Hoje, praticamente nenhuma pessoa no mundo sente que existe em um sistema integral, que é um único organismo. Precisamos pegar as partes do corpo, braços, pernas e assim por diante, conectá-los e revivê-los com uma força vital geral.

Quando esse coletivo unido começar a se sentir assim, pelo menos em um grau mínimo, será capaz de realmente tomar decisões completamente novas em um novo nível: como gerenciar o mundo, o país e todas as decisões que a humanidade deve tomar. Terá um novo nível de percepção da realidade, um novo nível de resolução de problemas.

Esse será um coletivo integral e uma solução integral de acordo com a natureza integral que começa a se manifestar na humanidade hoje. Caso contrário, não seremos capazes de resolver nenhum problema.

Soluções individuais contradizem a solução integral; portanto, não teremos sucesso em resolver problemas com nossa atitude atual. Cometeremos cada vez mais erros, o que nos levará a muito sofrimento e, depois, à necessidade de encontrar a solução correta. Mas esse é um caminho muito longo e indesejável que inclui todos os tipos de problemas e talvez até guerras.

Ao mesmo tempo, pequenas equipes integradas que se unem em um único sistema, podem resolver problemas corretamente em um novo nível e hoje já dão recomendações claras para uma gestão adequada.

A única questão é: quem gerenciar? Digamos que haja um grupo integral que produz os algoritmos corretos. Quem os implementará? Afinal, isso exige pessoas que percebam corretamente essas tarefas, se unam no nível de implementação e também resolvam de forma integral.

Ou seja, aqui já exigimos executores adequados. Como resultado, nos deparamos com a tarefa de criar pequenos grupos integrais que podem resolver tanto tarefas gerenciais quanto executivas.

De KabTV, “A Ciência da Gestão”

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Pergunta: Alguns especialistas acreditam que é aconselhável mudar constantemente os conceitos de gestão para incluir os avanços mais recentes da ciência. Essa abordagem de constante transformação do sistema é possível do ponto de vista da Cabalá?

Resposta: É necessária. Mas, primeiro, devemos passar do nível de uma abordagem individual em relação ao mundo, à vida e à solução de problemas para o nível de uma abordagem integral.

Agora deve ocorrer uma fase de transição, do individualismo à comunidade. Para isso, em primeiro lugar, deve ser criada uma equipe onde, digamos, dez pessoas, se sintam um todo comum.

Nelas aparece uma visão completamente diferente da natureza, das tarefas, da vida, de tudo. Elas mudam o algoritmo de percepção dentro de si mesmas e começam a sentir a natureza de forma diferente de nós, além de quaisquer diferenças individuais. Um novo nível de pensamento aparece – integral, com sensações completamente novas e uma nova maneira de resolver problemas.

Quando subirmos a esse nível e começarmos a sentir que toda a natureza, incluindo nós, é um todo comum, nos relacionaremos com a natureza corretamente e resolveremos nossos problemas corretamente. Então, começaremos a emitir decisões de gestão completamente novas, novas instruções e elas buscarão um objetivo completamente diferente. O objetivo é apenas integrar ainda mais.

Neste novo nível fundamental, unimos cada vez mais todos os elementos da natureza em nossa consciência para que se torne cada vez mais integral, incluindo, o mais amplamente possível, toda a natureza e, o mais próximo possível, toda a humanidade. Assim, o egoísmo cada vez mais manifestado não nos divide em nenhuma de suas manifestações, mas, ao contrário, nos obriga a nos unir acima dele.

Na nova percepção da realidade, existem 125 etapas de interações cada vez mais integrais.

De KabTV, “A Ciência da Gestão”

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Pergunta: Atualmente, existem centenas de abordagens de gestão. Elas podem ser agrupadas em três escolas: gestão científica, gestão de relações humanas e gestão como arte, política e tecnologia.

Vemos que a sociedade moderna não lida de maneira muito eficaz com muitos processos relacionados à produção e às questões sociais.

Como você acha que é possível, na situação atual, desenvolver a direção que designamos como gestão espiritual com base nos princípios da Cabalá? Também pode ser chamada de gestão eco-adaptativa, que afeta profundamente as questões da natureza e a interação com o universo circundante.

