Pergunta: Nossa tarefa hoje é pensar em como podemos ajudar uma pessoa a entender o que ela precisa mudar para se sentir melhor. Como podemos fazer isso?

Resposta: As pessoas devem ser tratadas por meio da educação. Seu cérebro é afetado, o seu sistema de percepção, o sistema de análise, conclusões, o sistema de realização: tudo isso é afetado pela terrível doença maligna chamada “egoísmo”, que as come por dentro.

Em primeiro lugar, nós precisamos identificar que tipo de terrível crescimento novo é este, que não observávamos antes em nós mesmos, ou se o fazíamos, não era a tal ponto que pudesse ser definido como fatal.

Nós precisamos entender a profundidade e a amplitude do problema. Afinal, esta não é uma questão particular de um determinado país: médicos são ruins, pacientes são ruins, ou os serviços médicos são pobres. Este é um problema com o sistema de saúde em geral que segue o mesmo princípio que o resto do mundo.

A mesma coisa ocorre na economia, comércio e indústria. Por exemplo, num supermercado nós vendemos o que estraga rapidamente, porque é vantajoso para os produtores que compremos o mais rápido possível e eles querem que fiquemos ligados ao sistema. Nós somos treinados para usar determinados produtos. A mesma coisa ocorre no trabalho, em férias; tudo é manejado.

De KabTV “A Medicina do Futuro” 07/04/13

Categoria: Crise, Educação, Egoísmo, Formação Integral, Perguntas e Respostas, Saúde por souzapin - Comentários desativados em Tratamento Através Da Educação

Pergunta: Os workshops que lidam com a cooperação mútua integral representam um árduo trabalho interno. As pessoas fazem um grande esforço, especialmente quando se tornam integralmente comunicativas. Portanto, no que nós devemos nos concentrar?

Resposta: A pessoa deve se preparar antes do workshop e dizer para si mesma: “Acalme-se. Olhe para todos com um sorriso, mesmo que seja um sorriso artificial num primeiro momento, e tente sorrir mais naturalmente com o tempo. Olhe “para” a pessoa que você está falando, tente amá-la; tentar se aproximar dela”.

Assim, nós nos concentramos gradualmente antes do workshop, pois queremos encontrar atributos positivos adicionais dentro de nós, que estão escondidos em algum lugar profundo dentro de nós. A Natureza, no entanto, revela apenas os nossos atributos negativos, e queremos equilibrá-los.

Portanto, nós temos que começar com tais preparações: vamos dar as mãos como crianças e cantar músicas infantis. É muito relaxante. Você pode imaginar homens e mulheres respeitáveis, ​​na casa dos cinquenta anos, sentados juntos e cantando músicas infantis?

A pessoa deve se libertar de suas preocupações e se desligar de tudo o que ela tem na sociedade, no trabalho e em casa. Todo mundo se sente bem quando retorna à sua infância, que estava livre de preocupações; todos nós nos lembramos dela calorosamente, exceto em casos excepcionais.

Portanto, façam exercícios de relaxamento, brinquem um joguinho para que as pessoas simpatizem uma com a outra. Além disso, você pode simplesmente dar a cada um uma tarefa: “Digam algo agradável sobre cada um”, e, assim, começar o workshop.

De uma Palestra sobre Educação Integral 02/04/13

Categoria: Educação, Formação Integral, Perguntas e Respostas, Workshops por souzapin - Comentários desativados em Voltar Para Uma Infância Livre De Preocupações

Pergunta: De que maneira o método integral difere das meditações orientais usadas nas tentativas de alcançar a harmonia com a natureza?

Resposta: As meditações orientais baseiam-se na anulação do ego: respirar menos, ouvir menos e comer menos. Desta forma, tendo renunciado a tudo, tendo se isolado, a pessoa reduz seu ego e, supostamente, se torna uma parte do mundo, retornando ao estado de animal. Em outras palavras, ela especificamente entra em seu corpo.

Ao contrário, com o nosso método nós subimos acima do nosso corpo. Nós queremos ampliar nossas sensações e consciência, principalmente graças à integralidade.

Não importa quão paradoxal isso possa parecer, os psicólogos orientais falam sobre a elevação da pessoa. No entanto, ela é rebaixada a um nível tal que não pode sequer respirar, comer ou fazer qualquer coisa. E o mais importante, essas pessoas se separaram do mundo, a fim de lidar com ele individualmente, em algum lugar nos seus cantos. Assim, esta prática não é adequada para o nosso mundo, já que, de modo geral, ela é apenas relaxante, um treinamento psicológico.

