Pergunta: O livre arbítrio é um acordo voluntário da pessoa em ser parte da educação integral, para se tornar um ser humano integral?

Resposta: É a realização da necessidade e do fato de que não há nada além disso. Ninguém quer isso; afinal, somos todos egoístas. No entanto, quando você começa a estudar e ver para onde tudo se dirige, você começa a entender a importância, a necessidade e a inevitabilidade do próximo estado. Você também começa a se perguntar o que vai acontecer se você optar por fechar os olhos como uma criança pequena, que nega a existência de algo simplesmente porque não o vê.

Se eu abordo isso conscientemente, eu vejo o terrível sofrimento em todos os níveis que estão ocorrendo para me empurrar a ele. Este sofrimento vem aumentando gradualmente, sem cair como um grande golpe, de imediato. Primeiro, há uma pequena de insistência (cutucada), e depois ele fica cada vez mais forte. Mas eu já posso imaginar o que ele seria.

Agora, nós chegamos à insistência (cutucada) séria. Basta olhar para quantos desastres naturais, revoluções e outras dificuldades nós tivemos no ano passado. As pessoas chegam a discutir abertamente a possibilidade de uma guerra nuclear, mas elas estão falando sobre isso muito suavemente.

Da “Conversa sobre o Mundo Integrado” # 12

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Pergunta: Uma coisa é quando estou casualmente dizendo a uma pessoa sobre meu sistema de valores, enquanto ela simplesmente ouve com atenção. Outra coisa totalmente diferente é quando todos nós juntos estamos construindo uma imagem ideal, como os comunistas que se sentaram e imaginaram o futuro ideal. O problema foi que esse futuro mostrou-se muito distante da vida real.

Resposta: Os comunistas não tinham um sistema para educação das pessoas. E a educação, especialmente na Rússia daquela época, e também na Rússia de hoje, é um enorme problema, porque até hoje as pessoas mantém a psicologia dos escravos. Ela precisa ser reestruturada lentamente para exaltar a personalidade. A Rússia tem todos os pré-requisitos para isso.

Mesmo que o movimento ascendente em direção ao nível humano (Adão) assuma a completa dissolução da pessoa na sociedade, ele envolve simultaneamente o seu crescimento como personalidade. Esta é a contradição que eles tentaram destruir durante o regime soviético porque não conseguiram criar um sistema de educação e formação de pessoas, onde a pessoa podia ter uma personalidade, ter sua própria opinião, e perceber todo o seu potencial. Eles tentaram simplesmente tornar a pessoa um parafuso: “Você não tem uma cabeça, o Partido vai criar o seu pensamento por você, você não tem nada além de suas duas mãos; portanto, você só trabalha e nós vamos dizer o que fazer”.

Esta não é a imagem de Adão para a qual estamos nos esforçando. Eles tentaram neutralizar o egoísmo, aniquilá-lo, e artificialmente implantaram o altruísmo e o auto-sacrifício em seu lugar: isso é contra a natureza.

Aqui nós estamos falando em ensinar a pessoa a utilizar todos os seus motivos egoístas e impulsos corretamente.

Da “Discussão sobre a Educação Integral” # 6, 14/12/11

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Pergunta: Digamos que um homem e uma mulher comecem a discutir no grupo um futuro integral, do jeito que imaginam essa imagem integral…

Resposta: Para que eles não fantasiem sobre a imagem ideal baseando-se na prosperidade material que eles não conseguiriam assegurar para si, é melhor que eles partam do princípio resumido num ditado russo, “o amor faz de uma casa um castelo”: “Vamos construir o nosso lindo ‘castelo'”.

Pergunta: Mas, “o amor faz de uma casa um castelo” é uma noção puramente psicológica.

Resposta: É claro! Nada mais é necessário. Eles verão que podem se satisfazer com o mínimo e, ao mesmo tempo, ser perfeitamente felizes. Eles não vão continuar se destruindo em busca dessa abundância fantasma; em vez disso, conseguirão construir a sua felicidade imediatamente. Mas para isso eles precisam ser muito inteligentes. Para alcançar isso, é necessário educar as pessoas e, seriamente, continuar sua educação, para elevá-los a um nível muito sério.

Normalmente, muitos casais chegam a este ponto, só que isso acontece numa idade muito avançada. Um estado de compreensão mútua, concessões e impregnação um no outro surgem entre eles. Eles conhecem as fraquezas e os hábitos de cada um, pois entendem que há coisas que não podemos mudar na outra pessoa e, portanto, não é necessário tentar fazê-lo; eles começam a amar as fraquezas um do outro. Mas tudo isso ocorre com a idade. Em outras palavras, pelo caminho do sofrimento, porque décadas se passam antes que isso aconteça (se passarem sem terminar em divórcio antes).

