Nas notícias (do GlobalScience.ru): “Psicólogos americanos estão alarmados. As crianças de hoje abandonam cada vez mais brinquedos tradicionais em favor de computadores; além disso, o processo começa numa idade muito precoce. Esta tendência é observada em todos os países desenvolvidos e leva os produtores de brinquedos tradicionais à ruína. Será que é necessário ensinar as crianças a usar a tecnologia de computador tão cedo, imergindo-as no mundo virtual?

“Os psicólogos alertam que a felicidade está numa boa comunicação com a criança, passar um tempo junto com ela, e por isso, aconselham os pais a não comprar a sua fuga das responsabilidades com brinquedos caros, mas passar mais tempo com as crianças”.

Meu comentário: Nós temos transformado a nossa vida de modo que não temos tempo para as crianças; nós as empurramos para computadores. Se não fosse a ameaça de ruína dos fabricantes e vendedores de brinquedos tradicionais, ninguém teria levantado a questão. Na educação integral que a Cabalá oferece, a principal ênfase está na comunicação entre as crianças e discussões com o professor, visitas guiadas, e jogos; trabalhar com um computador é apenas complementar.

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Nas notícias (da Fox News): “Quase um quarto dos estudantes que tentam se juntar ao Exército dos EUA abandonam seu exame de admissão, pintando um quadro sombrio de um sistema de educação que produz graduados que não conseguem responder a questões básicas de matemática, ciência e leitura”…

“O relatório do Education Trust descobriu que 23 por cento dos recém-formados do ensino médio não obtêm a pontuação mínima necessária no exame de alistamento para participar de qualquer ramo das Forças Armadas”…

“Os resultados dos exames militares também são preocupantes, pois o teste é dado a um conjunto limitado de pessoas: dados do Pentágono mostram que 75 por cento das pessoas de 17 a 24 anos sequer se qualificam para fazer o exame, pois são fisicamente inaptos, têm antecedentes criminais ou não terminam o ensino médio”…

“O estudo mostra grandes disparidades de pontuação entre os estudantes brancos e a minoria, semelhantes às diferenças raciais em outros testes padronizados. Quase 40 por cento dos estudantes negros e 30 por cento dos hispânicos não passam, em comparação com 16 por cento dos brancos. A pontuação média para negros é 38 e para os hispânicos é 44, comparado à pontuação média dos brancos de 55”…

“Um relatório do Departamento de Defesa observa que as forças armadas devem recrutar cerca de 15 por cento dos jovens, mas apenas um terço são elegíveis. Mais graduados do ensino médio estão indo para a faculdade do que em décadas anteriores, e cerca de um quarto são obesos, tornando-os medicamente inelegíveis.

Meu comentário: Nada pode ser alcançado à força. A formação integral deve vir em primeiro lugar e a educação só em paralelo com ela. Caso contrário, os alunos não vão estudar. E com a educação integral, eles mesmos querem essa educação; é o que vemos em nosso sistema. A formação integral usa a inclinação natural das crianças e adultos, sem pressão e coerção.

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Qual é o futuro da humanidade, porque a cada dia ela se sente mais e mais confusa? Debaixo da bravata externa existem pessoas pequenas e perplexas que não sabem o que fazer. Elas correm de um lado para o outro, tentando eliminar as causas de todos os problemas: sociais, políticos, econômicos e ambientais. E os problemas vão continuar crescendo porque no centro deles está o ser humano que não está adaptado ao novo sistema, um novo mundo.

É por isso que nós estamos diante de uma enorme tarefa de dizer a humanidade sobre o novo mundo e como corresponder a ele. Nós temos que nos sentir responsáveis por isso.

Não há necessidade de esperar até que o sofrimento acelere o desenvolvimento da humanidade; pelo contrário, ele retarda o processo. As pessoas se escondem do sofrimento, se encolhem, e não aceitam nada. Em vez de se expandir, compreender e corrigir, as pessoas começam a regredir. Apenas a consciência adequada dos problemas irá acelerar o seu desenvolvimento. É por isso que precisamos fazer todos os esforços para levar nossa mensagem à humanidade.

