Se alguém quiser mudar, ele tem que ser colocado em uma sociedade que tem o poder de mudá-lo. A pessoa  tem que se “entregar” a esse ambiente. Na medida em que ela se submete ao novo ambiente, haverá mudanças.

Esta sociedade deve sempre engrandecer e ampliar o seu efeito, e, após um curto período de tempo, vamos ver as mudanças em uma pessoa.

Não há nada que uma pessoa tem que fazer exceto “submeter-se” à influência de seu meio ambiente. Tudo o que temos a fazer é estimular o nosso meio para nos influenciar ainda mais – isso é tudo

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De uma “Conversa Sobre a Educação Integral Infantil” 22/05/12

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Estamos vivendo um momento especial, muito sensível quando o curso dos acontecimentos está rápidamente acelerando e várias direções de desenvolvimento abrem diante de nós. É óbvio que a nação de Israel é um fator que pode guiar a humanidade em um sentido ou outro, além disso, esses vetores têm um significado de mudança de vida tanto para a nação como para o mundo como um todo.

Tudo o que os sábios escreveram tornou-se realidade ao longo da história até o presente dia – acontece em seu próprio tempo e em uma ordem específica. E hoje, a nação de Israel deve cumprir a sua finalidade de acordo com o princípio das três linhas. Por um lado, avançamos usando o desejo egoísta que cada pessoa tem, mas por outro, percebemos o desejo altruísta. Desta forma, combina-se o egoísmo, que todos nós temos de sobra, com o pedido de ajuda mútua, que sempre foi inerente a ele. Quando essas duas aspirações são aplicadas corretamente, o país se unirá em uma “linha média”, no meio. Em seguida, ele irá estabelecer o tipo certo de relações mútuas em seu próprio ambiente, e é capaz de se referir corretamente ao mundo. [Leia mais →]

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Pergunta: O que um especialista que tenha terminado o curso avançado em educação integral, sabe? O que ele deve ensinar?

Resposta: Este especialista é uma pessoa única no mundo que pode criar pequenas sociedades corretas. Tais pessoas devem estar conectadas em um único sistema integral de ensino e constantemente fazer cursos para melhorar a si mesma, e, claro, sob nossa supervisão. De nossa parte, temos que fornecer trabalho para elas, o que significa organizar uma administração séria e um centro de relações públicas para encontrar trabalho para elas.

Os especialistas em educação integral devem receber constantemente novas informações e compartilhá-las. Eles devem estabelecer um site, virtual privado ou, talvez um aberta, mas em um nível tão unificado que será constantemente atualizado sobre tudo e irá operar em tudo o que está no noticiário e todos os problemas atuais.

Isto irá permitir-lhes responder a todas as perguntas possíveis e apresentar as últimas novidades corretamente e integralmente. Devemos transformá-los em todo um sistema, uma instituição internacional de professores e educadores.

Pergunta: Elas não são apenas teóricos, mas também especialistas em aplicação prática?

Resposta: Sim, todos eles são práticos. Se não fossem práticos, não seriam capazes de mudar e ensinar a sociedade. A prática deve andar de mãos dadas com a teoria.

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De uma “Conversa Sobre Educação Infantil Integral” de 22/5/12

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Nas notícias (de Euronews): “Em todo o mundo a crise econômica está tendo um impacto negativo sobre a educação. O gasto público está sendo cortado e as escolas não foram poupadas. Agora que os estudantes tomam as ruas, os governos estão se esforçando para manter a educação como um direito básico”.

Meu comentário: O sistema de educação não dá frutos porque não está conectado com o sistema de formação, e sem ele a crise é sentida mais profundamente em todas as camadas da sociedade. Chegará o tempo em que mesmo as empresas não serão capazes de agir sem unir todos os funcionários numa equipe, na responsabilidade mútua.

Tecer o método da unificação em todas as profissões é cada vez mais evidente a cada dia. Chegará o tempo em que uma condição necessária para o sucesso em todas as ações, como indivíduos, bem como em grupos, será a união, e a união vai preceder as ações. Assim, a autoridade superior forçará a humanidade a aprender sobre as intenções antes das ações e levará a todos a Si mesma.

