Pergunta: Suponhamos que as pessoas estejam sofrendo de solidão e você seja convidado a dar uma palestra sobre como sair desse estado. Você deve saber tudo sobre este assunto antes de falar sobre ele?

Resposta: Eu direi a elas que uma pessoa existe um a um com sua alma, com seus pedidos. Ela vem a este mundo e a deixa sozinha. E o que ela pode conseguir neste mundo, não conseguirá em nenhum outro lugar. É por isso que nosso mundo é tão importante.

E a solidão nos é dada para que nos entendamos mais, para sentirmos este mundo através dela, etc. Ou seja, eu elogiaria a qualidade da solidão e explicaria como usá-la corretamente.

Pergunta: É melhor se preparar para uma apresentação sozinho ou em equipe?

Resposta: É melhor em equipe, é claro. Afinal, você vai falar para um grande público, e o conselho de muitos é algo desejável neste caso.

Pergunta: Você acha que é imperativo ensaiar sua performance?

Resposta: Não. Mas eu costumava esboçar várias frases para mim, geralmente duas ou três linhas.

Pergunta: Como você pode conquistar o público?

Resposta: Mostre a eles que eles são muito importantes para você, que você não é indiferente e que deseja dizer-lhes algo útil para eles. Mostre um pouco de calor.

Pergunta: Qual é a melhor forma de encerrar a apresentação?

Resposta: Pelo fato de que apenas o bem está por vir. Isso é muito importante para uma pessoa.

De KabTV, “Habilidades de Comunicação”, 14/08/20

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A essência das relações humanas está no surgimento de um estado geral comum. Mas, mesmo antes de aparecer, todos os tipos de impressões, entendimentos e relacionamentos positivos e negativos começam a surgir em cada uma das duas pessoas que estão se comunicando. E algo novo que não existia antes nasce desse encontro.

Tudo isso depende de quão preparados estamos para a interconexão entre nós por nossa educação anterior. É por isso que precisamos nos preocupar não com as interações em si, mas em como preparamos as pessoas para elas. Como uma mãe que manda seu filho pequeno para o jardim de infância, ou para a escola, ou mesmo para visitar um amigo, ela o instrui sobre como se comportar, como perceber os outros, etc.

Um sentimento completamente novo se forma em cada um de nós dessa maneira, o sentimento de perceber o outro. De nossa percepção mútua, essas sensações se transformam em algo comum. Portanto, o objetivo da educação é que tipo de plataforma comum queremos ver entre nós.

De KabTV, “Habilidades de Comunicação”, 30/07/20

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Pergunta: Qualquer coisa que sentimos como falta causa medo em nós. Pode ser falta de dinheiro, segurança, conhecimento, saúde ou confiança no futuro. Sempre somos dominados por um sentimento de pânico interior porque alguma coisa está faltando.

É possível dizer que uma pessoa se desenvolve devido aos medos?

Resposta: Sim. Ele é um agente de desenvolvimento muito poderoso. A base dos medos é a necessidade de preservar a própria existência. Mas eles podem ser controlados.

Pergunta: É possível livrar-se do medo de alguma forma?

Resposta: Não. Somente se desligarmos a mente. O medo é um instinto de autopreservação.

Pergunta: Uma pessoa não pode satisfazer suas próprias necessidades. Mas a sociedade pode. Você pode se livrar do medo apenas por meio da comunicação com a sociedade?

Resposta: Sim. A sociedade pode dar a uma pessoa tal qualidade de confiança e apoio que o medo desaparecerá até certo ponto. É muito difícil para uma pessoa fazer isso, exceto apenas com o uso de uma técnica especial e apenas de forma limitada.

Pergunta: Existe também o medo pelos outros?

Resposta: O medo pelos outros é um sentimento de pertencer aos outros.

Pergunta: Quando uma pessoa teme por sua família, é compreensível. É possível desenvolver um sentimento de medo por completos estranhos?

Resposta: Sim, Claro.

Pergunta: Acontece que uma pessoa não precisa se livrar do medo. É o suficiente direcionar o vetor para outras pessoas?

Resposta: Não devemos nos livrar de nada, mas apenas tratar corretamente todas as propriedades do nosso corpo.

Precisamos chegar à sensação geral mais elevada do espaço em que estamos, de modo que todas as nossas propriedades causem em nós a capacidade de medir tudo, sentir tudo, conhecer tudo e, finalmente, alcançar uma sensação integral comum da natureza.

De KabTV, “Habilidades de Comunicação”, 07/08/20

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Pergunta: Por que não podemos medir nossos sentimentos?

Resposta: Não temos essa habilidade. Podemos medir parcialmente a reação de nossas terminações nervosas e impulsos com certos dispositivos, mas não os sentimentos em si, porque eles são medidos pelos desejos.