A educação integral, a formação integral, a integralidade de todos os níveis, setores, nações e estados é o futuro da humanidade; não há outro método. Isso depende apenas de nós, do nosso grupo global, qual caminho seguir: ser forçado ou tomar um caminho curto. Portanto, conclamo vocês a pensar nisso e a desenvolver planos claros para nossa disseminação.

A disseminação consiste de dois sistemas:

1. Disseminação interna: a conexão entre nós que estudamos a ciência da Cabalá e nos esforçamos pela unidade, tanto entre nós como no mundo;

2. Disseminação externa: através da Internet, livros, palestras, workshops, etc.

Mas a pessoa não deve estar à custa do outro! A proporção deve ser a seguinte: internamente, nós temos que expandir constantemente a formação de professores e organizadores. Centenas de milhares, milhões de pessoas vão precisar de nós!

Em breve você verá que essa necessidade vai surgir. Ainda hoje, se estivéssemos prontos, poderíamos encontrar o emprego de nossas forças no campo da educação integral. Vocês podem fazer tudo! Vocês não tem idéia do quão importante cada um de vocês é para o mundo! Vocês têm que se transformar em professores do mundo. Esta é a garantia do bom futuro da humanidade.

Eu espero que sejamos capazes de trazer uma nova abordagem para o mundo, especialmente através de nossa parte interior, através da disseminação interna, através da rede comum, ligando todas as pessoas no mundo. Depende apenas de nós. E aqui, é claro, os nossos obstáculos pessoais vão nos ajudar ou nos impedir de realizar esta missão.

Da Convenção em Novosibirsk 09/12/12, Lição 6

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Nas notícias (de The Province): “Os professores se reuniram para um programa de treinamento de armas de fogo em Utah, para ensiná-los a lidar com um ataque armado, como o massacre de Sandy Hook, que deixou 20 crianças mortas e seis professores no início deste mês.

“Mais de duzentos professores responderam ao curso de Treinamento para Resposta à Violência em Massa oferecido pelo Conselho do Desporto de Tiro de Utah, uma semana depois que a Associação Nacional do Rifle (NRA), o poderoso lobby nacional de armas, lançou uma campanha polêmica de colocar guardas armados em cada escola dos EUA.

“Utah é um dos dois estados nos EUA que permite que professores licenciados portem armas de fogo escondidas nas dependências da escola”.

Meu comentário: O egoísmo se desenvolve, a satisfação diminui, a frustração e o estresse crescem; por isso, não surpreende que este tipo de tiro ao alvo ocorra mais frequentemente, se nenhuma atenção é dada para mudar as pessoas por meio da educação integral; nenhuma lei poderá restringir incidentes semelhantes.

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Opinião (Daniel Innerarity Grau, filósofo espanhol e professor de filosofia na Universidade de Zaragoza, Espanha): “O poder é a capacidade de definir uma situação, isto é, de impor pela força e a manipulação, ou de forma argumentativa, a visão de alguém. Na UE, todos os membros participam disso.

“A crise do euro causou o desmembramento da fraca união que se formou em torno de certos objetivos comuns e medos igualmente compartilhados. Mas esta união era frágil e cedeu à voz poderosa de alguns Estados. Não há solução para a crise institucional da UE até que todos os Estados membros se convençam de que não são autônomos, mas interdependentes e, portanto, estão obrigados a cooperar como um todo.

“A compreensão e aceitação destas funções exige um sentido de co-pertencimento que nenhuma distinção histórica ou órgão administrativo parece capaz de proporcionar.

“A União Europeia é o verdadeiro desafio para a ideia de que um Estado nacional é a única forma de comunidade e identidade política. Uma identidade nacional uniforme não é uma exigência tanto para a democracia ou para a solidariedade. …O experimento democrático europeu é justamente uma tentativa de compartilhar direitos e responsabilidades, custos e benefícios, mas sem a garantia de uma interação nacional do estilo antigo.

“Consequentemente, a Europa é estabelecida não só através de reformas institucionais, mas também através de práticas compartilhadas. …Os governos têm que acabar aceitando, embora com relutância, o fato de que a Comissão Europeia vai ter mais poder.

