Pergunta: Em uma situação em que suas palavras levam um aluno a refutá-las e ele tenta como se vencesse uma disputa, por que isso lhe dá a oportunidade de dizer mais do que se os alunos o ouvissem em estado de admiração?

Resposta: O aluno que desenvolve uma abordagem crítica tem alguns pensamentos próprios. Ele não diz apenas: “Ah, bobagem!”

Tem uns que acenam sem nem ouvir nada. Não adianta lidar com eles. Eles não têm a absorção normal do pensamento e a oportunidade de aprender.

E com aqueles que mergulham em minhas palavras – mesmo que estejam errados e profundamente enganados e me ouçam de um ângulo completamente diferente, de um estado diferente, muito distante – eu ainda começo a trabalhar gradualmente para aproximá-los. Ele ajuda você a expressar seus pensamentos. É por isso que eu o tolero.

Há alunos que me incomodam. Mas, embora cada um deles seja muito oposto a todo o grupo, ainda vale a pena me expressar a respeito dele, porque isso ajudará indivíduos semelhantes a ele.

Dou uma lição não só para quem está aqui ou no mundo em geral. A lição gravada em vídeo e áudio será revelada mais tarde de alguma forma. Afinal, o que você dá ao mundo – o que você diz, o que você pensa e sente – permanece no espaço. Como com o Barão Munchausen, então descongela e soa.

De KabTV, “Eu Recebi uma Chamada. Crítica da Cabalá”, 20/02/13

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