Também é impossível medir os desejos. O Criador, ou a força mais interna do mundo, é um desejo. Portanto, só temos que aceitar que podemos trabalhar com eles de uma forma muito externa, mas não podemos entendê-los, medi-los ou gerenciá-los.

Esta é a prerrogativa da força superior que criou um desejo nos níveis inanimado, vegetativo, animal e humano e então formou a matéria em torno desse desejo.

De KabTV, “Habilidades de Comunicação”, 07/08/20

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Pergunta: É possível ensinar uma pessoa a respeitar alguém?

Resposta: Aprendemos apenas com exemplos. Portanto, quando damos um bom exemplo a alguém, ele cresce e se torna uma boa pessoa. O respeito é um sentimento positivo. Mas às vezes pode limitar uma pessoa e fazer com que ela regrida. Portanto, é necessário desenvolver o autocontrole.

Esperar o respeito puramente egoísta dos outros pode fazer com que a pessoa se feche sobre si mesma. Afinal, se todos começarem a honrá-la, ela para de crescer e só exige mais respeito, não importa a situação, desde que ele seja dado a ela. Mas se o respeito for direcionado para fora, ele facilita nosso progresso.

Observação: Você mencionou várias vezes que os sinais de respeito da sociedade são muito prejudiciais para alguém que deseja alcançar a autorrealização ou o desenvolvimento espiritual.

Meu Comentário: É simplesmente desastroso! Às vezes, claro, é bom ouvir um feedback positivo sobre você, mas, em geral, basta que o ambiente aponte apenas a direção correta para o seu avanço.

Feedback e elogios positivos deixam a pessoa contente, limita seu desenvolvimento e atenua todo tipo de sentimento de autoinadequação.

Não se trata de colocar pressão sobre uma pessoa para que ela não consiga levantar a cabeça. Mas deve haver uma linha muito séria de autocontrole que continua revelando deficiências adicionais em uma pessoa que precisam ser preenchidas com conhecimento e realizações.

Muito foi escrito sobre isso em nossas fontes. Por exemplo, dizem que se um professor recebe muita atenção e respeito de seus alunos, ele pode parar de se desenvolver espiritualmente. Isso deve ser evitado.

De KabTV, “Habilidades de Comunicação”, 07/08/20

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Pergunta: Qual deve ser a interação entre professor e aluno? A relação deles depende apenas das solicitações do aluno ou também do professor?

Resposta: Mais do aluno. O professor está pronto para aceitar todos os seus pedidos.

Pergunta: Os sábios dizem que uma pessoa deve estudar onde repousa seu coração. Você também costuma perguntar aos alunos: “O que vocês gostariam de estudar hoje”? Mas isso não está errado? O professor não deveria fazer o plano de aula sozinho?

Resposta: Sim, mas eu quero que eles entendam o que querem e não aceitem passivamente o que lhes dou.

Pergunta: Então, o que o aluno quer é mais importante para você?

Resposta: Às vezes eu pergunto sobre isso para dar a eles a chance de se testar.

Pergunta: Você sabe na maioria dos casos que tipo de material deve ser administrado e em que dose?

Resposta: Não é minha escolha, é a hora. Ela me dita quais materiais dar a eles.

Pergunta: Você também não acha que o professor deve explicar o material com tanta habilidade que o aluno tenha ainda mais perguntas no final da aula?

Resposta: Sim, perguntas que não o confundiriam, mas o levariam mais longe. Isso é necessário para o estudo. O aluno deve aceitar minha resposta e, a partir dela, continuar perguntando. Então, ele se sentirá duplo na resposta e será capaz de navegar corretamente.

Pergunta: Como os alunos devem se relacionar com as perguntas dos outros alunos?

Resposta: Aprenda com eles. São as respostas às perguntas que contêm mais informações. Isso é necessário para os alunos porque eles desejam se conectar com suas almas – qualidades, sentimentos e intenções internas.

De KabTV, “Habilidades de Gestão”, 24/06/20

Categoria: Educação, Professor Espiritual por souzapin - Comentários desativados em A Relação Entre Professor E Aluno

Pergunta: A partir de que estado uma pessoa sente mais alegria: do passado, do presente ou do futuro?

Resposta: Do presente, é claro. Esse sentimento é o mais agudo. Quanto ao futuro, é a antecipação da alegria. Pode durar mais. E a alegria do passado deixa uma certa impressão e se transforma em conhecimento, no que chamamos de Reshimo (registro informativo).

Pergunta: A alegria é uma consequência da satisfação de nossos desejos. Mas a satisfação dos desejos os extingue e acontece que a alegria desaparece. Como a alegria pode durar para sempre?

