

Você coloca seus desejos sob a pressão externa e os satisfaz. Em outras palavras, o ego o empurra para frente e você esculpe a si mesmo de acordo com o modelo geralmente aceito: conforme o exemplo de Schwarzenegger. Disseram-lhe que você deve ser como ele e você trabalha em si mesmo para equalizar sua forma a dele.

Por outro lado, no trabalho interno, você satisfaz seus atributos quando os concentra novamente a partir do egocentrismo de fora. Isso permite que você os utilize de forma diferente, e esteja em contato com aqueles que o rodeiam. Você ganha uma oportunidade que você não tinha antes e constrói algo novo.

Embora o grupo seja homogêneo, você se conecta a todos os membros por seus atributos e essas conexões são diferentes para todos. Afinal, todo mundo tem sua própria estrutura interna.

Dizem-lhe que você tem que chegar a uma equivalência de forma com Aquele que doa. Mas onde está Ele? Você é chamado a se conectar com os amigos como um homem de um coração, mas onde está o exemplo? Qual é o padrão?

Você ouve do ambiente de forma muito clara: “Se você não fizer isso, você é inútil”. Então, o que devo fazer? Afinal, não há exemplos que possam ser seguidos. Você leu cada artigo mil vezes e ainda não entende nada.

É tudo de modo que você olhe para si mesmo. O ambiente só desafia você e isso é tudo. Os amigos não fixam cartazes como os de Schwarzenegger na parede. Não há exemplo real e você não sabe o que fazer. É um problema real.

Portanto, você está constantemente à procura: “Talvez assim? Talvez dessa maneira? Como se parece o Criador? O que é o atributo de doação? Como posso transcender a mente? Eu não sei de nada! Então, pelo menos me deixe ver e ouvir algo!”. Mas não. É impossível perceber a espiritualidade em nossos órgãos sensoriais.

É exatamente esse o significado de “auto realização”: Ninguém está pressionando você, nem mesmo o professor. Durante a aula, ele pode falar abertamente, mas nunca pessoalmente a você, nunca. É proibido invadir o mundo interno de uma pessoa.

Pergunta: Será que isso significa que eu tenho que me desesperar por não encontrar exemplos?

Resposta: Busque, não desista. O exemplo está no grupo, e você vai encontrá-lo se se dedicar a esta busca. “Eu tenho que encontrá-lo. A imagem do Criador está oculta lá, entre os amigos, na conexão entre eles”. Você não a vê, mas se você se concentrar, ela aparecerá como numa imagem tridimensional”.

Este é o seu trabalho interno e ninguém tem acesso a ele. Só você constrói a atitude em relação ao que chamamos de “grupo”. Você entra e age lá até encontrar uma imagem, uma forma, o atributo de doação, os seus limites, a sua marca, a impressão que deixa.

Pergunta: Mas este exemplo está oculto de mim?

Resposta: E como você vai vê-lo sem uma equivalência de forma? O Criador está diante de você. O atributo de doação, a Luz superior, preenche tudo. Se você quiser um exemplo, alcance o nível mínimo de compatibilidade com ela, esforce-se (isso é chamado de oração), e Ele vai te ajudar.

Então você vai vê-Lo, mas através de sua visão interior, muito mais clara e “suculenta”, do que você sente temporariamente em todos os seus sentidos, que penetra longe e profunda e é mil vezes mais clara do que a nossa visão comum, pela qual só vemos a externalidade, sem aprender nem um pouco sobre a interioridade…

Da 4ª parte da Lição Diária de Cabalá 9/9/12, “Paz no Mundo”

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Pergunta: Muitas vezes, durante as discussões nos grupos de Educação Integral, que deslizam para o estado, usual comum. Começamos a fazer elogios um ao outro, e assim por diante. Como devemos fugir de tais estados, de modo que não vamos perder nosso tempo?

Resposta: Tem que haver um plano claro na frente de todos ou uma grande tela com o texto, e você deve saber que você deve fluir ao longo de seu caminho como se estivesse num pequeno barco comum. Imagine que estamos no mar alto, e este texto é o nosso guia.

Juntos, nós lemos o mesmo artigo e seu estudo é um passo certo para a frente de nossa parte. O artigo está dividido em partes ou pequenos passos. Lemos uma ou duas frases e discutimos o que eles dizem e como eles nos ajudam a unirmo-nos, levantarmo-nos, e usar corretamente tudo o que existe dentro de nós. Ao mesmo tempo, o texto em si deve dirigir-nos e dar-nos pistas sobre o que devemos fazer. Essencialmente, deve desempenhar o papel de um professor.

De uma palestra sobre educação infantil Integral 3/2/12

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Pergunta: Digamos que estamos debatendo sobre um determinado sistema integral em um grupo de educação integral. Eu não posso me conter; eu gostaria de explicar a forma como eu vejo isso, mas alguém também quer se expressar ao mesmo tempo. O que devo fazer em relação ao meu desejo? Devo me conter e deixar a outra pessoa a falar?

