Pergunta: De acordo com o método de educação integral, homens e mulheres devem ter um relacionamento aconchegante, bom e afável. Mas, na experiência, nós vemos que a mulher nunca está satisfeita e está sempre pressionando o homem. Qual é a maneira correta de trabalhar com esse estado?

Resposta: Durante os workshops, é necessário discutir como homens e mulheres se complementam corretamente em diferentes níveis. Eu acho que, como consequência da educação integral, eles vão chegar a um nível de compreensão mútua, quando deixarão de separar as coisas em “esta é a sua responsabilidade e esta é a minha”. Aos poucos, as pessoas vão começar a combinar e redistribuir entre si responsabilidades e ajuda mútua. Assim, todo mundo vai ver claramente como é fácil fazê-lo.

Aqui não há lugar para demandas. Demandas aparecem quando um dos lados não compreende qual é a sua parte e o que deve fazer.

Embora eu compreendesse a natureza humana em geral, eu tinha problemas com a minha esposa, até que nós começamos a fazer caminhadas matinais de 40 minutos, durante as quais discutíamos calmamente todos os nossos problemas. Falar durante as caminhadas nos ajudou a entender melhor um ao outro. Além disso, nós temos um acordo de não discutir, nem exigir nada um do outro. Nós estamos em constante movimento acima das nossas qualidades naturais, e, dessa forma, alcançamos a compreensão adequada de quaisquer circunstâncias.

No entanto, o problema é que as pessoas não têm tempo para isso. Eu acho que durante os workshops é preciso ensinar as pessoas a encontrar tempo para este tipo de comunicação. Esperemos que as pessoas tenham bastante tempo livre para isso no futuro próximo. Mas ainda será necessário organizá-las.

Até o meu professor obrigava todos os seus alunos a gastar pelo menos 15 minutos por dia discutindo calmamente o método e as condições do seu desenvolvimento mútuo com suas esposas. Este é um trabalho social muito sério. Se nós também fizéssemos isso com os filhos, se estivéssemos realizando workshops em nossas famílias, o mundo seria um lugar diferente.

Da Conversa sobre Educação Integral 04/04/13

Categoria: Casamento, Crianças, Formação Integral, Perguntas e Respostas por souzapin - Comentários desativados em Como Podemos Entender Um Ao Outro?

Pergunta: Três vezes por semana, durante meia hora, eu ensino crianças num grupo e duas vezes por semana em outro. Nós brincamos de unidade, que nós nos amamos, e eles adoram isso. Mas eles vão me deixar em dois anos. Será que isso vai prejudicá-los, quando eles saírem para o mundo onde eles não são muito amados?

Resposta: Não se preocupe. O mundo vai ser muito mais fácil para uma pessoa que tenha recebido o treinamento integral. Nós achamos que precisamos preparar as crianças para o nosso mundo cruel, de modo que elas estejam prontas para qualquer problema. Não faça isso. Pelo contrário, essas pessoas sofrem, acima de tudo. Se uma pessoa se relaciona com tudo de forma suave, com a ajuda da Luz superior, ela cria um escudo de segurança em torno de si.

Da Convenção Europeia na Alemanha 23/03/13, Lição 5

Categoria: Convenções, Crianças, Educação, Formação Integral, Perguntas e Respostas por souzapin - Comentários desativados em Uma Casca De Segurança

Pergunta: As crianças são o nosso futuro e o futuro do mundo. Elas trabalham em conexão através de jogos, mas às vezes se cansam dos jogos de conexão e dizem: “É isso, basta! Nós queremos alguém para finalmente vencer”. O que podemos fazer em situações como esta?

Resposta: É um problema quando alguém no grupo quer ganhar. Isso significa que o jogo não é gerenciado corretamente. Naturalmente, ambos os adultos e as crianças sempre desejam ganhar. É um impulso psicológico que existe em cada um dos nós, em certa medida. No entanto, a educação refere-se a ensinar uma criança gradualmente a pensar que é impossível vencer sozinho, mas apenas em conjunto, e assim um hábito se torna uma segunda natureza.

Esta é a psicologia. Esta é a forma como muitos grupos ao redor do mundo são treinados, como mergulhadores, atletas, e assim por diante. É um treinamento psicológico. Quando a pessoa entende isso, mesmo se ela conquista algo, ainda é graças ao grupo. Portanto, isso é algo que deve ser aprendido. Nós podemos ensinar isso às crianças, para que elas pensem, sintam e se comportem dessa forma.

Há até mesmo um exemplo trágico de um submarino que estava afundando e metade da tripulação poderia se salvado, mas a outra metade não. Assim, a primeira metade se recusou a deixar o submarino, e, no final, todos morreram. Eles sentiram que estavam tão conectados que não podiam deixar seus amigos!