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O modelo para a troca de informações entre professor e aluno surgiu na era industrial. Embora o mundo tenha mudado, as escolas continuam fingindo que ainda estão preparando a força de trabalho para as fábricas. As habilidades primárias aprendidas são a disciplina e a obediência.

O principal componente estrutural é a sala de aula. Um professor leciona uma lição geral a todos os alunos, onde todos precisam entender simultaneamente. Tal sistema é adequado para a preparação de pessoas para trabalhar numa linha de montagem. Desde então, isso não foi alterado.

Hoje, o sistema antigo não funciona mais. Nós precisamos de mudanças drásticas, mas qualquer departamento de educação é totalmente restrito dentro de um quadro de leis. Os professores têm medo de perder seus empregos. Os pais acreditam que, pelo menos na escola, seus filhos estão num estado seguro. Assim, os únicos que ainda têm a possibilidade e o potencial para mudar a situação somos nós!

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Pergunta: Nós devemos oferecer material de apoio para os cursos de educação integral?

Resposta: Eu acho que o curso básico deve ensinar as pessoas a se unir de forma prática. O próximo curso, que prepara instrutores, deve incluir tudo.

Nós precisamos fornecer um instrutor futuro com vários materiais sistemáticos sobre todos os assuntos com uma bibliografia e outros dados. Cada um precisa ter uma pasta da qual possa extrair informações sólidas e convincentes em um dado momento para demonstrar, convencer, falar e ensinar. Ele tem que ser capaz de usar isso.

Da “Discussão sobre Formação Integral” 22/05/12

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Pergunta: Será que podemos trazer cientistas para o sistema de educação integral?

Resposta: Eu acho que sim, mas o problema é que é muito difícil trabalhar com pessoas bem conhecidas: escolher um horário conveniente para elas, fornecer transporte e criar condições especiais. É por isso que a melhor solução, a mais prática, é fazer clips com elas que estarão acessíveis a professores e poderão ser mostrados na tela sempre que for necessário.

É preferível tornar tudo portátil e fácil. Hoje, você pode colocar qualquer quantidade de informações em um pequeno notebook e usar um pequeno retroprojetor, porque tudo é processado e organizado de forma clara, concreta, com todos os dados sobre as pessoas que você apresenta. Isso é o suficiente.
Da “Discussão sobre Educação Integral” 22/05/12

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Pergunta: É possível organizar mesas redondas sérias onde os nossos professores, estudantes e cientistas participem na preparação de nossos especialistas?

Resposta: Tente tudo o que puder. A mesa redonda é a ferramenta para uma ação de integração mútua. Em torno da mesa redonda você cria uma nova força integral que ninguém teve antes e que não é apenas a soma de todos os desejos e pensamentos dos participantes, mas uma força muito maior.

Eles não apenas conversam e chegam a algumas conclusões coletivas. Eles também se anulam emocionalmente, a fim de se conectar com outros, a fim de criar uma única pessoa integral, para criar uma nova personalidade. A emoção que é criada entre eles é uma ferramenta totalmente nova para resolver todos os problemas, dúvidas e fantasias, para tudo.

Você pode conseguir esta nova ferramenta integral em todos os lugares e você vai resolver todas as questões corretamente, uma vez que o mundo é integral, e por isso, você está se colocando em um estado de equilíbrio com a natureza. As pessoas que se juntaram nisso constantemente anseiam por isso. Elas sentem que há uma inspiração especial aqui, uma elevação; é o próximo nível do nosso desenvolvimento, onde você pode realmente separar-se do seu corpo e sentir que existe não no desapego, mas em uma mente e em sentimentos muito mais sublimes do que quando você estava sozinho.

Portanto, traga mais pessoas. Elas instintivamente vão ansiar por esses grupos, por tais oportunidades. Eu acredito que as mesas redondas possam ser transmitidas através de canais de televisão e diferentes canais virtuais. Nós simplesmente devemos cultivá-las.

Da “Discussão sobre Formação Intergal” 22/05/12

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Pergunta: Que tipo de esforço é o meio para o avanço espiritual? Eu posso ajudar um amigo a se esforçar ou eu roubo o seu trabalho com isso?

Resposta: O esforço é o que está acima das minhas capacidades humanas. Eu não posso ajudar o outro e completar o seu trabalho, mas posso dar um exemplo para ele de modo que será mais fácil para ele se esforçar.

