Pergunta: Há organizações profissionais que empregam pessoas com uma forma única de pensamento. Essas pessoas lidam com tecnologias de informática, ou podem ser artistas, etc. Nós devemos ter cursos especiais de educação integral especialmente para essas pessoas?

Resposta: Eu acredito que isso é necessário, pois os artistas são muito criativos. Músicos, maestros, diretores, pintores, dançarinos, e assim por diante, todos têm uma percepção única do mundo, de si mesmos, e de seu lugar no mundo. É claro que é muito mais difícil trabalhar com eles do que com outras pessoas, assim como é difícil trabalhar com empresários e gestores que também têm uma percepção única do mundo, vendo-a através de um prisma muito estreito e especial.

Eu creio que temos que formar grupos de acordo com a inclinação das pessoas e sua percepção única do mundo.

Da “Discussão sobre Formação Integral” 22/05/12

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Pergunta: Devemos incluir a questão da percepção da realidade no curso básico de educação integral?

Resposta: Eu não ensinaria este tópico no primeiro curso porque é uma questão muito complexa. Deve ser ensinada com muito cuidado, para que não pareça misticismo, new age, ou outras filosofias, ou como algumas idéias sublimes.

O material para ensinar a percepção da realidade deve ser baseado em pesquisas científicas sérias, que mostram que em primeiro lugar, é ciência, é física, e que ele se origina do estudo deste mundo e não de algumas fontes antigas e ideias preconcebidas. Isto significa que não estamos falando de algo que simplesmente parece assim para nós, mas que se baseia em dados científicos. Então já podemos montar certa imagem de nossa percepção do mundo, de nossos sentimentos, nossas impressões, o processamento desta informação interna, como nos comunicamos com o mundo, qual é o significado do mecanismo chamado de “eu sou – um homem”, e o que eu vejo.

Repetindo: nem todas as pessoas podem perceber isso corretamente. Eu temo que esse problema possa se transformar num obstáculo e evocar a rejeição ou levar ao torpor; como resultado fará a pessoa se desligar e depois não perceber ou entender mais nada, porque você não estaria falando do mesmo nível que você falou sobre as explicações dos problemas na vida, que foram apresentados de forma coerente. Neste caso, é impossível rebaixar a explicação ao nível da percepção comum de uma pessoa.

Esta questão deve fazer parte da formação dos professores; no entanto, não no sentido de que eles devam ensinar esta matéria, mas apenas para o seu desenvolvimento geral.  

Da “Discussão sobre Formação Integral” 22/05/12

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Pergunta: Será que devemos ensinar a questão do “estilo de vida saudável”, no curso básico de educação integral?

Resposta: Na verdade, muitos artigos têm sido publicados recentemente sobre este tema, onde as estatísticas atuais mostram como as doenças e problemas de saúde diminuirão se mantivermos as relações corretas entre nós.

Claro que também haverá menos assassinatos, estupros, atos de violência, e outros tipos de tensões sociais e, consequentemente, isso se refletirá na saúde global das pessoas e da sociedade.

Mas há outra razão para isso: a pessoa simplesmente se torna mais equilibrada.

Todos os nossos problemas decorrem do desequilíbrio interno; se equilibrarmos as relações entre nós e todos os sistemas começarem a funcionar em harmonia, todas as doenças desaparecerão.

Teoricamente, isso fica claro mesmo em dados apresentados pelas teorias de sistemas integrais, a pessoa não deve se afligir.

Ela só precisa ser saudável e relaxada, como se estivesse prestes a adormecer, e morre, mesmo sem sentir essa transição, ou seja, todos devem partir de forma muito fácil e simples, de modo que o analógico, integral passe por esta mudança, onde o nível humano gradualmente desce ao nível animal, e do nível animal para o nível vegetal, e depois, gradualmente, esvanece. Se você desce esses níveis gradualmente, você não sente que está morto, mas é como se você gradualmente caísse no sono, e então você se foi, e é isso.

Existe uma grande quantidade de bom material estatístico sobre a questão da saúde, e por isso é uma boa ideia incluí-lo em nossas palestras.

No geral, todos os problemas que existem na sociedade de hoje, devemos mostrar estatística e graficamente, usando vídeos para que as pessoas realmente descubram: “Uau! Este é o lugar onde vivemos! Uau! Que problema!”. Nem todo mundo entende e se deparou com isso; mas, ao mesmo tempo, juntamente com o problema, devemos fornecer imediatamente a solução para ele.