Resposta: A maneira como você se expressa realmente não importa aqui porque você está começando a transição para o campo dos sentimentos. Quando você começar a trabalhar com eles ao nível da composição interna integral, você vai ver que seus pensamentos e sentimentos se somam aos dos outros. De repente, outros começam a expressar seus pensamentos e sentimentos, a ponto de você realmente não precisar falar. Acontece que, ao incluir-se desta forma em todos os outros, você começa a influenciá-los.

Você pode alcançar um estado onde vai começar a sentir e perceber o outro sem palavras, sem a ajuda de seu corpo, uma vez que você vai perceber e sentir como se estivesse dentro desse sistema que você criou entre vocês. E você não precisará de qualquer comunicação física e verbal. Você vai sentir e perceber como se estivessem juntos em um sistema onde não é necessário descer por meio de nossos corpos e discutir coisas no nível corporal através da comunicação física.

Em outras palavras, vamos sentir tão fortemente que estamos juntos em um desejo e mente que não sentiremos a necessidade de nos comunicar através de nossos corpos. É como uma mãe sente seu filho, a forma como nós sentimos as pessoas que estão perto de nós, até mesmo por seus movimentos, ou simplesmente sentimos o que está acontecendo com elas.

Da Discussão sobre Formação Integral 02/03/2012

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Nas Notícias (da BBC News): “O Professor Sugata Mitra, da Universidade de Newcastle, queria saber o que acontece quando os adultos recuam e permitem que as crianças utilizem um PC sem vigilância.

“Este ano, o Professor Mitra está realizando uma série de experimentos em locais ao redor do mundo, incluindo o Brasil e a Índia, nos quais as crianças recebem acesso a computadores sem um professor para orientá-las.

“Um dos locais é uma sala de aula de uma escola em Kiddapore, em Calcutá, na Índia. A escola que é dirigida por uma ONG para dar aos jovens desfavorecidos mais acesso à educação.

“Em Kiddapore, o Professor Mitra pediu aos professores que recuassem e deixassem o mouse ensinar. Os professores observaram o impacto no comportamento.

“Em particular, um aluno que tinha se comportado mal estava ajudando as crianças menores a usar o PC e agindo como seu professor.

“Não é a primeira vez que o Professor Mitra pediu a acadêmicos e educadores para pensar duas vezes sobre o papel dos professores.

“Em 1999, ele lançou um conjunto de experimentos, conhecido como ‘Buraco na parede’ em uma parede de uma favela em Delhi, na Índia.

“Dando acesso a computadores, Mitra observou que as crianças começaram a aprender inglês e naturalmente acabaram em grupos organizados de aprendizagem”.

Meu comentário: Esta é a antiga tradição de estudar a Torá e a Cabalá: os estudantes devem primeiro ouvir o professor e, em seguida, discutir juntos o material estudado. O Talmude é estudado por vários estudantes em um grupo discutindo isso sem um professor.

Nossos workshops (sadna) são organizados da mesma forma: o professor ou o moderador define um tema ou pergunta, que em seguida é discutida pelo grupo de dois a dez alunos. Se houver mais de dez alunos, outro grupo é criado.

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Pergunta: Pode aquelas pessoas que estão passando pela educação integral mostram um exemplo de um pequeno modelo de interação integral, que nós estaremos recriando mais tarde?

Resposta: Não, as pessoas do grupo são incapazes de demonstrar qualquer coisa, exceto uma boa atitude entre si, que pode não ser perceptível para um observador de fora, mas só perceptível por aqueles no grupo. As boas interrelações são sentidas apenas por elas.

Da “Discussão sobre Formação Integral” 19/09/12

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Ao discutir problemas conjugais com sua esposa, é importante falar honestamente, sem manter nada em segredo ou sofrer silenciosamente. Nós não “fechamos” nossos ouvidos, pelo contrário, continuamos abertos ao diálogo e nos abrimos ao nosso parceiro.

No entanto, ao mesmo tempo, não fazemos uma lista de falhas ou desejamos recordar o mal. Está escrito a respeito dessas falhas: “O amor irá cobrir todas as transgressões”. Nós só as expomos durante uma conversa, quando ambos falam sobre si e seu parceiro. Como consequência, uma “pilha de lixo” cresce entre nós, e temos que superá-la. Se olhássemos um ao outro enquanto estivéssemos em lados opostos deste lixo, só veríamos o lixo, não o nosso parceiro. Então, o que vamos fazer?

Nossa única chance é nos elevar acima dessa sujeira. Ao mesmo tempo, não fazemos promessas ao longo da vida. Além disso, sabemos que de fato essa pilha vai se tornar ainda maior na próxima vez que falarmos. Naturalmente, ela cresce de um dia para outro; essa é a vida. É por isso que nós vamos precisar desta avaliação crítica mais de uma vez.