Nós precisamos educar as pessoas sobre isso.

Da “Discussão sobre a Educação Integral” # 6, 14/12/11

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Pergunta: Vamos supor que após a preparação certa, um grupo de dez pessoas continue a construir verbalmente uma imagem ideal compartilhada de um futuro integral. Depois, elas começam a esclarecer quais as suas qualidades que impedem a realização dessa imagem na realidade.

Resposta: Em primeiro lugar, eu gostaria de ter não apenas dez pessoas, mas, digamos, uma centena. A partir desta centena eu selecionaria indivíduos completamente diferentes, simplesmente um corte transversal da sociedade, de cima para baixo. Eu diversificaria constantemente as perguntas, respostas e discussões entre eles. Eu daria muita atenção aos cientistas que participam deste fórum, para que eles, a partir de sua perspectiva, fortalecessem a nós (pessoas comuns) constantemente, com suas conclusões de que não temos escolha e que a natureza nos obriga.

Em primeiro lugar, devemos agir de acordo com a premissa de que não há outra saída: somos obrigados a chegar a este estado! Caso contrário, nós ainda vamos chegar lá, mas isso vai acontecer por meio dos golpes.

Existem dois caminhos para o mesmo objetivo: através da força ou através de nossa percepção consciente. Além disso, o caminho consciente é curto e confortável.

O caminho da força significa guerras e aniquilação. No final, o sofrimento vai ter que ser tão grande que eu, de bom grado, vou querer renunciar ao meu egoísmo. Mas este é um desenvolvimento inconsciente e, além disso, o egoísmo se manifesta continuamente, mais e mais. Em outras palavras, eu vou ter que passar por vidas insondáveis, e não apenas uma vida – tanto dentro de mim, nos meus pais, e nos meus filhos – antes da humanidade perceber, como resultado de algumas gerações de grandes sofrimentos, que deve mudar sua natureza e tornar-se integral.

Este é um caminho que nos espera se continuarmos sob a influência da força de coerção da natureza. Os cientistas precisam descobrir, ilustrar com exemplos e experiência, que isso é de fato uma lei da natureza e não há como escapar a esta lei.

Essa lei é atualizada em nós a cada dia com uma força cada vez maior. Seu movimento está se acelerando. Por isso, nós não devemos nos atrasar e transferi-la aos nossos filhos. De jeito nenhum! Nos próximos anos, o nosso estado ficará aquém do tolerável, se não nos esforçarmos.

Por outro lado, esses mesmos cientistas estão dizendo que assim que mudarmos o vetor do nosso desenvolvimento para um desejável (o que seria a sociedade integral do futuro), nós começaremos imediatamente a sentir a relação benevolente da natureza para conosco em todos os níveis. Isso inclui saúde, clima, relações familiares, problemas financeiros e psicológicos, e assim por diante.

Estatísticas positivas e negativas podem ser recolhidas aqui, tomando duas sociedades como comparação: uma que continue a nos pressionar com seu egoísmo e outra que se desenvolva integralmente.

Certamente não é fácil, mas se nós fizéssemos isso, faríamos esta descoberta. Os cientistas estão revelando essas leis na prática, mesmo sem qualquer grupo experimental. Nós precisamos de sua ajuda. Precisamos de psicólogos, sociólogos. Afinal de contas, nós nos desenvolvemos colocando as pessoas da ciência na linha de frente, e aqui deve ocorrer o mesmo.

Nós precisamos confiar totalmente nos dados científicos e, correspondentemente, investir recursos financeiros especificamente nesta pesquisa que ainda não está sendo feita hoje. É por isso que não temos dados suficientemente precisos e não podemos operar com números.

Eu conheço muitas pessoas que pensam como nós, que entendem ou são capazes de compreender pelo menos uma parte da idéia geral. A grande maioria delas são cientistas: biólogos, fisiologistas, sociólogos e psicólogos.

Mas nós ainda não podemos traduzir essa idéia em números, em algo explicitamente evidente, com as quais poderíamos aproximar os economistas, cientistas políticos, e assim por diante. Mas entre eles há um grande número de pessoas que entendem que o futuro está na integração absoluta.