E o sistema de  educação integral fala da integralidade da natureza, da integralidade da humanidade dentro dela: esta é a única maneira que você, juntamente com toda a humanidade, pode ser integrado no quadro geral, mas não sozinho. Você deve criar pelo menos um pequeno grupo, e mais tarde vai entender o que precisa para se desenvolver ainda mais, pois é a única maneira de superar todos os problemas.

Você começa a ver que na natureza existe um plano para o nosso desenvolvimento. E este plano nos leva, propositadamente, a um enorme ego que se desenvolveu em nós durante milhares de anos, para que compreendamos que é preciso nos livrar dele, elevar-se acima dele, não destruí-lo, mas subir acima dele! Esse é o segredo do nosso sistema.

De uma Palestra sobre Educação Integral 02/04/13

Categoria: Educação, Formação Integral, Perguntas e Respostas por souzapin - Comentários desativados em No Corpo E Acima Dele

Comentário: Não muito tempo atrás, o presidente de Israel, Shimon Peres, expressou ideias que são semelhantes às que temos falado há anos: sobre a limitação da jornada de trabalho, substituição das horas de trabalho por estudo, educação através da Internet, educação baseada na conexão entre professor e alunos…

Resposta: Nós determinamos o que o mundo vai pensar. O problema é que estamos atrás, corrigindo-nos para que os nossos bons pensamentos penetrem as mentes da elite. Eles permeiam lentamente e as pessoas começam a falar direto ao ponto, mas não basta: nós temos que nos apressar.

De qualquer forma, é assim que as coisas acontecem: nossos pensamentos, desejos e ações são revelados nos outros internamente, e as pessoas começam a pensar da mesma maneira, sem nem mesmo saber por quê.

Quando as nações do mundo culpam os judeus por trazer o mal ao mundo e até mesmo por secretamente gerir o mundo, as reivindicações que começam inconscientemente são parcialmente justificadas e parcialmente não. As nações estão erradas em pensar que os judeus são maus, mas elas estão certas em pensar que a realidade é de fato disposta como uma pirâmide: é a partir do nível de GE que as Luzes chegam ao AHP e determinam todas as suas ações.

O livre arbítrio é apenas no nível final da última fase, e somente aqueles que o atingiram, e de quem o futuro do mundo depende, o têm. Assim, eles são responsáveis ​​por isso e recebem mais golpes do que outros. Esta é a forma da criação.

A “troca de ideias” irá gradualmente tornar-se mais comum e importante, e por isso nós temos que tentar estabelecer os nossos pensamentos de forma que mesmo os “maiores vilões” receberão o bom e correto “conteúdo interno” de nós.

É porque nós somos responsáveis ​​por eles, e o que acontece com eles também depende de nós. Se alguém expressa idéias erradas ou prejudica o mundo, é uma indicação dos meus defeitos que ainda não corrigi, embora tivesse a chance.

Nós poderíamos ter evitado todo o mal do mundo. O Criador é bom e benevolente e Ele nos permite estabelecer as coisas corretamente e administrar as coisas. Se não o fazemos, então, infelizmente, acontecem coisas muito indesejáveis. Portanto, nós temos que ser mais responsáveis.

Da 4ª parte da Lição Diária de Cabalá 14/04/13, “Introdução ao Livro do Zohar“

Categoria: Educação, Intenção, Lição Diária de Cabalá, Oração, Perguntas e Respostas, Trabalho em Grupo, Trabalho Interno por souzapin - Comentários desativados em Quem Está Gerenciando O Mundo?

Nas notícias (do Deutsche Welle): “Com o desemprego em níveis sem precedentes na União Europeia (UE), o risco de agitação social está crescendo, diz a Organização Mundial do Trabalho, das Nações Unidas. A OMT está alertando os políticos a abandonar a austeridade e abraçar a criação de empregos.

“‘Quando o desemprego está tão elevado como agora – à medida que a pobreza e a proteção do bem-estar pioram -, o perigo de agitação social cresce junto com ele”, diz Miguel Angel Malo.

“Malo é um professor de economia em Salamanca, Espanha – um país onde o desemprego juvenil está em 56 por cento. …

“Se olharmos para quem são os perdedores, isso se torna mais claro, exatamente porque a OMT alerta para a agitação. Os perdedores são formados por três grupos que não têm quase nenhum acesso ao mercado de trabalho.