Resposta: É necessário separar o sentimento de alegria em si e o objeto que o causou. Por exemplo, se você sente alegria pelas conquistas de seu filho, que está em constante desenvolvimento, então essa alegria não desaparece. E se você está feliz com alguns de seus sucessos, esse sentimento vai embora muito rapidamente.

Em outras palavras, quando a alegria é sentida de uma fonte externa, ela pode ser duradoura, quase infinita.

De KabTV, “Habilidades de Comunicação”, 07/08/20

Categoria: Educação, Percepção, Trabalho Espiritual por souzapin - Comentários desativados em A Alegria Pode Ser Eterna?

Pergunta: “Respeito” (do latim “respectus”), significa atenção, respeito, proteção (evitar danos). Respeito é definido como uma atitude de respeito, uma avaliação especial de alguém com base no reconhecimento de seus méritos, realizações ou altas qualidades. O que você quer dizer com essa palavra?

Resposta: Respeito é uma avaliação de uma pessoa de acordo com suas qualidades, méritos e admiração por suas realizações.

Pergunta: Em seus livros, você escreve que o respeito pelos outros é ainda mais importante na vida de uma pessoa do que o dinheiro. Mas, de acordo com a pirâmide de Maslow, o mais alto é o autodesenvolvimento, a autorrealização, o conhecimento. Por que você está falando sobre respeito?

Resposta: Depende de como você o trata. Respeito pelo outro, pelo Criador, por algo fora de nós, é a propriedade que nos empurra para a realização.

Pergunta: Você acha que todos têm o direito de ser respeitados?

Resposta: Qualquer pessoa que tenta cumprir sua função dada a ela pela natureza é digna de respeito em sua aspiração.

Pergunta: Que qualidade humana é digna de respeito?

Resposta: Desejo de crescimento constante, autorrealização. Uma pessoa deve constantemente verificar se ela é digna de respeito próprio, pelo que e como ela pode respeitar a si mesma. Isso se deve à consciência de sua personalidade, com autocontrole.

Ela deve respeitar a si mesma por cumprir seu destino.

De KabTV, “Habilidades de Gestão”, 07/08/20

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Observação: Existem vários princípios para um ensino eficaz.

Primeiro, leva tempo para compreender a prática de uma nova habilidade ou ofício. Dizem que leva pelo menos 10 anos para se tornar um especialista.

Meu Comentário: Sim. É ainda mais longo na Cabalá. O conhecimento não pode ser adquirido sem esforço.

Observação: Em segundo lugar, você precisa de acesso constante aos melhores professores.

Meu Comentário: Em vez disso, temos nossas fontes. Desde a morte de meu grande professor Rabash, não vejo quem pode substituí-lo. É impossível. Ele foi o último dos moicanos, e agora estamos nos movendo em direção à correção completa de acordo com seu método.

Observação: Eu quis dizer que hoje, graças à Internet, você pode aprender com os melhores professores.

Meu Comentário: Essa não é a questão. Simplesmente não há professores no nível do Rabash no mundo.

Observação: Outro princípio importante é a assimilação visual da informação. Dizem que 50 a 90% dos recursos do cérebro usam a percepção visual. Mas você raramente usa ferramentas como apresentações ou mesmo projetos em palestras.

Meu comentário: A questão é que os estados espirituais não podem ser representados graficamente. Portanto, eles quase nunca são usados ​​na Cabalá.

Houve um período em que muitos novos alunos me procuraram e, literalmente, em cada lição, eu desenhava, esboçava e retratava para eles. Mas eles avançaram e não precisam desses modelos hoje. Eles os percebem internamente, especulativamente.

De KabTV, “Habilidades de Gestão”, 24/06/20

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Pergunta: A educação integral requer um grupo de pessoas que pensam da mesma forma, uma vez que o conhecimento é secundário e o estabelecimento de conexões é fundamental. Basta que todos construam uma sociedade de pelo menos dez pessoas para aprender e mudar internamente. Em tal ambiente, recebe-se confiança, uma sensação de segurança e assim por diante.

Mas existe um fenômeno como a preguiça social. Por estar em grupo, sempre há uma oportunidade de tomar atalhos. Como lidar com isso?

Resposta: Em um grupo, todos devem cuidar de todos para que todos sejam participantes ativos e mostrem um exemplo a todos: cada um é para todos.

Pergunta: Quando você estava estudando individualmente com seu professor, você entendeu que se não escrevesse algo, lembrasse ou aprendesse, ninguém o ajudaria. E em um grupo de pessoas, eu sempre posso fugir, pensando que alguém vai fazer isso por mim. O que podemos fazer?

Resposta: Eu não sei, porque não estive nessas condições. Eu estava com meu professor e entendia o que ele estava me dando, o que devia lembrar e passar adiante. E é isso que eu faço.

De KabTV, “Habilidades de Gestão”, 24/06/20

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