Pergunta: Uma pessoa realiza muitos atos destrutivos que literalmente arruínam sua vida. Esta é a destruição de si mesma, das crianças, e daqueles que a cercam. Eu posso conversar com pessoas do grupo apenas no aspecto da psicologia, de modo que sua conexão se tornará mais amável e elas estarão mais felizes. A mesma coisa pode ser feita, digamos, por um economista ou muitos outros especialistas. Este conhecimento materialista é suficiente para a construção de um campo integral dentro do grupo?

Resposta: A pessoa vai ser convencida, vai ter motivos para crer que é necessário ascender. Eu vejo um perigo diante de mim, e se eu continuar a agir desta forma, se a sociedade envolvente permanecer a mesma, será ainda pior. É necessário que eu mude a mim mesmo e a sociedade.

As pessoas mudam de um lugar para outro, mudam de carreira, mudam tudo, apenas para mudar para um estado melhor. Enquanto que aqui nós estamos demonstrando que não temos outra escolha: nós precisamos simplesmente fugir de nós mesmos. É por isso que eu continuo dizendo que a coisa mais importante é mostrar à pessoa que este é um desafio da natureza da qual não há escapatória.

Da “Discussão sobre a Educação Integral” # 6, 14/12/11

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Pergunta: Se eu tentar me tornar integrado, eu serei recompensado com uma boa vida?

Resposta: É claro. Não há nada melhor do que a obtenção da harmonia com a natureza, que evoca todas as forças sobre você. Se você existir em harmonia com essas forças, você entra num estado de conforto absoluto.

Nós nunca experimentamos tal estado antes. Nossas vidas consistem em correr de um grande sofrimento para um sofrimento menor. Nós não conseguimos sequer imaginar o que significa um estado confortável. Pode significar que eu já não sinto o meu corpo. Você entende isso? A única razão de sentirmos nossos corpos é porque estamos com dor; caso contrário, nós não os sentiríamos.

O estado de total conforto tira a sensação da pessoa de seu corpo. O corpo desaparece um pouco de sua percepção, como se ele já não existisse.

Pergunta: Se isso é tão óbvio, então, por que não há pessoas agarrando esta oportunidade?

Resposta: É como uma criança pequena que não quer se esforçar, mas o esforço precisa ser aplicado. Nós estamos tentando facilitar esse processo, criando um bom ambiente que tornará o processo simples, fácil e agradável para a pessoa que entrar nele. No entanto, isto requer grandes recursos, além de uma organização supranacional que tenha esses recursos à sua disposição.

Da “Discussão sobre a Educação Integral”, 16/12/11

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Da “Discussão sobre a Educação Integral” # 6, 14/12/11

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Pergunta: Sempre que você diz que as pessoas vão voluntariamente renunciar à produção desnecessária, eu tenho dúvidas.

Resposta: Elas não vão renunciar a ela. O ambiente deve influenciar a pessoa de tal forma que ela simplesmente pare de perseguir isso. Assim como não estamos mais interessados ​​em brincadeiras de crianças, porque agora somos adultos e temos outros interesses, o mesmo vai acontecer aqui. Vamos involuntariamente começar a perseguir algo que é mais importante para nós, mais gratificante.

Conforme eu mudar, vou exigir satisfações cada vez mais refinadas, e é por isso que eu não vou mais estar interessado em adquirir um carro de ponta ou roupas da moda de um estilista famoso. De repente, eu percebo que estou esquecendo tudo isso, como um cientista que se torna absorvido pelo seu trabalho, paixão e sente satisfação por estar ocupado com fórmulas ou pesquisando camundongos, e é isso! Não faz nenhuma diferença para ele o que comer ou o que vestir: é assim que uma pessoa profundamente imersa em algo sente.

Em nosso tempo, está na moda demonstrar uma atitude deliberadamente desconsiderada para com a moda (“não faz diferença o que comer ou como se vestir”), quando as pessoas das artes e outros círculos querem mostrar que estão um pouco acima do nosso mundo, por assim dizer.

Há certo movimento nisso, um desejo de mostrar que a pessoa tem outras preocupações, outros interesses, e não se preocupa com certo smoking com gravata borboleta. Toda essa moda (jeans cheios de furos e assim por diante) demonstra, supostamente, aspirações internas em relação a algo e um desprezo pela externalidade. As horríveis tatuagens, anéis e piercings em vários lugares, não são adornos de uma pessoa, mas tentativas de expressar o nosso estado interior através dessas imagens externas.

Este é um processo de transição, quando é realmente importante reconhecer a insignificância total e a loucura dessas tentativas.

