Pergunta: Amor, todo mundo quer amar, ser amado, trabalhar em um emprego que ama, visitar lugares que ama. Dentro de nós, existe um enorme impulso em direção ao amor. Pessoalmente, sinto que durante toda a nossa vida buscamos o amor, desejando ser amados.

Por que corremos atrás do amor, por que somos tão atraídos por esse sentimento poderoso?

Resposta: Porque nada mais somos do que seres criados, e nossa natureza é o desejo de desfrutar. O que satisfaz esse desejo é o prazer que sentimos. Dependendo do que cada pessoa busca, onde sente vazio e o que a preenche, ela experimenta o amor.

Eu amo peixes, amo minha mãe, amo meus filhos, amo o sol, o frescor, o calor, não importa o que aconteça. Se estou preenchido com aquilo que busco, se realizo meu desejo, chamo isso de amor por aquilo que me deleita no presente.

Há coisas que sei de antemão que amo, seja por hábito ou por natureza, porque foi assim que fui criado. E há coisas às quais me acostumei, e também as amo.

No fim das contas, o que chamamos de amor em nossas vidas é a realização pelo prazer que busco, porque ele preenche meu desejo. E a sensação de que meu desejo está sendo realizado é o que chamamos de amor.

Por exemplo, eu amo peixe. Isso significa que quero comê-lo e posso me fartar com o peixe que está no prato à minha frente.

Pergunta: E ainda assim, nos esforçamos mais pelo amor humano do que pelo amor material…

Resposta: O amor tem muitos níveis, dependendo do que amamos, ou seja, daquilo que nos realiza. Uma pessoa tem necessidades de realização, que a ciência da Cabalá divide em uma escada de desejos e aspirações. Essa escada começa com os desejos por comida, sexo e família. Depois, vêm os desejos por riqueza, honra e conhecimento.

Em essência, todas as nossas aspirações e realizações podem ser incluídas nesses seis tipos de desejos. Se eu busco algum tipo de realização, isso significa que eu a amo. Além disso, eu não apenas amo a realização em si, mas também sua fonte, o que se torna importante para mim, pois me dá prazer.

É assim que construímos nossas vidas. E toda a nossa vida se desenrola entre o ódio e o amor.

De KabTV, “Nova Vida 692 – O que é Amor?”, 16/02/16

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Pergunta: Os smartphones estão conquistando o mundo hoje em dia; todo mundo está olhando para seus celulares. Mas há também outra maneira de olhar para os smartphones: a atenção dos pais para com os filhos diminuiu como resultado.

Quanta atenção um pai deve dar a um filho? Será que o filho sente que o coração dos pais não está com ele?

Resposta: O que os pais modernos podem dar aos seus filhos? A verdade é que estamos afundando em um egoísmo cada vez maior. Faltam-nos sentimentos pelo filho e, mais ainda, uns pelos outros. Portanto, é melhor não nos impormos aos filhos. Precisamos apenas inventar bons jogos, todos os tipos de programas úteis para crianças. Ainda não existem muitos.

Pergunta: O que vai acontecer? Que tipo de filhos criaremos?

Resposta: Os filhos já estão crescendo em um espaço virtual; eles não estão mais particularmente interessadas em nosso mundo. A próxima geração estará nesse espaço o tempo todo, comprando no mundo virtual, aprendendo no mundo virtual, tudo através do mundo virtual. Haverá um ser humano e uma tela.

Acredito que tal ação da natureza é absolutamente justificada; não podemos criticá-la. Só podemos pensar em como usar corretamente o que emerge em nós em cada período da existência.

Pergunta: O que está surgindo agora nos filhos?

Resposta: A possibilidade de construir um mundo para si está emergindo neles. O mundo! O seu próprio! Ou seja, a pessoa está gradualmente se movendo do mundo imposto a ela por seu corpo animalesco para o mundo que ela criará para si mesma com seu corpo espiritual, e nele existirá. E este mundo incluirá absolutamente tudo.