Da “Discussão sobre Formação Integral” 22/05/12

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Pergunta: Será que devemos analisar a questão da vida e da morte e a solução para esta questão no curso básico de educação integral?

Resposta: Eu acho que é possível, porque estamos falando do desejo de uma pessoa.

Devemos classificar esses desejos desde o nível do inanimado, vegetal e animal até o nível “Humano”. Devemos explicar que cada desejo sobrepõe-se aos demais e, portanto, suprime-os: quanto maior for o desejo, mais real, intenso e dominante é sobre os desejos inferiores.

É muito difícil explicar o que o “humano em mim” significa desde o início. Ele está acima do meu nível animal, acima da minha vida corpórea. Se eu sinto que sou humano, quando eu não penso no corpo, mas sou preenchido por alguma ideia, eu realmente não sinto o meu corpo: é como se eu estivesse flutuando acima de mim mesmo.

Se eu desço ao nível animal, como uma pessoa comum neste mundo, eu sinto o corpo. Mas de qualquer forma, mesmo estando em meu corpo animal, eu não sinto dor quando corto meu cabelo ou unhas, porque isso está no nível vegetal.

Se eu desço ao nível vegetal, eu não sinto o nível inanimado, onde não há nervos e assim por diante.

Assim, podemos falar do desenvolvimento de baixo para cima e da descida de uma pessoa de cima para baixo, explicando como ela gradualmente deixa esta vida.

Podemos explicar e mostrar à pessoa que se ela está neste corpo social e integral que constantemente a suporta, ela não vai sentir nem um minuto de sofrimento, nem nesta vida, nem quando esta vida terminar.

A pessoa que está conectada com os outros constantemente torna-se mais saudável por estar conectada ao sistema que está cheio de conexão mútua com os outros. Portanto, mesmo que algo aconteça com ela, há uma compensação energética à custa dos outros. Assim, a sociedade funciona como um corpo saudável. Se um espinho entra no corpo de uma pessoa, por exemplo, todo o corpo começa a trabalhar contra ele, empurrando-o para fora, tratando a área infectada, etc.. O mesmo acontece com uma pessoa na sociedade: a sociedade imediatamente sente todos os problemas internos da pessoa e lhe proporciona a energia necessária, e ela está curada.

Da Discussão sobre Formação Integral 22/05/12

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Quando a sociedade se torna mais harmoniosa e gentil, nós liberamos uma grande quantidade de recursos. Como as pessoas começam a tratar tudo de forma adequada e mantêm a ordem, já não precisamos de um exército de guardas, pessoal de limpeza, ou reparadores. Vários postos de trabalho desnecessários desaparecem.

Atualmente, a humanidade está concluindo a produção de coisas desnecessárias. Apenas as coisas necessárias, tais como alimentação, vestuário, tudo o que uma pessoa necessita em nosso mundo, continuarão a existir, mas dentro de limites razoáveis. A economia do consumo racional está caminhando para isso de qualquer maneira. Então, haverá um enorme exército de desempregados. Em qualquer caso, nós teremos que equilibrar a população e levá-la à harmonia e união. Nós não temos escolha e não há outro método.

Atualmente toda a economia mundial é construída sobre uma “pirâmide”, numa rede de consumo, e se as pessoas param de comprar, tudo entra em colapso. Esta é a pirâmide.

Hoje, nós não estamos diante de uma crise, mas sim diante do colapso, porque a pirâmide ainda vai cair. E depois?

Da “Discussão sobre Formação Integral” 20/05/12

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Todos os tópicos no curso de formação integral dirigem-se aos problemas existentes na sociedade. É por isso que o curso precisa explorar os problemas de violência, drogadição e perversão sexual, ou seja, tudo que é negativo na sociedade de hoje.

É impossível ignorar os problemas econômicos e políticos, ou os problemas de governança, porque uma sociedade integral tem que reconstruir-se, organizar-se de uma forma completamente diferente; portanto, naturalmente, tudo isso vai mudar. À medida que as pessoas se transformam, elas vão invisivelmente modificar suas relações sociais, o que também afetará todas as instituições de poder.

Enquanto isso, o governo permanece o mesmo, e nós não queremos que ele coloque quaisquer problemas ou obstáculos na introdução do método integral. Nós temos que dizer que tornamos a sociedade mais uniforme, complacente, e que isso dará ao governo a oportunidade de gerir a sua nação de forma fácil e de pensar sobre seu próprio bem-estar. Então, de repente, ela vai chegar a um nível completamente novo, e isso vai acontecer automaticamente, suavemente, sem revoluções ou problemas.