Este exemplo mostra até que ponto a preparação para a conexão (para o sentimento do “nós” sem o qual não existe o “eu”) é desenvolvido numa pessoa.

Da Convenção Europeia na Alemanha 22/03/13, Lição 2

Categoria: Congressos, Crianças, Educação, Formação Integral, Perguntas e Respostas, unidade por souzapin - Comentários desativados em A Unidade Monolítica Da Equipe

Nas Notícias (do Plan and the Overseas Development Institute): “As meninas estão carregando a carga mais pesada da recessão econômica mundial: com maior probabilidade de experimentar a pobreza, uma expectativa de vida reduzida e o abandono escolar, de acordo com um novo relatório do Plan and the Overseas Development Institute (ODI)”…

“Ele diz que a pobreza atinge mais duramente as meninas da família – com uma queda de apenas 1% no PIB há um aumento da mortalidade infantil de 7,4 mortes para cada 1.000 meninas contra 1,5 para os meninos”.

“Os achados também indicam que a escassez de alimentos e a desnutrição são mais comuns entre as meninas do que nos meninos. As mulheres também reduzem seu próprio consumo de alimentos para se tornarem “amortecedores” para a segurança doméstica”.

“Como as mulheres saem para trabalhar mais horas por menos dinheiro, mais meninas são colocadas para fora da escola para preencherem as lacunas em casa com trabalho doméstico, no perigoso trabalho infantil ou até mesmo transações sexuais”.

Meu comentário: A educação integral nos leva a construir uma sociedade de iguais, provendo a todos com as necessidades básicas, e o direito de todos de participar da sua própria correção (educação e formação). Se pararmos de produzir mais do que é essencial para a existência, vamos nos livrar do trabalho desnecessário e prejudicial e seremos capazes de nos elevar ao nível seguinte ditado pela natureza, o nível da humanidade integral.

Categoria: Crianças, Crise, Economia, Educação, Formação Integral, Mulheres, Mundo, Notícias por souzapin - Comentários desativados em “Mulheres E Meninas Têm Sido As Mais Atingidas”

Nas notícias (do GlobalScience.ru): “Psicólogos americanos estão alarmados. As crianças de hoje abandonam cada vez mais brinquedos tradicionais em favor de computadores; além disso, o processo começa numa idade muito precoce. Esta tendência é observada em todos os países desenvolvidos e leva os produtores de brinquedos tradicionais à ruína. Será que é necessário ensinar as crianças a usar a tecnologia de computador tão cedo, imergindo-as no mundo virtual?

“Os psicólogos alertam que a felicidade está numa boa comunicação com a criança, passar um tempo junto com ela, e por isso, aconselham os pais a não comprar a sua fuga das responsabilidades com brinquedos caros, mas passar mais tempo com as crianças”.

Meu comentário: Nós temos transformado a nossa vida de modo que não temos tempo para as crianças; nós as empurramos para computadores. Se não fosse a ameaça de ruína dos fabricantes e vendedores de brinquedos tradicionais, ninguém teria levantado a questão. Na educação integral que a Cabalá oferece, a principal ênfase está na comunicação entre as crianças e discussões com o professor, visitas guiadas, e jogos; trabalhar com um computador é apenas complementar.

Categoria: Crianças, Crise, Educação, Formação Integral, Notícias por souzapin - Comentários desativados em Computadores Ofuscaram O Interesse Das Crianças Por Brinquedos Tradicionais

Nas notícias (da Fox News): “Quase um quarto dos estudantes que tentam se juntar ao Exército dos EUA abandonam seu exame de admissão, pintando um quadro sombrio de um sistema de educação que produz graduados que não conseguem responder a questões básicas de matemática, ciência e leitura”…

“O relatório do Education Trust descobriu que 23 por cento dos recém-formados do ensino médio não obtêm a pontuação mínima necessária no exame de alistamento para participar de qualquer ramo das Forças Armadas”…

“Os resultados dos exames militares também são preocupantes, pois o teste é dado a um conjunto limitado de pessoas: dados do Pentágono mostram que 75 por cento das pessoas de 17 a 24 anos sequer se qualificam para fazer o exame, pois são fisicamente inaptos, têm antecedentes criminais ou não terminam o ensino médio”…

“O estudo mostra grandes disparidades de pontuação entre os estudantes brancos e a minoria, semelhantes às diferenças raciais em outros testes padronizados. Quase 40 por cento dos estudantes negros e 30 por cento dos hispânicos não passam, em comparação com 16 por cento dos brancos. A pontuação média para negros é 38 e para os hispânicos é 44, comparado à pontuação média dos brancos de 55”…

“Um relatório do Departamento de Defesa observa que as forças armadas devem recrutar cerca de 15 por cento dos jovens, mas apenas um terço são elegíveis. Mais graduados do ensino médio estão indo para a faculdade do que em décadas anteriores, e cerca de um quarto são obesos, tornando-os medicamente inelegíveis.