O primeiro grupo é o dos jovens: um em cada quatro jovens – um grupo que inclui aqueles que terminaram o ensino superior, mas não encontraram trabalho – está atualmente desempregado. Na Espanha e na Grécia é mais do que a metade. …

“O segundo grupo é o dos desempregados de longo prazo, cujo número quase dobrou, passando de 5,8 milhões em 2008 para 11 milhões hoje.

“E o terceiro grupo é daqueles com poucas qualificações: ‘trabalhadores não qualificados’ têm sido particularmente atingidos pela evolução econômica negativa, muito mais do que os trabalhadores qualificados ou universitários graduados “.

Meu comentário: Não haverá trabalho. Uma solução é a implantação de um dia de trabalho mais curto. Já escrevi sobre isso e é encorajador ver que um presidente israelense de 90 anos de idade, Shimon Peres, também fale sobre isso:

Tradução: “É necessário reduzir as horas de trabalho e aumentar o tempo de estudo. Quem disse que você precisa trabalhar 8 horas por dia? É possível trabalhar 4 horas por dia e estudar 4 horas por dia, e os estudos serão considerados trabalho. É necessário empregar jovens. Devemos proporcionar Grau 11 e 12 aos alunos com 2 horas de trabalho por dia. Eles serão treinados na comunidade não menos do que na universidade. Seus locais de trabalho irão se beneficiar de sua energia jovem, e os jovens terão alguma renda. Eu proponho também que comecemos a ensinar inglês a partir de três anos de idade. É o momento certo para isso”.

Categoria: Crise, Economia, Educação, Formação Integral, Notícias por souzapin - Comentários desativados em “O Risco De Agitação Social Cresce Na UE”

Pergunta: A situação no mundo está mudando numa velocidade muito alta. O método de educação integral também será alterado?

Resposta: No mundo tudo muda, mas não com a gente. A questão é que todas as estruturas da matéria estão se movendo muito rapidamente para conexão e unidade, exceto o ser humano, o nível mais alto na criação. E isso coloca a humanidade e cada um de nós, como parte inseparável dela, numa situação desagradável.

A principal lei da natureza é a lei do equilíbrio de todas as suas partes, e se nós não estivermos em equilíbrio, nós sofremos. O sofrimento é distribuído em vários níveis. Há problemas ecológicos sentidos de forma cada vez mais séria: erupções vulcânicas, tufões, etc. Há também a idade do gelo global que está se aproximando e incansavelmente já aflige tanto a Rússia como a Europa, a julgar pelo que está acontecendo com o clima. Existem também problemas políticos e, principalmente, problemas econômicos.

Mas tudo isso só pode ser resolvido por meio de um método: o equilíbrio do homem com o mundo circundante, com todo o sistema da natureza.

Nós já falamos sobre isso muitas vezes: se começarmos a nos unir e conectar em níveis diferentes, cada um em sua família, em seu local de trabalho, dentro de sua área, nas cidades, nos países e entre os países; se pararmos a “agitação” na Internet e começarmos a usá-la seriamente como uma ferramenta para a nossa conexão, para o entendimento mútuo, então vamos evitar todos estes problemas e realmente chegar a um bom nível de existência.

Junto com isso, os níveis inanimado, vegetal e animal da natureza podem chegar rapidamente à ordem correta, conforme o nosso progresso. Através do nosso comportamento, da nossa união mútua, vamos reconstruir e curá-la. Tudo só depende de nós.

Assim, o nosso principal problema é explicar às pessoas o significado do sistema fechado em que existimos, e de que maneira podemos influenciá-lo. Nós precisamos fazer isso da maneira mais rápida e eficiente, a fim de não realizar movimentos desnecessários e prejudiciais, e começar a implantar, o mais rápido possível e de forma mais rápida e efetiva, a correção do homem, da sociedade, do mundo.

Da Lição Virtual 07/04/13

Categoria: Crise, Disseminação Cabalística, Educação, Formação Integral, Perguntas e Respostas, Trabalho Interno por souzapin - Comentários desativados em Tudo Flui, Tudo Muda…

Pergunta: A pessoa que começa a estudar o método integral passa por estados difíceis, visto que seu ego recebe golpes. Se esses estados são necessários, por que isso acontece dessa forma?