Basta observarmos como a natureza nos desenvolve. E ela nos desenvolve de uma forma muito interessante, dando-nos gradualmente a oportunidade de criar uma nova realidade para nós mesmos e de existir dentro dela.

Pergunta: O que o filho vai querer ver e sentir nessa realidade?

Resposta: Ele sentirá inconscientemente uma atração por isso, um movimento em direção a isso, um impulso. E seus movimentos em direção à nova realidade o forçarão gradualmente a adquirir novas qualidades.

O próximo estágio será tal que o filho desejará existir neste mundo, não por causa de algum programa, mas porque ele mesma estará mudando. Por enquanto, estamos apenas passando por um estágio intermediário.

Mas, como a natureza nos conduz e causa todos esses movimentos, impulsos e anseios em nós, os próximos estágios serão tais que, através da construção de um novo mundo virtual, através do computador, de repente sentiremos que precisamos mudar para entrar diretamente nessa natureza. Por trás do que desenhamos, por trás do que criamos, existe, na verdade, outro mundo que não foi desenhado para nós.

Para isso, não preciso instalar novos programas no meu supercomputador. Preciso me reprogramar um pouco e então de fato existirei no novo mundo.

É aí que chegaremos. Mas talvez nem nesta geração ainda.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 14/11/24

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Pergunta: Ao falar sobre o relacionamento entre homem e mulher, você descreveu o “princípio do espelho”, segundo o qual vejo um reflexo de mim mesma no meu parceiro, pois irradio meu egoísmo para ele. O que isso significa? Se me parece que meu marido não me valoriza, significa que eu não me valorizo?

Resposta: Por que você exige mais reconhecimento dele? Em essência, é o seu egoísmo que exige essa satisfação. E o que ganhamos se nos elevarmos acima do egoísmo e não fizermos tais exigências?

Primeiro, ao fazer isso, não sofreremos com a sensação de desvalorização por parte do nosso parceiro. Segundo, adquirimos, assim, uma nova qualidade. A demanda por respeito e poder revela seu oposto: ao superar uma certa qualidade egoísta e começar a superá-la, recebo uma qualidade oposta a ela. Isso me permite ganhar uma nova ferramenta, uma nova atitude em relação ao mundo.

Por exemplo, se antes eu exigia atenção e respeito do meu parceiro, agora me torno mais modesta em minhas reivindicações. Afinal, eu já entendo que, se eu olhar objetivamente, ele me trata com bastante normalidade; foi simplesmente o meu egoísmo que inflou o nível das expectativas. Então, vamos ceder, vamos reduzir nossas exigências egoístas.

Quero que meu parceiro seja atencioso, cuidadoso e cumpra suas promessas. Quero acabar com suas intermináveis ​​”ofensas” em tudo o que diz respeito aos assuntos domésticos, com a negligência dos meus interesses e com a falta de demonstrações de amor e carinho. Afinal, com o passar dos anos, o marido liga cada vez menos para a esposa para perguntar como ela está, cuida cada vez menos dela. E assim, se eu diminuir minhas reclamações, se não contabilizar as queixas e me esforçar muito — porque para mim isso ainda é muito importante —, anulo o antigo e deteriorado vínculo entre nós.

Eu me elevo acima das exigências infladas e me relaciono com meu parceiro com amor, como uma mãe com seu filho. Mesmo que do lado dele ainda haja “crime”, apesar dos meus esforços, mantenho o princípio: “O amor cobre todos os crimes”.

Como posso ajudar meu parceiro, considerando que ele também se juntou à estrutura do nosso curso? Dou-lhe um exemplo e também desperto nele a prontidão para a mesma relação recíproca. Assim, aqui reside um convite para uma nova vida. Em essência, abro-me para receber uma nova atitude do meu parceiro. E verifico essa atitude não de forma egoísta; pelo contrário, o que importa aqui é que ambos desenvolvamos mutuamente o nosso relacionamento acima do egoísmo e nos apoiemos mutuamente.