Meu comentário: Nada pode ser alcançado à força. A formação integral deve vir em primeiro lugar e a educação só em paralelo com ela. Caso contrário, os alunos não vão estudar. E com a educação integral, eles mesmos querem essa educação; é o que vemos em nosso sistema. A formação integral usa a inclinação natural das crianças e adultos, sem pressão e coerção.

Categoria: Crianças, Educação, Formação Integral, Notícias por souzapin - Comentários desativados em O Enfraquecimento Dos EUA

Pergunta: Uma mãe com filhos pequenos deve se esforçar para estar fisicamente presentes na Convenção?

Resposta: Eu recomendaria que mães com filhos pequenos participassem da Convenção geral, mas sim de Congressos espelho, que são realizados no localmente, na mesma cidade, para que elas possam chegar em casa em uma hora e meia.

Se vocês têm filhos muito pequenos, é melhor que se reúnam na casa de alguém, não se separem das crianças; caso contrário, elas se sentiriam inquietas. Por isso, não vale a pena se arriscar. Se as crianças têm idade em que possam ser cuidadas pelo marido ou um membro da família, é outra questão.

Você não deveria vir à Convenção a qualquer custo. Vamos organizar tais reuniões, e você terá a oportunidade de participar deles, porque nesse meio tempo as crianças vão crescer um pouco.

Da Lição Virtual 06/01/13

Categoria: Convenções, Crianças, Mulheres, Perguntas e Respostas por souzapin - Comentários desativados em Convenção Das Mulheres: O Que As Mães Com Filhos Pequenos Devem Fazer?

Nas notícias (do Espanarusa): “O coordenador de Educação da organização Super-Pais apelou aos pais espanhóis com conselhos sobre como contar a uma criança sobre uma situação económica difícil; É importante para evitar a transmissão de ansiedade e medo, para explicar que não apenas benefícios materiais trazem felicidade. …

As crianças precisam entender que a crise limita presentes de Natal. A criança deve sentir-se rodeada de amor dos pais e entender que se ela recebe muitos ou poucos presentes ela, em qualquer caso, é muito amada.”

Meu comentário:. Isso mesmo, devido à crise, a atenção dos pais e do amor será devolvida às crianças!

Categoria: Crianças, Crise, Economia, Notícias por souzapin - Comentários desativados em É Explicado Às Crianças Espanholas Que O Dinheiro Não Pode Comprar A Felicidade

Eu lamento todas as vítimas, e mais do que ninguém, porque me sinto como um cúmplice, culpado do que aconteceu. Afinal, este ato é uma conseqüência de nossa indiferença a forma como os nossos filhos crescem e ao fato deles se tornarem violentos assassinos… Nós somos os culpados; o sistema de educação, a falta de educação é culpada. Quando vamos entender que as crianças devem não apenas aprender a ler e escrever, mas que devemos extrair pessoas delas, criá-las? A falta de educação integral se manifestará mais e mais, mas quantos casos semelhantes devem acontecer antes de começarmos a agir!

Categoria: Crianças, Crise, Educação, Formação Integral, Notícias por souzapin - Comentários desativados em O Assassinato Em Connecticut

Nas notícias (do DailyMail): “Uma nova pesquisa mostrou como relações sociais positivas na infância e adolescência são a chave para o bem-estar do adulto, enquanto que o rendimento escolar tem pouco efeito.

“Os cientistas não sabem muito sobre como aspectos da infância e do desenvolvimento do adolescente, tais como funções acadêmicas e sócio-emocionais, afetam o bem-estar do adulto.

“Eles definem o bem-estar como uma mistura de senso de coerência, estratégias positivas de competição, compromisso social e força de auto-percepção.

“Os resultados mostraram que há um forte caminho desde a conectividade social da criança e do adolescente até o bem-estar do adulto – mostrando a importância de relações sociais positivas sobre o tempo de vida até a idade adulta”

Meu comentário: A felicidade está em conexão com o ambiente, em harmonia com o mundo. Quem precisa de pesquisa! O mundo deve mudar, ou melhor, nós o mudamos, e nos tornamos felizes; nós e não aqueles que nos dizem hoje como temos que ser felizes…

Categoria: Crianças, Notícias, Perguntas e Respostas, Sociedade por souzapin - Comentários desativados em Interconexão Que Afeta A Felicidade