Resposta: Você não pode deixar o ego ou o Faraó se você não sentir os golpes. É por isso que dizemos que o Faraó aproxima os filhos de Israel do êxodo do Egito, como está escrito: “O Faraó aproximou os filhos de Israel de nosso Pai Celestial”. Eles sentem os golpes em seu ego e compreendem que não podem ficar nele, e não conseguem deixá-lo. Assim eles se sentem impotentes, dizendo: “Então, o que podemos fazer?”. Então, eu sinto mais um golpe e outro, e percebo que preciso do Criador, pois só Ele pode me tirar de lá, segurando a minha mão.

Em seguida, eles se conectam ao Criador e avançam se não deixam a educação integral e entendem que tudo é feito, em primeiro lugar, para eles e não para educar ninguém.

Quando eu recebo golpes e balanço internamente sem saber para onde correr, apenas o grupo pode me ajudar. Se ele me envolver e me aquecer, não temerei os golpes. Eu imediatamente começo a entender que preciso me aderir ao grupo. Eu preciso da garantia mútua. Eu preciso do Criador, e, assim, eu descubro tudo automaticamente. Um pequeno “ai!”, uma pequena picada, e eu já entendo tudo. No entanto, isso é apenas se você está circundado de amigos, incluindo as mulheres.

Os homens começam a entender que precisam do apoio das mulheres, especialmente da estabilidade. As mulheres contribuem para suavizar as coisas.

Da Lição Virtual 07/04/13

Categoria: Educação, Egoísmo, Formação Integral, Garantia Mútua, Lição Diária de Cabalá, Perguntas e Respostas, Sofrimento, Trabalho em Grupo por souzapin - 1 Comentário →

Pergunta: O método da educação integral é uma das maneiras de transmitir a sabedoria da Cabalá. No entanto, a maioria das pessoas que estuda a sabedoria da Cabalá não entende como isso está relacionado com a sabedoria. Para eles, ambos existem separadamente: o trabalho interno e o método da educação integral.

Resposta: Mas nós não nos envolvemos no método da educação integral entre nós? Afinal de contas, a fim de revelar o mundo superior nós o preenchemos em nós mesmos, realizamos workshops, Convenções, reuniões de amigos, nos abraçamos e dançamos juntos, estudamos os artigos do Rabash sobre a sociedade e sobre o trabalho no grupo.

Nós fazemos a mesma coisa, mas para nós há uma parte adicional que unifica a nossa conexão, a conexão geral ao sistema chamado de “Dez Sefirot” ou “alma”. Há certa hierarquia neste sistema de forças que nos influencia. Como nós podemos ativar essas forças? Pela conexão.

As pessoas comuns simplesmente realizam o método integral, e ao fazer  isso, elas vão corrigir a si mesmas e toda a natureza sem saber como isso funciona.

Nós (como um cérebro) também temos que entender o princípio da conexão e participar ativamente neste sistema, tentando organizar uma rede entre nós, para minimizar a nós mesmos, para aceitar o grupo como maior do que nós, para apoiar um ao outro e para estar em garantia mútua.

Nós cumprimos tudo o que Rabash diz em seus artigos nas relações entre nós. Além disso, nós também estudamos como essa estrutura é criada entre nós.

Suponha que nós sejamos 10 pessoas sentadas aqui, e existam “Dez Sefirot“, a conexão entre nós. Nós estudamos como elas começam a agir sobre nós e como nós trabalhamos com elas mutuamente, como agimos exatamente, o que está acontecendo agora, como levantar-se dos “círculos”, Zeir Anpin, Aba ve Ima, Arich Anpin, Atzilut, etc, que se espalham de nós para o verdadeiro centro, para o estado de conexão completa.

Eles estão todos em rede entre nós e nós estudamos todos eles quando estudamos o TES. Não há nada, exceto as “Dez Sefirot“. Mesmo agora, nós as sentimos num nível mínimo chamado de “nosso mundo”. Quando nós começarmos a nos conectar, vamos começar a sentir o estado superior da conexão, e lá, na conexão entre nós, é revelada a força que determina e que sustenta tudo: o Criador.

Portanto, eu não vejo nenhuma diferença entre o método espiritual e o método da educação integral. Nós simplesmente somos como especialistas em informática, por exemplo: nós conhecemos o software e entendemos quais são as suas partes mecânicas.