Resposta: Concordo que é necessário desenvolver uma nova abordagem de gestão. Esta é uma abordagem organizacional que permeia a organização de um grupo de gestão que reúne especialistas completamente diferentes, pessoas diferentes. Mas o mais importante é que entre eles surja uma relação integral.

Eles devem se tornar semelhantes à natureza integral em que agora estamos gradualmente nos descobrindo e, portanto, estamos entrando em uma crise com ela, ou seja, em uma contradição. Toda a natureza é integral, como uma pequena aldeia. Esse é um sistema em plena interação, por exemplo, como nosso corpo, se o considerarmos idealmente onde cada célula e todas juntas trabalham para mantê-lo no estado mais ideal.

Precisamos criar esse coletivo de pessoas que, em conexão umas com as outras, seriam semelhantes a essa natureza integral. Então eles serão capazes de resolver quaisquer problemas de uma forma completamente nova, em primeiro lugar, gerencial, mas, em princípio, não apenas gerencial. Afinal, aparecerá uma interação entre eles que representará um único organismo e cada um deles e, todos juntos, de repente se sentirão em um sistema integral.

De KabTV, “A Ciência da Gestão”

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Meu novo artigo no Linkedin: “Precisamos Educar O Sistema Educacional”

Já se passou um ano e meio na era do Corona, e a escolaridade foi restrita, limitada e mudou de muitas maneiras desde a era pré-Covid. Do ponto de vista do sistema educacional, a Covid-19 fez mais mal do que bem: as crianças são mais propensas a depressão, isolamento social, regressão nas realizações acadêmicas, bem como maiores chances de abandono escolar. No entanto, a meu ver, o problema não é com a Covid, mas com os educadores que não aproveitaram o momento para reformar o obsoleto sistema de ensino. Eles tentaram “copiar e colar” uma plataforma física com problemas em uma plataforma virtual, em vez de capitalizar os benefícios da arena online.

Crianças e jovens adultos são muito mais hábeis quando se trata de utilizar ferramentas online, como mecanismos de busca e enciclopédias online ou outros sites que fornecem informações acessíveis e gratuitas. A escolaridade, portanto, deve ser adaptada à nova realidade e deve ocupar muito menos tempo do que era necessário durante a era pré-Covid. Em vez de forçar os antigos métodos de ensino à nova realidade, os educadores deveriam dedicar o tempo abundante que foi liberado pela disponibilidade de informações àquilo que as pessoas realmente precisam aprender hoje: como conduzir relacionamentos positivos.

As taxas de depressão e agressão estão disparando, não porque as pessoas não saibam o suficiente sobre a história americana ou por causa de suas habilidades matemáticas. Elas ficam deprimidas porque não conseguem se comunicar com as pessoas de maneira significativa e positiva. Quando não conseguem encontrar pessoas de confiança, elas se sentem sozinhas e sem esperança. Como o problema é nacional, deve ser tratado por meio do sistema educacional e as autoridades devem designar educadores especiais para ensinar as pessoas a interagir, a cuidar umas das outras.

Na era global, estamos todos conectados. Quando nos comportamos de forma contrária, como fazemos hoje, prejudicamos a nós mesmos e aos outros. Para resolver o problema, os educadores devem trabalhar tanto no nível informativo quanto no nível emocional. As pessoas devem aprender sobre a natureza interconectada da realidade atual, como os atos de uma pessoa impactam a vida de todas as outras, mesmo quando não sentimos isso imediatamente. Ao mesmo tempo, os educadores devem cultivar atitudes de responsabilidade mútua entre crianças e jovens, bem como entre adultos.

Os dois níveis, informativo e emocional, se complementarão e criarão uma nova base sobre a qual devemos construir uma sociedade de pessoas felizes, que se sintam conectadas, apreciadas e confiantes em seu ambiente.

O mundo pós-Covid não voltará à mentalidade competitiva e insensível que caracterizava o mundo antes do surto. Para colher o máximo dos benefícios da transformação pela qual a sociedade humana está passando, devemos nos educar sobre ela e praticar a vida de acordo com seus novos códigos sociais de responsabilidade mútua e preocupação com todos. Quanto mais cedo começarmos, melhor.

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Comentário: Millennials são aqueles que nasceram de 1982 a 2004. Esses são indivíduos fortes que estão agora com menos de 40 anos. Eles já passaram pela crise de 2008, estão passando por uma pandemia, e ainda não se sabe o que irão experimentar a seguir.