Meu comentário: A abordagem egoísta de cada país em relação a EU destroça esta união, e está rapidamente caminhando para o seu colapso. A salvação reside apenas na intensa integração. Mas isso só é possível sob a condição de educar todos os membros da UE no espírito de unidade. Sua ausência antes da criação da UE trouxe todos os problemas. Mas este defeito ainda não foi corrigido. É necessário implantar a educação integral para a EU; caso contrário, vamos testemunhar o seu colapso…

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Opinião (Lucrezia Reichlin, professora de economia na London Business School): “‘A economia é falada em toda parte após a crise de 2008. Parecia que as coisas se recuperariam, mas na realidade, na Europa em recessão, as coisas ficaram piores desde o Verão de 2011’…

“‘Se a Europa, incluindo a Alemanha, não resolver o problema e buscar investir em “educação”, se o capital humano não for reforçado, e se o problema da corrupção não for resolvido, eu me preocuparia muito'”.

Meu comentário: Educação e corrupção não podem ser curadas sem a introdução de uma abordagem integral para a humanidade e sua reeducação.

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Opinião (Ernst Ulrich von Weizsäcker, Co-Presidente do Clube de Roma, Alemanha): “Todo médico sabe que um pré-requisito para o sucesso do tratamento é o diagnóstico correto. E aqui está ele: a humanidade prefere fechar os olhos e pensar que enquanto o clima não muda dramaticamente, não podemos fazer nada. Se a humanidade continuar a falar desta maneira, o mundo vai se aproximar do fim.

“Infelizmente, para muitas pessoas, o sucesso no curto prazo é mais importante do que o destino de seus próprios netos. Portanto, todos expulsam pensamentos.

“Eu espero conseguir cinco coisas:

Nós precisamos desenvolver oportunidades positivas para o crescimento,

É necessário garantir que os escândalos em torno do financiamento da pesca (alguns acreditam que nenhum peixe deve permanecer no oceano inteiro) ou em torno do uso de combustíveis fósseis se tornem conhecidos em todo o mundo,

Nós precisamos promover as ideias sobre ‘como tornamos a Terra mais adequada para viver’,

Nós precisamos colaborar com fundos de investimento que invistam fundos de acordo com rigorosos critérios ambientais; isso poderia influenciar seriamente os mercados,

Governos e empresas ao redor do mundo devem adotar regras obrigatórias para parar a pilhagem da riqueza do planeta”.

Meu comentário: Se você estabelecer um diagnóstico correto, então não está na nossa atitude para com o planeta, mas em nós mesmos, em nosso egoísmo, e tratar a causa é a solução correta e a cura. Isto significa reeducar as pessoas, e isso não pode ser ignorado, caso contrário, não vamos conseguir um resultado positivo, e a doença vai piorar como em todos os anos de existência do Clube de Roma.

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Opinião (DeAnne Julius, ex-analista da CIA, membro fundador do Comitê de Política Monetária do Banco da Inglaterra): “Olhe ao redor do mundo e grandes riscos abundam. Um ou mais países podem desistir da zona do euro. A violência pode se espalhar por todo o Oriente Médio. O Congresso dos EUA ainda pode tirar o país de seu abismo fiscal e da recessão. A disputa de uma ilha entre a China e seus vizinhos pode incendiar, fazendo com que os EUA intervenham no Pacífico. Mas, na minha opinião, o maior risco é que um desses evento,s ou algum outro, jogue o mundo em outra crise financeira global, uma ‘CFG II’”.

“Esta é uma possibilidade, por três razões. Primeiro, a economia mundial ainda está frágil e lentamente se recuperando da CFG de 2007-08. …Segundo, a política econômica está no seu limite. Tanto a política fiscal quanto a monetária atingiram seus limites efetivos. … A terceira vulnerabilidade é a fraqueza política. A austeridade prolongada está minando o apoio político dos partidos tradicionais e encorajando a extrema direita e a extrema esquerda. Os países periféricos da Zona Euro estão particularmente em risco”.

Meu comentário: Para reduzir esses riscos é necessária uma ampla cooperação, mas nós vemos como os governos estão observando silenciosamente o crescimento do protecionismo e do fascismo em seus países. Apenas a adoção de uma política unificada de educação e treinamento em todos os países do G-20 vai trazer paz, equilíbrio, e criar as condições para uma compreensão do processo de integração e tomar as decisões certas no novo ambiente.

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Pergunta: Se nós realmente não nos ajustarmos corretamente à sociedade integral em nosso estágio atual, a natureza vai nos modificar e corrigir?