Quando você chama a sua mãe, por exemplo, você pressiona o botão do telefone celular e sua mãe recebe a chamada e lhe diz alguma coisa em resposta. Afinal, você não sabe o que está acontecendo internamente: tudo é codificado em pulsos e os pulsos são transferidos para outro lugar onde sua mãe os decifra (embora ela mesma não esteja ciente deles).

Portanto, nós, os especialistas que conhecem todo esse sistema, sabemos como fazer as pessoas se acostumarem a isso, como ensiná-las a usar este instrumento como toda a humanidade. Afinal, 99% das pessoas não sabem de nada; elas vivem automaticamente.

A fim de subir a um nível de vida bom e normal hoje em dia, nós precisamos começar a elevar todos os 99% da humanidade. Isto é o que temos que fazer. Portanto, como especialistas, nós estudamos tudo cuidadosamente e depois levamos as pessoas para cursos e lhes explicamos como utilizar este instrumento, o que significa este mundo, de modo que as mudanças nele ocorrerão de uma forma boa.

Assim, não há diferença entre a sabedoria da Cabalá e a educação integral, exceto para aqueles que aspiram a atingir o sistema e que participam ativamente nele e alcançam a sabedoria da Cabalá. Aqueles que vão segui-los vão usá-la simplesmente através de workshops. Eles vão entender aso poucos, à medida que será explicado a eles até que ponto isso os influencia para melhor e também o mundo inteiro, as suas famílias, os seus lucros, os preços nas lojas, etc. Eles vão usar isso como todas as outras pessoas.

Uma pessoa comum ganha dinheiro e depois compra alimentos e, depois descansa em casa, a fim de sair de novo para ganhar a vida, para comprar comida e descansar… É o mesmo aqui: ela não sabe o mecanismo do sistema, conhece apenas o ângulo limitado que temos para apresentar a ela.

Da Lição Virtual 07/04/13

Categoria: Educação, Estudo Cabalístico, Formação Integral, Lição Diária de Cabalá, Mundo, Perguntas e Respostas por souzapin - Comentários desativados em O Mesmo Método, Mas Uma Abordagem Diferente

Nas notícias (da Stratfor): “A crise financeira global de 2008 tem lentamente dado lugar a uma crise de desemprego global. Esta crise de desemprego vai, rapidamente, dar lugar a uma crise política. A crise envolve todos os três principais pilares do sistema global – Europa, China e Estados Unidos. O nível de intensidade difere, a resposta política difere e sua relação com a crise financeira difere. Mas há um elemento comum: o desemprego está cada vez mais substituindo as finanças como o problema central do sistema financeiro. …

“Considere a geografia do desemprego. Apenas quatro países na Europa estão com menos de seis por cento de desemprego: os países geograficamente contíguos da Alemanha, Áustria, Holanda e Luxemburgo. A periferia imediata tem desemprego muito maior: Dinamarca (7,4%), o Reino Unido (7,7%), França (10,6 %) e Polônia (10,6%). Na periferia mais distante, a Itália está com 11,7%, a Lituânia com 13,3%, a Irlanda com 14,7%, Portugal 17,6%, a Espanha 26,2% e a Grécia 27%. …

“Uma regra que eu uso é que para cada pessoa desempregada, três outras são afetadas, sejam cônjuges, filhos ou outros. Isso significa que quando você alcança 25% de desemprego, praticamente todos são afetados. Aos 11% de desemprego cerca de 44% são afetados.

“É importante compreender as consequências deste tipo de desemprego. Há o desemprego de longa duração da classe mais baixa. Esta onda de desemprego atingiu os trabalhadores das classes média e média-alta. A pobreza é bastante difícil de gerir, mas quando ela também está ligada à perda de status, a dor é agravada e um poder politicamente potente surge…

“O fascismo teve suas raízes na Europa em enormes fracassos econômicos, nos quais as elites financeiras falharam em reconhecer as consequências políticas do desemprego. Elas riram de partidos liderados por homens que tinham sido vagabundos vendendo cartões postais na rua e prometendo milagres econômicos somente se os responsáveis ​​pela miséria do país fossem eliminados. Homens e mulheres, mergulhados na vida confortável da pequena burguesia, não riram, mas responderam ansiosamente àquela esperança. O resultado foram governos que fecharam suas economias ao mundo e manipularam o seu desempenho através de ordens e extorção.