Os demógrafos os comparam à Grande Geração. A grande geração é a geração que viveu nos anos 20 e 30, sobreviveu à grande depressão e, o mais importante, sobreviveu à gripe espanhola. E esta geração conseguiu construir a América, restaurar a Europa.

Agora, eles dizem que a geração do milênio pode ser semelhante à anterior e que será capaz de construir uma nova economia e virar o mundo de uma nova maneira.

O que você acha desta geração, desses indivíduos fortes de quarenta anos?

Minha Resposta: Não vejo que eles estejam em uma busca, em luta, com ansiedade. Eles têm uma visão muito pragmática. Eles não parecem revolucionários para mim. E por que eles deveriam se apressar, fazer alguma coisa, fazer algum tipo de revolução? Qual é o problema?

Comentário: Eles sobreviveram à crise de 2008 …

Minha Resposta: Eles passaram por isso sentados em seus computadores. Nada mais.

Pergunta: E uma pandemia que paralisou indústrias inteiras, destruiu indústrias inteiras?

Resposta: Não acho que seja tão importante ou alarmante para eles.

Pergunta: Então, o que mudará a situação? Não pode continuar assim, pode?

Resposta: Não. Deve haver uma consciência muito mais profunda do que uma crise – um beco sem saída.

O que essa geração fez? Praticamente reviveu a indústria, o comércio e assim por diante. Não vai adiantar nada agora. Não fará nada. Há um grande volume de negócios, indústria, o que você quiser.

Pergunta: O que a natureza quer de nós?

Resposta: Ela quer que mudemos radicalmente, reflitamos sobre nossa vida, sobre seu significado.

Pergunta: Então, deve haver um entendimento mais profundo para essa geração?

Resposta: Sim. Por que estamos aqui, o que estamos fazendo? O que essa pandemia nos trará? Por que ela vem das profundezas da natureza? Que vantagens e desvantagens ela deve apontar para nós? Nada disso está lá. Não vejo isso em lugar nenhum: nem entre filósofos, psicólogos ou políticos, ninguém faz investigações sérias ou apenas pensa nesse assunto.

Uma pessoa deve dizer: “É maravilhoso que tenha surgido uma oportunidade dessas para mudar a mim mesmo, o sistema, a humanidade, a direção da indústria, do comércio, da educação e da formação! Vamos reconsiderar tudo o que existe no mundo hoje!” Em geral, as perguntas: “Para que vivemos? Para onde estamos indo?” Precisamos entender o que somos hoje e o que devemos ser amanhã.

Por que devemos chorar hoje?! Do que nos libertamos? Precisamos apenas aproveitar esse momento e fazer algo sobre nós mesmos – todas as pessoas! Porque estamos todos em crise; é universal. A crise é global. Esta crise é uma crise de desenvolvimento humano, de desenvolvimento humano egoísta.

Pergunta: Uma pessoa pode entender isso? Vire o pensamento assim, pode?

Resposta: Explique a ela o que está acontecendo globalmente com a humanidade, e acho que todos concordarão com isso, exceto aqueles que não se beneficiam disso.

Pergunta: Por que ainda não há compreensão disso?

Resposta: A humanidade não tem como enxergar à frente. Porque o que está disponível hoje, sempre serve.

Pergunta: Você se contradiz. Então, quem impulsionará essa situação? Quem dirá primeiro: “Olhe” e fará as pessoas olharem? Tudo tem seu próprio “pai”. Em Cingapura, houve um “pai” que mudou tudo. Na América, eles começaram a mudar durante a Depressão. E assim por diante.

Em toda parte há seus próprios presidentes, seus próprios revolucionários. Quem vai dizer tudo agora? Para quem é o seu apelo? Com quem você está falando?

Resposta: Não sei a quem apelar. Não temos ninguém como Einstein ou Marx. Eu pessoalmente digo o que posso. Quem ouve, ouve.

Pergunta: Se alguém ouvir, você está pronto para se sentar e por dias, o tempo que for necessário, para conversar com ele, para explicar?

Resposta: Estou pronto não apenas para falar com ele, mas para trabalhar com ele em geral.