Da palestra sobre Formação Integral 22/05/12

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Pergunta: Deve o curso básico de educação integral incluir o tema da crise e os métodos de superá-la?

Resposta: Eu acho que esse tema também deve ser incluído no curso básico, porque o homem existe num campo de informação, sob a influência da mídia, que faz lavagem cerebral e enche-o com todos os tipos de bobagens, e elas dizem que é possível se livrar da crise, de alguma forma superá-la e assim por diante.

Nós devemos dar à pessoa uma base forte, científica, social e principalmente psicológica, para que ela certamente saiba e entenda que só podemos superar a crise através de nossa equivalência com a natureza, apenas se criarmos uma sociedade integral, “redonda” – uma sociedade de consumo razoável, compreensão mútua, equilibrando pessoas umas com as outras, etc. Isso só é possível sob a influência do ambiente.

Nós precisamos mostrar à pessoa todas as teorias para a solução da crise e mostrar um caminho, através de pareceres científicos, que nenhum deles pode funcionar, uma vez que são inventados por nossa mente egoísta que quer nos desviar da verdade.

Eu diria que a maioria destas teorias é projetada para garantir o lucro com a continuação do seu desenvolvimento, que lhe permite se sentar e cavar as suas próprias preocupações. Afinal de contas, vemos que desde o início elas não estão levando a lugar nenhum.

Portanto, o tema “Métodos de Superação da Crise” deve necessariamente ser incluído no curso básico de educação integral.

Da “Discussão sobre Formação Integral” 22/05/12

Categoria: Crise, Educação, Formação Integral, Mundo, Perguntas e Respostas por souzapin - Comentários desativados em Todo Mundo Deve Saber Sobre A Crise

Como a nossa natureza é o desejo de receber e ser satisfeito (satisfazer nossos desejos corporais por alimento, sexo e família, e nossos desejos humanos em troca de dinheiro, respeito, controle e conhecimento), o nosso ego revelado nestes desejos foi se desenvolvendo e determinando o progresso da humanidade desde os tempos antigos até meados do século XX. Portanto, nós mudamos constantemente, e ao mesmo tempo mudamos a nossa sociedade, desenvolvendo tecnologia, indústria, a família e as disposições sociais, etc.

A partir da metade do século XX, o ego parou o seu crescimento linear e começou a ficar redondo, o que significa que se tornou egoisticamente global. Assim, nós descobrimos que a natureza que nos rodeia é oposta a nós, ou seja, é altruisticamente global (em doação). Estes dois sistemas estão agora num conflito.

Nosso papel é garantir que eles não estarão em conflito e não negarão um ao outro; caso contrário, a humanidade começará a se destruir com a atração de uma indesejável influência negativa da natureza. É importante que a humanidade se torne mais como a natureza e em harmonia com ela.

Isto significa que o desenvolvimento do ego atingiu o seu fim. Por um longo tempo, ele nos empurrou para frente; nós acreditávamos que esse era o caminho para mudar o mundo e fazer o que quiséssemos com ele, e agora isso chegou ao fim.

Agora, o mundo, a natureza, está se voltando contra nós, exigindo que mudemos. Portanto, temos que passar de uma mudança no nosso meio ambiente para uma mudança em nós mesmos.

Isto é muito difícil e é impossível de se concordar, mas vemos que muitas pessoas no mundo já chegaram a essa conclusão.

O método da educação integral é construído para contar, explicar, tranquilizar e convencer as pessoas de que não é difícil mudar a si mesmo sob a influência do ambiente e da sociedade. Se agirmos desta forma, vamos criar uma sociedade harmoniosa e uma vida que vai abrir novos patamares para nós.

Da “Discussão sobre Formação Integral” 22/05/12

Categoria: Crise, Educação, Egoísmo, Evolução, Formação Integral, Mundo, Sociedade por souzapin - Comentários desativados em Visão Geral Do Curso De Educação Integral: A História Da Evolução Do Ego

Pergunta: É uma boa idéia para falar sobre a crise logo no início de uma palestra introdutória sobre a educação integral, ou é melhor focar no que é positivo?