Não obstante, este é um bom exemplo da influência do ambiente sobre a pessoa. Tudo isso são oferendas à moda. Não há nada a ser feito. Até que passe, seja como resultado da crise ou como conseqüência de uma ascensão, nada vai mudar.

Da “Discussão sobre a Educação Integral” # 6, 14/12/11

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Pergunta: Qual é o significado de “revelar o desenho da natureza”: Será que uma pessoa vê, ouve ou sente alguma coisa?

Resposta: Quando o homem se torna semelhante à natureza circundante, ele começa a tratá-la de uma maneira positiva, compreender o seu desenho, sentimentos e pensamento. Ele começa a ver a natureza, que criou todos, incluindo ele, o homem que possui uma mente superior e sentimento.

De qualquer forma muitos falam sobre isso, pessoas que são próximas da natureza, que cresceram e desenvolveram nela, por exemplo, os beduínos em Israel que vivem no deserto. Eles percebem a natureza, a sua respiração.

Falei com muitas pessoas, que passaram muitos anos no deserto, a tundra, e a selva com macacos. Disseram-me de sensações incríveis, quando a percepção da natureza, a sua concepção, e sua mente, de repente começam a se comunicar com a pessoa, e ela começa a perceber que ela existe dentro da mãe natureza, dentro de um enorme sistema sábio. De repente, ela começa a falar, se comunicar com ela, revelar a sua matriz, seu plano, e se identificar com ela, e uma união certa entre o homem e a natureza parece que a eleva ao próximo nível de desenvolvimento.

A compreensão da concepção comum da natureza e a subida ao seu próximo nível, o nível de controle de nossas próprias vidas, é o propósito do estágio moderno de desenvolvimento.

Pergunta: Em outras palavras, vemos certas novas relações e tornam-se mais evidente, mais naturais. Mas a própria natureza permanece a mesma? Ou será que ela também altera?

Resposta: Não estou falando sobre a natureza inanimada, vegetativa, e animada. Eu estou falando sobre a natureza, que descobre-se diante do homem, que se revela e ele descobre um certo sentimento comum enorme, universal, mente e desenho. O homem revela isso.

Quando ele se conecta com isso, ele começa a sentir que ele está no nível seguinte de desenvolvimento.

Em outras palavras, ele ganha a compreensão de todos os processos, a visão do mundo do começo ao fim, o seu desenho: por que o nosso Universo desenvolve, de onde veio, o que havia antes do Big Bang, o que aconteceu depois (uma vez que o nosso Universo obviamente existe por uma certa quantidade de tempo), e a percepção do universo, como nós a percebemos fora de nossos cinco sentidos físicos, através de uma mente universal, um maior coração e mente. Quando o homem atinge isso, ele começa a entender que o seu longo processo histórico de desenvolvimento era para chegar a este nível.

Muitas ciências falam disso. Problemas terminais, que aparecem em toda ciência vem do fato de que o desenvolvimento ainda mais das ciências é dirigido especificamente nesta área. Por conseguinte, os cientistas não serão capazes de revelar qualquer coisa sem educação, sem que seja transformada através de um relacionamento integrado com a natureza. É por isso que todas as nossas ciências estão em crise.

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Da “Discussão sobre a Educação Integral” # 7, 14/12/11

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A lei bíblica “ama ao próximo como a si mesmo” não está falando sobre  o presente ou o passado. Até mesmo as religiões abandonaram esse objetivo há muito tempo como algo inatingível e voltaram sua atenção para os problemas cotidianos: ajudar as pessoas em algumas coisas, protegendo-as de outras, oferecendo apoio psicológico, e não mais do que isso.

No entanto, hoje, nós podemos ver que a natureza está nos obrigando a isso. Isso significa que precisamos explicar a nós mesmos e a todos que, sob a influência da mídia de massa e da sociedade, nós podemos começar a mudar o ser humano, desde que não sejam mentiras como durante o regime soviético.

As palavras certas foram ditas lá, as metas foram definidas, mas elas não foram acompanhadas da educação das pessoas. Havia apenas muita conversa sobre educação e criação de uma nova identidade Soviética. “Um novo indivíduo”, “nunca houve nada parecido no mundo antes”, e assim por diante, estas maravilhosas palavras correspondiam perfeitamente a metodologia integral. Mas, na realidade, tudo aquilo não existia. A única coisa que existia era a coerção, o que não pode ocorrer em qualquer circunstância! Não pode haver medo, golpes, destruição, terrível pressão ou qualquer outra coisa realizada pelo regime soviético.

A transformação não deve ocorrer por meio da coerção, mas através da realização. A realização virá com a crise, e não há nenhuma outra maneira fora dela.