“Isto é o que aconteceu depois da Primeira Guerra Mundial. Isso não aconteceu após a Segunda Guerra Mundial porque a Europa estava ocupada. Mas quando olhamos para as atuais taxas de desemprego, as diferenças entre as regiões, o fato de que não há nenhuma promessa de melhoria, e que a classe média está sendo arremessada ​​para as fileiras dos despossuídos, podemos ver os padrões se formando”.

Meu comentário: Na medida em que o progresso técnico e tecnológico continuarem, o desemprego vai aumentar. Além disso, os desejos humanos crescem não só em tamanho, mas também em qualidade: a pessoa não quer trabalhar e comprar, para ser escrava de quem fica rico por causa disso. Os desejos mudam. A era da sociedade de consumo está terminando por várias razões.

Uma nova era está à frente: a transição da massa de desempregados para trabalhar em si mesmos, para construir uma nova sociedade integral. Esta fase é precedida pela fase de educação integral, treinamento, formação, e mudança do ser humano, e a sua transformação consciente do mundo. Trabalhar em escritórios e fábricas será transformado em ir para escolas de educação integral, cursos de reciclagem de pessoas, que, assim, vão criar novas relações públicas: o consumo racional numa comunidade integral unificada.

Categoria: Crise, Economia, Educação, Evolução, Formação Integral, Notícias por souzapin - Comentários desativados em A Crise Não É Financeira, Mas Evolutiva

O que nós alcançamos na Convenção Europeia? Em primeiro lugar, criamos entre nós certa compreensão mútua.

Nós nos reunimos como um grupo europeu. Não importa que as línguas e em parte também a mentalidade nos separem. É como a Babilônia há 3800 anos, quando ela se desintegrou em partes separadas. Hoje, nós estamos nessa mesma Babilônia e nos reunimos novamente, mas não é para continuar o sofrimento babilônico. Pelo contrário, é para nos unirmos de acordo com o método revelado ao mundo naquela época.

É como se estivéssemos fechando o círculo, retornando ao mesmo estado. Não importa que em vez de três milhões de Babilônios hoje tenhamos sete bilhões. É simplesmente uma divisão da alma geral, de modo que para cada um de nós seja mais fácil corrigir sua pequena partícula. Basicamente, nós representamos a parte da Babilônia que está pronta para esta correção. Todo o nosso Kli mundial (vaso ou desejo) é especificamente o “creme” que sobe ao topo e precisa ser reunido e unido, e, então, a correção do mundo inteiro será realizada.

Eu acho que aqui nós alcançamos essa compreensão mútua, e agora temos um trabalho sério a fazer: realizar a nossa missão.

Vocês vão ver como cada um vai alcançar uma grande demanda, como cada um pode se tornar um professor, um educador. As pessoas vão se agarrar a vocês como tábuas de salvação uma vez que elas não entendem a situação em que se encontram e, em particular, o método de correção que subitamente vão descobrir: “Como podemos nos unir? Como nos sentamos num círculo? Do que devo falar? Como interagimos entre nós? Como descobrimos o contato entre nós?”.

Aqui nos referimos aos detalhes finos que sentimos internamente porque nós os vivenciamos, enquanto que explicar a alguém numa maneira sistemática ou científica é muito complexo e difícil. Todos entendem que uma coisa é a pessoa sentir algo interno, mas quando ela começa a passar isso para outras pessoas, que não entendem ou sentem isso, que repetem apenas de forma mecânica, é completamente diferente.

Assim, cada um de vocês vai ser muito requisitado. Comecem se envolver na educação integral e virtual e vocês vão ver como as pessoas serão atraídas a vocês. Cada um de vocês vai valer seu peso em ouro.

O Criador vai se voltar para nós apenas quando tivermos uma passagem para o mundo externo, e não de outra forma. Está escrito sobre isso em cada livro de Cabalá. É assim que a natureza é criada: através de um sistema de disseminação aberto e completo. E se através de nós, houver um canal aberto ao mundo externo, então, através dele, a Luz superior vai passar e brilhar ao mundo. Ela não vai parar em qualquer lugar, apenas circular e se tornar revelada. Se não impedirmos isso, mas sim deixarmos um canal aberto, a Luz irá fluir através de nós.

Da Convenção Europeia na Alemanha 24/03/13, Lição 6

Categoria: Convenções, Disseminação Cabalística, Educação, Trabalho em Grupo, Trabalho Interno por souzapin - Comentários desativados em Fechando O Círculo