Resposta: Em uma palestra introdutória devemos falar sobre o movimento, sobre a evolução da humanidade, sobre o que a natureza nos trouxe, e quais os desafios que ela nos apresenta. Ao mesmo tempo, devemos trazer fatos como evidência, citando pesquisas e opiniões de cientistas, psicólogos, cientistas políticos, economistas e todos aqueles que lidam com mecanismos globais da humanidade ou da natureza.

Agora, todos eles quase chegaram a um consenso de que entramos num sistema muito interessante que mostra a sua interação plena e global, e a integralidade absoluta na qual cada parte depende das outras e determina o que vai acontecer com as outras.

Neste sistema tudo funciona em harmonia, exceto o homem: ele viola o equilíbrio porque é oposto à natureza. O ego do homem se desenvolveu a tal ponto que, de repente, uma divergência, um contraste e oposição são revelados entre a sociedade humana, incluindo todos os sistemas e instituições que criamos, e o sistema geral da natureza.

Portanto, não há outra escolha. Como nós sentimos esta oposição como uma crise, devemos procurar o método de equilibrar-nos com a natureza. Então vamos nos sentir confortáveis.

Este é o tema da palestra introdutória: por que devemos estudar o método integral, qual a finalidade?

Assim, o curso integral deve ser percebido como mais importante e urgente para a humanidade, pois sem chegar a um estado de equilíbrio com a natureza, a situação global ameaçará nossa existência.

Devemos mostrar à pessoa que ela está lidando com algo que é muito importante e essencial. Ao estudar o método integral, ela adquire os vasos necessários para mudar a si mesmo e sua sociedade, que a ajudarão com sua família e filhos, no trabalho, e em cada interação com os outros, nos negócios, nas suas relações pessoais, em tudo. Ela entenderá o mundo de hoje, que por enquanto não entendemos e estamos terrivelmente confusos. A pessoa deve sentir tudo isso, de modo que ela sentirá o quão importante é o curso integral.

O curso é bastante fácil, e é dado sob a forma de uma discussão entre os participantes sentados em círculo. Eles trocam opiniões e, assim, avançam mais rápido. Este formato de estudo permite aos participantes lembrar o material melhor do que num formato de palestra.

Como a educação integral está se tornando cada vez mais popular em diferentes partes e círculos da sociedade, fica claro que quanto mais nós a alcançarmos, mais fácil será para nós nos adaptarmos aos outros, sentindo-nos assim mais seguros em todos os sentidos.

Da “Discussão sobre Formação Integral” 22/05/12

Categoria: Educação, Egoísmo, Formação Integral, Perguntas e Respostas por souzapin - Comentários desativados em Um Método Essencial

Pergunta: Agora, sob as condições da crise econômica, o nível de bem-estar das pessoas está diminuindo. Será o resultado disso que os ricos vão crescer ainda mais e se tornar “reis” e as pessoas vão invejá-los ainda mais?

Resposta: Não, existe uma questão aqui. A questão é que a riqueza atingiu a sua expressão máxima. Portanto, as dívidas nacionais e privadas, as pirâmides econômicas, tornaram-se tão incontroláveis que estão realmente enfrentando o perigo de desaparecer. Você pode precisar se livrar dessas dívidas, e essas pessoas podem perder tudo instantaneamente. Não importa quantos pedaços de papéis elas tenham, eles não valerão nada.

Portanto, a questão é o que devemos fazer com o que alcançamos nos últimos 50-60 anos, quando trocamos o valor real do ouro pelos “papéis verdes”, e criamos uma pirâmide, uma rede de marketing, que na ausência de crescimento econômico todas as pirâmides entram em colapso e não há como parar isso. Além disso, um maior crescimento da pirâmide também é impossível, uma vez que ela atingiu um ponto crítico. Assim, os poderes que no mundo estão tentando ficar juntos, não conseguem chegar a qualquer conclusão, pois não há outra maneira senão destruir esta pirâmide.

Nós devemos mostrar-lhes que não há necessidade de destruí-la. Nós só devemos começar a lidar com a educação. Se nós começarmos a educar o público, encontraremos uma nova maneira de alcançar a harmonia, que pode ser gradualmente introduzida no sistema atual. Então, seremos capazes de sair dessa crise de uma forma fácil e suave. A regra do dinheiro continuará somente em certas estruturas, digamos que os salários mais altos podem ser dez vezes superiores aos mais baixos, mas não mais do que isso. Afinal, isso é melhor do que o colapso dos bancos e todas essas pessoas podem sofrer, em caso da queda de uma grande altura.

Da “Discussão sobre Formação Integral” 21/05/12

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