Ainda assim, uma vez que colocamos tudo sobre a mesa, passamos a um exercício oposto, elevando-nos acima da “roupa suja”. Eu quero amar o meu parceiro do jeito que ele aparece acima dessa pilha, quando eu olhar para ele com olhos limpos e livres de críticas. Para fazer isso, é como se deixássemos a mesa onde todo o lixo está empilhado. Agora, eu vejo a minha esposa de uma maneira diferente, como eu a vi quando decidi unir o meu destino ao dela. Agora eu quero parar em nosso melhor momento, quando ela era minha perfeição absoluta, e este exercício nos ajuda a seguir em frente.

No entanto, não basta subir acima da sujeira. Como esta abordagem nos torna mais fortes, nós dizemos um ao outro como ela é perfeita e como eu sou perfeito. É como se estivéssemos cobrindo o lixo com uma cobertura de chocolate, massa doce com camadas de creme, sorvete, etc. Toda a amargura permanece dentro, mas há unidade fora: nós damos acabamentos um ao outro; dizemos um ao outro sobre as qualidades maravilhosas do nosso parceiro, as virtudes únicas de sua personalidade. Aqui nós podemos falar sobre as coisas mais sagradas, fazendo-as parecer perfeitas. Isso nos afetará para melhor e com certeza vai mudar todo o espectro da nossa relação, incluindo a nossa relação sexual.

Portanto, nós realmente trabalhamos no nível da psicologia e do raciocínio; nós temos uma competição honrada, sem brincadeiras, tornando-a profunda e sincera. Nós elogiamos um no outro aquilo que queremos revelar como opostas à crítica que tínhamos no início. Isto já não é uma discussão de crítica, mas uma análise positiva. É desta forma que nos tornamos mais fortes em nossas boas intenções de um para com o outro.

Então começa a fase seguinte, que é a prática. Ações apoiam as intenções e, de certo modo, as valida. É por isso que vamos passar para a próxima fase da discussão: “O que a minha mulher quer de mim e o que quero dela?”. Aqui, cada parceiro revela todas as suas aspirações para com o outro: começando com o básico, coisas essenciais e terminando com coisas pessoais e íntimas. Ao mesmo tempo, tentamos sentir os desejos de nosso parceiro, seus desejos e expectativas.

Assim, o momento de agir vem, nós nos tornamos um todo. E isso leva ao próximo exercício que vamos falar mais tarde que é desenvolver o mesmo tipo de atitude em relação a cada pessoa no mundo…

Da Conversa n º 34, “Uma Nova Vida”, 12/07/12

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Pergunta: Como se pode imaginar o grupo no seu estado ideal?

Resposta: O grupo é um todo. Este é o seu modelo, a sua imagem. Suponha que temos um desejo comum, uma intenção comum, opiniões e idéias. Onde eles estão? Eles estão entre nós. Este desejo, intenção, pensamento, começa a guiar todos. Começamos a apoiá-lo, e vemos que a nossa existência está nisso.

Com a ajuda de criar esta imagem, em seguida, iremos transformar toda a nossa vida, a fim de apoiar esta imagem. Vamos relacionar-nos de forma diferente, construir vínculos familiares e sociais, transformar a indústria, e relacionar-nos com a natureza, com base precisamente no fato de que criamos esta imagem totalmente unifica de Adão , a imagem de uma pessoa.

A humanidade vai se tornar livre do excesso de trabalho, deixará de poluir a Terra, vai parar de brincar de ser uma sociedade de consumo de coisas completamente desnecessárias. Ela será forçada a libertar muitas pessoas do trabalho desnecessário, já que a natureza está nos levando propositadamente em direção ao nosso dedicar de cinco a oito horas do nosso tempo por dia para os estudos de conexão integral, a criação de uma sociedade integral.

Nós vamos ser obrigados a fazer isso, e, na escala de toda a humanidade do jovem ao velho. Absolutamente todos, desde os pensionistas ás crianças pequenas, devem passar por este nível de re-educação.

Pergunta: Para construir esta imagem, algum tipo de energia é necessária. Onde podemos obtê-la ?

Resposta: A natureza dá-nos energia! Ela empurra-nos com uma vara para a felicidade. É claro, precisamos de explicações introdutórias, cursos, entendendo a necessidade dessas transformações, a realização do fato de que, caso contrário, cada um de nós vai entrar na sua própria crise pessoal e na crise da sociedade.

Veja como a crise ecológica está se aproximando. A Terra está se esgotando. Como vamos nos aquecer? O que vamos comer, se dentro das próximas duas décadas vamos esgotar completamente a Terra, incluindo urânio, combustível, gás e outros recursos naturais? Temos de parar na hora certa, e a natureza está nos desacelerando com antecedência.

Da “Discussão sobre Formação Integral” 29/02/12

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