Com o meu exemplo, ajudo meu parceiro a superar o egoísmo. Eu me esforço, converso com ele sobre como a vida será boa se superarmos nossos impulsos naturais, básicos e egoístas. E, como resultado, o exemplo e o apoio mútuos nos levam para cima.

Além disso, cada um de nós agora olha para o mundo corretamente, com sensatez, com prontidão para ceder. Repetidamente, vejo o mundo em comparação comigo mesmo como algo perfeito. A nova perspectiva me permite vê-lo como a natureza perfeita. Não se trata mais apenas do meu parceiro, o mundo inteiro se torna meu espelho.

Este é um tipo de treinamento psicológico, um método psicológico de altíssima qualidade, que permite à pessoa ascender a uma nova percepção da realidade, do mundo, da família e das relações com o parceiro; é uma percepção que não tínhamos antes.

Claro que devemos primeiro praticar isso na família e, no final, construiremos um novo mundo, novos relacionamentos. E aqui a mutualidade é necessária. Ambos devemos entender que representamos algo como um pequeno “laboratório” no qual dois egoístas se esforçam para usar corretamente o egoísmo que se desenvolveu neles. Em nossa geração, ele cresceu a tal ponto que destrói tudo, e queremos usá-lo como alavanca e construir relacionamentos saudáveis ​​acima dele, que permitam que a vida continue. Caso contrário, só a ruína nos espera.

De KabTV, “Nova Vida 32 – Novo Tipo de Relacionamentos”, 11/07/12

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Uma criança deve crescer livre. Ou seja, deve sentar-se e ouvir os mais velhos, mas deve ser algo interessante para ela. E deve passar mais tempo com os amigos, com os amigos e com os professores juntos. Ir ao campo, mexer em máquinas pequenas e grandes, e coisas do tipo. Ou seja, devemos criar uma criança de acordo com seus costumes.

Pergunta: Você acha que isso é mais importante do que, digamos, fazê-la aprender física ou álgebra?

Resposta: Isso não resolve nada. Só alguns conseguem superar isso, e apenas porque querem estar acima dos outros.

Pergunta: Então você está menos preocupado com conhecimento?

Resposta: De fato. Não precisamos disso.

Pergunta: Então, o que você acabou de sugerir? O que isso traz de libertador para a criança? O que isso traz de positivo para ela?

Resposta: O que proponho é desenvolver a criança no fluxo natural de suas atividades. Nesse caso, ela inventará qualquer coisa, não helicópteros ou aviões, mas naves espaciais baseadas em princípios completamente diferentes, aqueles que achamos que aqueles que nos visitam às vezes provavelmente têm, etc.

Ou seja, a libertação dará liberdade às ideias, pois ainda não sabemos qual é o potencial de uma criança. Mundos inteiros estão dentro dela.

Pergunta: Você está falando sobre liberdade. Qual é o princípio dessa liberdade para uma criança?

Resposta: Os princípios dessa liberdade são o livre contato com a natureza, discussões, conclusões, argumentos com adultos e com seus pares. Tudo isso é vital para o desenvolvimento adequado das pessoas. Caso contrário, você simplesmente as coloca em uma espécie de quadrado, sei lá, em um cubo, e elas não conseguem se libertar disso pelo resto da vida. Você torna o pensamento delas formal.

Pergunta: Ao fazer isso, você está interrompendo todo esse progresso? Mas, na verdade, esse progresso poderia ter sido de outro mundo?

Resposta: Sim.

Pergunta: O que isso exige dos professores?

Resposta: Isso exige que os professores se tornem diferentes dos que temos hoje. Precisamos refazer tudo ao longo de vários anos. Mas chegaremos a resultados muito diferentes.