Pergunta: E trabalhar o quanto for necessário, explicando a ele todo o sistema, toda a natureza, e para onde ela nos leva?

Resposta: Sim.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 29/03/21

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Comentário: Uma escola de Nova York ensina às crianças um novo idioma que não contém as palavras “mãe”, “pai”, “menino” ou “menina”. Todas essas palavras são consideradas ofensivas pela administração da escola. Em vez de “mãe” e “pai”, você deve dizer “adultos”, “parentes” e “família”; em vez das palavras “pai” e “mãe”, termos de gênero neutro devem ser usados: “pai” ou “tutor”, e em vez de “marido” e “esposa” – “parceiro”.

Uma nova linguagem está lentamente entrando no mundo. Ela vai entrar ou não?

Minha Resposta: Não vai entrar. O que é dado pela natureza é dado pela natureza! É isso!

Você não pode ir a lugar nenhum! Substituir “pai”, “mãe”?!

Pergunta: Em princípio, essas palavras – “pai”, “mãe” e em hebraico: “Ima”, “Aba” – são tiradas de um estado natural? Então os lábios do bebê começam a dizer: “papai”, “mamãe”, “Ima”, “Aba”?

Resposta: Claro.

Pergunta: E não há como fugir disso?

Resposta: Não.

Comentário: Mesmo que as pessoas queiram mudar este idioma?

Minha Resposta: Isso vai contra os graus da natureza, que assim nos determinaram. E no homem esses graus são dados a ele para sempre. Mas nos animais não, eles desaparecem. Depois de dois ou três anos, os filhotes se separam dos pais. Ou melhor, da mãe, porque o pai não define nada ali.

Pergunta: E se o filhote encontrar sua mãe em três anos, ele nem mesmo a reconhecerá?

Resposta: Não é que ele não reconheça, eles começam uma nova prole entre si. Ou seja, eles estão completamente desconectados do passado.

A mãe só precisa alimentar e treinar o filhote por, digamos, dois ou três anos, dependendo da espécie, e pronto. Então não há nada.

Comentário: E para uma pessoa permanece para o resto da vida.

Minha Resposta: Para toda a vida, de geração em geração. Ainda queremos saber quem esteve em nossas gerações anteriores. Estamos muito interessados ​​nisso.

Pergunta: Que tipo de violência está acontecendo agora que marido e mulher são parceiros, pai e mãe são pais, tutores?

Resposta: Tudo isso mutilou a linguagem, as relações entre as pessoas. São todas deformidades egoístas que surgem a todo momento e que querem se mostrar cada vez mais certas, atuando. Tudo isso vai passar. Você nem mesmo tem que lutar com isso, tudo vai morrer. Dê um pouco de tempo e tudo terá acabado.

Pergunta: E o que vai acontecer?

Resposta: Nada vai acontecer, você não pode apagar a mamãe e o papai.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 05/05/21

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A sabedoria da Cabalá diz que devemos criar essa sociedade, essa conexão entre nós que seria semelhante à conexão espiritual entre as almas. Então, descobriremos que existimos em uma dimensão completamente diferente.

Vamos voltar nossa atenção para criar uma conexão mais verdadeira entre nós. Não estamos falando da conexão física; em vez disso, vamos pensar como podemos conectar nossos desejos, aspirações e anseios internos com outras pessoas, independentemente das distâncias, barreiras linguísticas e qualquer mal-entendido entre nós.

Devemos agir de forma que o contato entre todas as pessoas do mundo se torne totalmente aberto para que não sintam nenhuma barreira semântica, linguística ou psicológica e possam superar quaisquer obstáculos na comunicação umas com as outras.

Se nos esforçarmos para criar tal sistema de interconexão, realmente alcançaremos o próximo nível de interação, e isso tornará nossas relações completamente diferentes.

De KabTV, “Conversas”, 09/06/21

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Pergunta: Eu olhei muita literatura sobre governança, mas não encontrei um único trabalho que inclua os fundamentos científicos da Cabalá. Talvez faça sentido dar pelo menos o primeiro passo?

Resposta: A Cabalá é a ciência do governo, mas a ciência de gerir o mundo, a sociedade, os Estados, etc. com a ajuda da força positiva, a propriedade de doação, a propriedade de conexão completa entre si. Portanto, para a sociedade moderna com mais de sete bilhões de pessoas, ela não pode se tornar um método prático de gestão e implementação.

