A educação integral é um sistema de conhecimentos, habilidades e exercícios que formam conexões entre as pessoas de acordo com a estrutura superior de governo, que, como uma rede, começa a se desdobrar em nosso mundo. Nossa incongruência com essa rede se manifesta em nós como todo tipo de crise, desde pequenas, privadas, até universais, globais, incluindo tudo dentro de si.

A educação integral deve abranger todas as pessoas de cima e de baixo e do meio da sociedade, começando pelos idosos e terminando nas crianças.

Essa educação deve consistir em dizer às pessoas como o mundo funciona em um nível simples para que elas possam entender tudo; ou seja, nosso mundo é global, integrado e se manifesta cada vez mais claramente como um sistema conectado. Se a conexão entre nós não corresponder a ela, não importa o que construímos em cima dessa falsa conexão, que se manifesta por natureza, sempre estaremos fadados ao fracasso, à falência ou à crise.

Isso deve ser claramente mostrado a uma pessoa. Suas relações com sua casa, colegas de trabalho e com a sociedade, e as relações de toda a sociedade, as pessoas, entre as nações, e a conexão de todo o sistema humano com o meio ambiente, tudo isso deve ser global, fechado, integral e unificado. Isso é exigido de nós pela natureza, que agora se manifesta nesta forma e é o último estágio de nosso desenvolvimento, a ascensão ao próximo grau.

Físicos, psicólogos, sociólogos e muitos cientistas falam sobre isso, então já é muito óbvio. Portanto, precisamos desenvolver um sistema de educação integral e tentar implementá-lo sempre que possível, e mostrar às pessoas como é útil, que economiza recursos, tempo, saúde e melhora as relações entre as pessoas, nosso modo de vida etc.

A educação integral é uma técnica prática que deve ser introduzida em todos os lugares. Quem entrar só vai ganhar.

Infelizmente, é muito difícil para nós nos acostumarmos com ela, porque nossa sociedade egoísta é uma sociedade de ganho pessoal.

Os funcionários que estão no poder querem ficar lá o maior tempo possível, obter o máximo possível e depois “depois de nós, o dilúvio”. Portanto, eles retardam o processo de cima. Enquanto isso, de baixo para cima, a falta de dinheiro e o analfabetismo o retardam.

É impossível chegar perto das crianças porque elas estão sob os auspícios do Ministério da Educação com funcionários que sentam e não querem explorar nada. O mesmo é verdade em todas as organizações internacionais, incluindo a ONU e a UNESCO, que provam que há pessoas em todos os lugares que estão interessadas apenas em sua necessidade de “viver, passar e fazer o bem”.

É assim que o mundo funciona e eu não culpo as pessoas que estão lá. Este é um sistema egoísta que vem se desenvolvendo por centenas de milhares de anos. Portanto, haverá sérias convulsões antes que as pessoas vejam a luz.

De KabTV, “Eu Recebi uma Chamada. Sistema de Educação Integral”, 11/05/13

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