Pergunta: Ao perceber isso, algum dia perceberemos que precisamos “pular de um penhasco”?

Resposta: Através de uma grande revolução.

Pergunta: O que precisa ser mudado? O Ministério da Educação, sabe, tudo está emaranhado aqui, todo o sistema burocrático.

Resposta: Tudo isso!

Comentário: Eles não gostariam de…

Minha Resposta: Não estou falando sobre se eles querem ou não, se devemos lutar por isso ou não. Não estou pedindo nada.

Pergunta: Então como isso vai acontecer?

Resposta: Não sei. Estou apenas dizendo a verdade.

Pergunta: Nosso pensamento pode ser mudado de cima?

Resposta: Tudo pode ser feito de cima. Por “de cima”, não me refiro ao governo.

Pergunta: Então a força superior pode mudar nosso pensamento?

Resposta: Sim.

Pergunta: Em que caso isso acontecerá?

Resposta: Não posso dizer com certeza, mas me parece que quando estivermos completamente desanimados com o que temos.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 14/09/25

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Pergunta: O que o amor dá a uma pessoa?

Resposta: O amor dá à pessoa um brilho interior que a anima. Vida.

Mas o problema é que o amor é um relacionamento muito mais profundo que devemos revelar entre nós.

Não se trata daqueles sentimentos que surgem de acordo com as inclinações interiores de uma pessoa, que lhe são incutidos pela natureza ou adquiridos pela educação. Precisamos primeiro revelar os valores adequados — entender o que realmente se chama amor, até que ponto existimos dentro da natureza do ódio e da rejeição mútuos e, se for assim, o que deve ser feito para alcançar o amor, visto que a fonte da vida é o amor.

Pergunta: Devemos revelar o que é o amor?

Resposta: Precisamos revelar o segredo da vida. Este segredo está ligado ao amor. Pois sem ele, não há continuidade.

Se não houvesse atração entre mais e menos no nível inanimado, nenhuma união e separação entre moléculas no nível vegetativo, se não houvesse tais cálculos entre corpos vivos, quando um odeia ou ama outro dependendo do nível de desenvolvimento, se não houvesse sentimento de amor de uma mãe por seu filho no nível animado e humano, então, sem isso, a natureza não se desenvolveria, nem mesmo a célula mais simples existiria.

Tudo existe de acordo com o amor e o ódio, de acordo com a força de atração e repulsão. Essas duas forças devem estar em equilíbrio.

Portanto, não é por acaso que está escrito na sabedoria da Cabalá: “O amor cobrirá todos os crimes”. Essas duas forças fundamentais, localizadas no centro da criação, devem estar em equilíbrio entre si, e então entre elas haverá um desenvolvimento adequado e gradual até um grau tal que tanto o amor quanto o ódio se desenvolvam em proporções infinitas. E assim alcançaremos o mundo do infinito, o mundo da verdade, que é o objetivo do nosso desenvolvimento.

Portanto, ainda temos que revelar como chegar ao esclarecimento do que o amor realmente é — pois ele é a fonte da vida.

De KabTV, “Nova Vida 692 – O que é o Amor?”, 16/02/16

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Comentário: Empatia é a capacidade de sentir emoções que correspondem às emoções de outra pessoa e compaixão é a simpatia pelo sofrimento de outra pessoa.

Minha Resposta: É como se você se mudasse para outra pessoa e sentisse suas experiências.

Pergunta: Como desenvolver isso em si mesmo? Pelo que entendi, se esse sentimento fosse cultivado, viveríamos de forma diferente.

Resposta: Sim, educaríamos as pessoas de acordo. Acredito que isso seja possível. Simplesmente não fazemos isso. Em geral, dos 13 aos 14 anos, as pessoas já são capazes de sentir profundamente o sofrimento alheio. E precisam ser educadas para isso.

Comentário: Isso mudaria o mundo completamente.

Minha Resposta: Claro, sem dúvida.