Eu acho que a Cabalá terá que ser introduzida gradualmente apenas em pequenos grupos que se esforçam para alcançar o nível perfeito de gestão. Eles realmente alcançarão a visão de um sistema comum. Nesse caso, eles serão capazes de tomar as decisões corretas, veredictos sobre seu comportamento, o comportamento desses sistemas e assim por diante.

Mas se, ao mesmo tempo, eles se voltassem para a sociedade, a sociedade não os entenderia, porque ela não consegue implementar as leis do mundo altruísta, a comunicação perfeita, quando todos atuam como em um único sistema, além de uns aos outros, quando todos não se sentem como uma única unidade individualmente, mas se sente como um único elo em todo o sistema e atua apenas de acordo com todo o sistema.

Não sei como as formigas se sentem em família, mas esta é a vida em sociedade. Da mesma forma, uma pessoa não tem mais vida própria, mas a vida de toda a humanidade, ou pelo menos de seu país, ou de seu coletivo. Portanto, mesmo que a Cabalá escrevesse um manual de gestão sobre isso, seria um guia para gerenciar uma equipe ideal.

Pergunta: Eu entendi corretamente que a Cabalá, em geral, é a ciência da gestão?

Resposta: Sim. Mas a ciência de governar pela força positiva da natureza, que está oculta de nós por nosso próprio ser egoísta.

De KabTV, “Cabalá e Outras Ciências”, 22/06/21

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Michael Laitman, no Quora: “O Que Está Faltando Em Nosso Sistema Educacional?”

Educação é o que recebemos de nosso ambiente.

Recebemos nossa educação e cultura pelo exemplo que recebemos da sociedade e de nossos pais. As escolas não oferecem educação, mas apenas ofícios. A educação, que é a nossa cultura interior, não é determinada pelo conhecimento, mas pelo nosso correto desenvolvimento interior, quando alcançamos a perfeição em nossa atitude para com a vida e para com o mundo.

É por isso que a educação verdadeiramente positiva significa ensinar o conhecimento sobre o que a lei geral da natureza exige de todos nós – para nos tornarmos harmoniosamente conectados e cuidarmos uns dos outros da mesma forma que células e órgãos de um corpo humano operam para o benefício de todo o corpo.

Em nossa atualidade, de um dia para o outro, descobrimos como nos tornamos cada vez mais interdependentes em todo o mundo. A sociedade deve, portanto, dar exemplos de como realizar essa interdependência de maneira equilibrada e positiva para a geração mais jovem, mostrando que cuidar da humanidade como um todo é o valor mais alto da vida. Fazendo isso, educaremos de forma confiável nossa geração para viver harmoniosamente em um mundo cada vez mais interdependente e nossas futuras gerações poderão realmente desfrutar de suas vidas.

Se levarmos ao mundo conhecimento sobre o fato de que consideração mútua, responsabilidade e amor salvarão o mundo, ficaremos felizes em nos abrir para nos tornarmos partes positivas de todo um sistema e desfrutar dos frutos fornecidos por esse sistema. Ao fazer isso, descobriremos que não somos como células cancerosas em um organismo, mas como células saudáveis ​​no corpo da humanidade.

Baseado em uma Q&A com o Cabalista Dr. Michael Laitman em 9 de setembro de 2006.
Escrito/editado por alunos do Cabalista Dr. Michael Laitman.

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Pergunta: Existem restrições no manejo de algum obstáculo coletivo ou uma linha de vida?

Resposta: As restrições devem estar dentro da própria pessoa com base no quanto ela está conectada com o coletivo geral em um único todo, para que em nenhum momento ela saia e resolva quaisquer questões individualmente. Este é o único momento em que ela pode causar algum mal. Todo o resto é benéfico.

No lugar onde sua conexão altruísta com o coletivo termina e sua conexão egoísta pode começar, ela deve colocar algum tipo de barreira, um escudo de poder, de modo que não possa ir além dos limites do coletivo, da comunalidade, da mutualidade e do sentimento de tudo como um todo.

Essa é a força do coletivo que segura uma pessoa. Estamos dominando-a em nossos grupos e posso ver como o sucesso está gradualmente começando a se mostrar.

De KabTV, “Ciência da Gestão”

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