Portanto, eu não roubo o seu trabalho, mas sim o ajudo. Quanto mais ajudarmos uns aos outros dando o exemplo, de modo que será mais fácil para o amigo para se esforçar ainda mais, de forma mais eficiente vamos avançar.

Com isso, podemos trocar o esforço corporal pelo esforço espiritual! Assim, o trabalho corporal parece ser muito difícil e o trabalho espiritual parece ser muito fácil, porque você adiciona o vigor do grupo a ele. O resultado é que você tem que mover uma carga de cem toneladas e a move, mas você tem o auxílio de um milhão de pessoas empurrando a carga com você.

Você não tem que sentir o peso da carga que é de 100 toneladas. Estas 100 toneladas são necessárias apenas para que através delas você alcance a conexão com um milhão de pessoas.

Portanto, não há necessidade de sofrimentos sem sentido; tudo que temos a fazer é entender por que sofremos.

Se você sentir dificuldade, dor, rejeição e tristeza em um determinado lugar, isso significa que o esforço não é o correto. Como se diz: “Tu não me invocaste a mim, ó Jacó”. Se com muito esforço e suor você carrega a carga que lhe foi dada pelo Criador, isso significa que você não está se esforçando corretamente, e esse ônus pertence à outra pessoa e não ao Criador.

O prazer do trabalho é saber para quem estamos nos esforçando.

Da 1ª parte da Lição Diária de Cabalá 15/06/12, Shamati # 117

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O curso de formação para professores e educadores de educação integral deve incluir, entre outros: a formação da força integral como um componente novo e sem precedentes.

Se um time de futebol, por exemplo, se reúne, ele é simplesmente a soma de todos os seus esforços.

Mas aqui, uma vez que cada indivíduo anula a si mesmo diante dos outros, elevando assim a todos os outros e querendo ser igual a eles para atingir o campo comum, o acordo entre todos, nós começamos a sentir que uma nova força nasce entre nós: um novo desejo coletivo e uma nova mente. É como se uma nova pessoa coletiva nascesse (vamos chamá-la de Adão), criada entre nós. E nós vivemos a nossa vida coletiva, nos desejos, atributos e pensamentos coletivos.

Isso deve ser incluído na formação de professores e educadores. Eles devem saber disso. Todos os outros vão sentir isso instintivamente; eles vão ter a sensação de que de alguma forma sabem disso.

Pergunta: Profissionais devem ensinam estes cursos?

Resposta: Eu acho que devemos convidar cientistas que irão acrescentar ao material que nós ensinamos ou devemos usar filmes que apresentem suas ideias. Este material ilustrativo vai dar aos alunos a oportunidade de, primeiro, ter certeza de que não estão aprendendo com material fragmentado e parcial e, além disso, para compreender as questões mais profundamente, aprender a responder a perguntas, e ser mais experientes. No conjunto, estes são os mesmos tópicos do método integral, mas um pouco mais profundo.

Na verdade, o método é muito simples. A única coisa que precisamos atingir aqui é a integralidade, sentir a nova força integral.

A propósito, esta força aparece em cada sistema integral, tanto em um sistema mecânico quanto em nossos corpos. Isto é porque o corpo monitoriza constantemente o equilíbrio dos sistemas corporais.

A mesma coisa acontece em um grupo quando as pessoas alcançam a integralidade, pois elas começam a chegar a esse equilíbrio interno auto-sustentável, o que leva ao bem-estar e conforto absoluto. Elas não querem deixar isso, pois é um sentimento bom. Através desses estados confortáveis, através do novo desejo coletivo e da nova mente, de repente, a maioria dos problemas é resolvido e a maioria deles simplesmente desaparece, pois o sistema muda de digital (operando em pulsos) para integral, para um sistema redondo, harmonioso e analógico.

A principal coisa é explicar às pessoas, depois de vários workshops “redondos”, que elas devem perceber o que é criado entre elas e relacionar isso com uma maior sensibilidade a essa nova força, com a qual elas vão resolver todos os seus problemas e começar a se elevar acima do ego. Esta força irá criar uma sociedade que está em um nível mais elevado do que o antigo.

Da “Discussão sobre Formação Integral” 22/05/12

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