Resposta: Isso vai acontecer gradualmente por meio da auto-educação. Este é um processo de aprendizagem semelhante ao das crianças; é absolutamente o mesmo sistema. Além disso, a humanidade já tem estes desenvolvimentos, especialmente se estamos falando da sabedoria da Cabalá, que nos mostra totalmente como devemos proceder.

Como a pessoa deve se organizar dentro do ambiente? Ela precisa se colocar sob a influência do ambiente correto. Por que a livre escolha da pessoa está especificamente nisso? Quais valores devem ser elevados primeiro? Além disso, eles precisam ser elevados artificialmente, e, em seguida, a pessoa vai compreendê-los e vê-los como realmente básicos e necessários.

Então, será necessário ser incluído nesta sociedade, dissolvendo-se gradualmente nela, mas junto com isso a pessoa não perde sua identidade. A propósito, nós não vamos contra nosso ego. Nós não oprimimos nosso ego de forma alguma!

Nós não oprimimos nada no homem. Ele não precisa se livrar de nada dentro dele. Não importa quem você é, onde você foi educado até agora, quais são suas opiniões, com que atributos você nasceu ou os valores e opiniões que você recebeu durante seu processo de educação.

Você vai começar a ser integrado no grupo, que compreende uma mini-sociedade com a qual você vai começar a trabalhar nessa interação mútua. A principal coisa é que ela almeja que a pessoa crie um novo vaso de conexão com os outros, um sistema de comunicação onde ela começa a ver que é totalmente dependente dos outros.

Comentário: A pessoa já começa a ver essa dependência, embora no início isso só a irrite.

Resposta: Correto. Mas não há para onde fugir. Nós precisamos fazer algo em relação a isso, pois caso contrário nós simplesmente desapareceremos! Mesmo agora já há conversas sobre um futuro de fome, frio, seca, terríveis problemas na economia e finanças. As pessoas vão ser jogadas na rua; o desemprego vai crescer. Isso significa que tudo está indo na direção de um colapso total. Isso aponta especificamente nessa direção, e nós devemos encontrar entre nós o correto ponto de equilíbrio.

De KabTV “Um Mundo Integral” 26/11/2012

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Pergunta: No curso da história, houve muitas tentativas de criar comunas. Porque é que a natureza não lhes responde e os ajuda?

Resposta: Porque ao fazer isso não educamos as pessoas. Tudo foi construído exclusivamente por entusiastas. Talvez essas tentativas foram bem sucedidas por algum tempo, mas eventualmente elas se desfizeram porque não nos envolvemos na educação integral das pessoas.

Deveríamos ter desenvolvido uma pessoa, mostrando-lhe onde a sua liberdade de escolha se encontra. Essa liberdade está em conseguir atingir a homeostase com a natureza, o equilíbrio com os outros e com a natureza, de modo que ela se encaixaria na lei mais geral da natureza, a lei do equilíbrio.

Toda a natureza é direcionada para o cumprimento desta lei. Vemos o que acontece em todas as partes da natureza. Todas as ações da natureza seguem um único objetivo: alcançar o equilíbrio e a paz. Mesmo enormes cataclismos, explosões, e atividades diferentes que ocorrem são esforços feitos pela natureza em direção à paz e ao equilíbrio. Afinal, paz e equilíbrio dentro de uma sociedade humana é a lei da similaridade com a natureza, de integração com ela.

Portanto, a coisa mais importante é a educação correta, e nada pode ser feito sem ela. As pessoas têm que entender isso.

Comentário: Mas por um certo período, houve entusiasmo.

Resposta: Esse foi um entusiasmo mínimo, construído por um impulso simples de motivação para isso e nada mais. Enquanto isso, as pessoas devem ser educadas e ensinadas a unirem-se! Esta é uma ciência global.

Por esta razão, uma pessoa recebe qualidades da natureza que lhe permitem educar-se e e evoluir. A natureza vai responder ao nosso desejo de crescer da mesma maneira que se desenvolve uma criança pequena. É exatamente o mesmo sistema. Gradualmente vamos nos ensinando e a mãe-natureza vai nos encorajar.

Do programa “Mundo Integral” da KabTV de 26/11/12

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