Acontece que, enquanto no regime soviético isso era necessário para alguns, mas não todos, hoje é o oposto: é essencial para todos, porque não há outra maneira de sair do nosso estado. Caso contrário, nós teremos que enfrentar guerras mundiais e a destruição mútua. Onde mais poderia o nosso egoísmo nos levar? Todos nós entendemos que ele só pode conduzir a isso.

Portanto, a nossa próxima formação social é ou o nazismo, o fascismo e a destruição mútua, ou o movimento consciente para a frente, onde nós criamos por nossa própria conta um novo nível, isto é, trabalhamos em nossa própria educação.

Da ” Conversa sobre a Educação Integral”# 5, 13/12/11

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O estado de uma sociedade integral não é caracterizado pela individualidade de cada um, mas justamente por qualquer coisa que apareça entre nós, acima de nós, como se estivesse fora de nós. Ao mesmo tempo, nós subimos acima do nosso nível bestial para o próximo nível chamado “Homem” ou “Adão” em hebraico.

Não é por acaso que Adão é descrito em fontes antigas como uma única imagem coletiva da qual supostamente nos originamos, depois de se ter dividido internamente após a sua queda da virtude (a origem do egoísmo), que desfez esta imagem numa infinidade de partes. Cada partícula é cada um de nós.

E agora, em vez deste egoísmo que existe entre nós como uma força de divisão e repulsão, precisamos elevar-nos acima dele. Nós não fazemos isso o destruindo, mas, ao contrário, usando-a para uma subida, porque sem uma força de repulsão mútua entre nós, não teremos um estímulo para superá-lo exatamente através de uma subida acima dele. E ascendendo acima desta força nós unimo-nos.

Em outras palavras, mesmo que a força da nossa separação egoísta pareça causar danos, na realidade, é para nosso benefício. Involuntariamente, ela nos eleva acima de nós mesmos, sobre nosso nivel de besta – caminho egoísta de desenvolvimento que em nosso tempo está chegando ao fim. Nós chamamos a isso de bestial porque se desenvolve em nós instintivamente, tal como todos os estágios anteriores de desenvolvimento, que sofremos no processo de evolução.

Agora, uma nova fase de desenvolvimento da humanidade está emergindo, uma fase consciente onde revelamos em nós mesmos a imagem coletiva de “Adão”, a qual precisamos juntar, elevando-nos acima do egoísmo, conectando-nos entre nós, sobrepondo-nos um sobre o outro num único mecanismo, e completando um ao outro. O egoísmo nos ajudará nisso, e devemos ter uma atitude correta em relação a ele.

Nós podemos observar essa imagem num exemplo de uma família correta, onde dois adultos sérios, com um alto nível de consciência, compreendem as diferenças entre eles e a possibilidade de criar um campo comum de sobreposição mútua entre si. A sobreposição de um círculo sobre o outro, sua interseção comum, o segmento compartilhado entre eles, é o que chamamos de família. O cenário ideal é quando ambos os círculos sobrepõe-se um sobre o outro completamente.

No entanto, nós não cobrimos simplesmente um ao outro no nível animal, mas nos elevamos espiritualmente ao estado de “Adão”, em direção ao surgimento de certo terceiro elemento entre nós, o resultado dos nossos esforços. A sobreposição de um círculo em outro não significa que um suprime o outro ou que ambos desaparecem. Surge certo elemento médio, um terceiro elemento, composto dos outros dois elementos, de suas aspirações em estar juntos, apesar do egoísmo, que é contra isso.

Este é um estado complexo. Nós precisamos delinear e descrevê-lo, e tentar levar a pessoa a ele emocionalmente.

A educação integral significa a criação deste terceiro estado dentro da pessoa. Ele está enterrado profundamente dentro de nós em sua forma embrionária, mas nós precisamos extraí-lo conscientemente de nós mesmos e subir a esse nível.

No decorrer de nossa evolução nós nos desenvolvemos a partir da natureza inanimada para uma natureza vegetal e animal. Em nossos dias, o ser humano não é diferente de um animal, com a exceção de que nós desenvolvemos a ciência, tecnologia e cultura.

Mas aqui nós estamos falando de um nível completamente diferente de realização, sensação e penetração da natureza: o nascimento do estado de “Adão”, que nunca existiu em nós antes. Cada um de nós carrega apenas um fragmento do estado comum, ao qual precisamos chegar ao reunir todos esses fragmentos num só.

De uma “Discussão sobre a Educação Integral” # 6, 14/12/11

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