Pergunta: Então a compaixão pode ser cultivada em uma pessoa?

Resposta: É possível cultivar a compreensão da compaixão por outra pessoa e dar a ela a capacidade de compreender como percebê-la, a ponto de, em sua compaixão, a pessoa ser capaz de compartilhar o sofrimento do outro, tomá-lo parcialmente sobre si e, assim, neutralizar o sofrimento do outro.

Pergunta: E você não vai se esgotar fazendo isso?

Resposta: Não, porque ao neutralizar o sofrimento deles por meio da sua participação, da sua empatia e da sua compaixão, você gradualmente divide o sofrimento deles em muitas partes menores e, assim, a pessoa se acalma. E, ao fazer isso, você pode levar o mundo inteiro ao equilíbrio, a um estado interior que já pode ser chamado de bem-aventurança.

Pergunta: Então, se a compaixão fosse compartilhada igualmente entre todos os habitantes da Terra, ela traria felicidade ao mundo?

Resposta: Sim, é exatamente isso que precisamos alcançar em nossa unidade. Porque, em princípio, certamente enfrentaremos problemas muito sérios pela frente. Afinal, o egoísmo está crescendo, e a luz superior está se revelando cada vez mais em relação ao nosso egoísmo. Ou seja, em relação ao nosso egoísmo, sentiremos pressões crescentes a tal ponto que, se não conseguirmos nos unir e compartilhar tudo entre nós, não seremos capazes de suportá-las.

Pergunta: Agora entendo a essência do que você sempre diz: “Unidade, conexão, bons pensamentos e bons relacionamentos”. A base de tudo isso é a compaixão, não é?

Resposta: Sim, mas praticamente nem é compaixão. É o compartilhamento do enorme sofrimento: a oposição entre o enorme desejo e a enorme luz que deveria preencher esse desejo, e a falta de intenção “não para si mesmo”, que permitiria que a luz preenchesse o desejo.

Pergunta: Então a realização só é possível se for pelo bem dos outros?

Resposta: Sim, é por isso que precisamos de equilíbrio aqui. Isso só pode acontecer através da compreensão de como aprender a compaixão, de como compartilhar a oposição entre a realização absoluta e o vazio absoluto entre todos.

Naturalmente, não será nem pior nem pior. Mas se quisermos que seja compartilhado dessa forma, a própria contradição desaparece. Esta é a propriedade especial da unidade.

Pergunta: Então, essa felicidade vem?

Resposta: Sim, nesse ponto, a sensação de oposição, impossibilidade e clamor interior se transformam em saciedade, em algo superior, em prazer. Não há mais diferença entre dor enorme e prazer enorme. Eles se fundem em um só.

Pergunta: E em que, então, a dor se torna neste caso?

Resposta: Transforma-se em prazer porque você equilibra os dois.

Comentário: Isso é algo realmente elevado.

Minha Resposta: É assim que acontece, em um nível mais elevado.

Pergunta: Então a dor nos é dada para transformá-la em prazer?

Resposta: Sim, claro.

Pergunta: E a maior dor acaba se tornando o maior prazer?

Resposta: Sim, se você souber como conciliar esses opostos, você receberá prazer.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 15/08/25

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Comentário: Elon Musk disse uma vez: “Quero fazer parte do que muda o mundo. Errar não é assustador. O principal é cometer novos erros a cada vez”. Gostaria que você comentasse sobre isso.

Minha Resposta: Isso está correto.

Pergunta: Então cometemos erros o tempo todo?

Resposta: Sem isso, é impossível.

Pergunta: Sempre foi dito: “Aprendemos com os erros”. Será que realmente aprendemos com eles?

Resposta: Nem todos aprendem, mas os erros acontecem precisamente para que possamos aprender com eles.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 30/06/22

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Comentário: “A escola não ensina a ser feliz”. Foi o que escreveu um menino de onze anos.

Minha Resposta: Isso mesmo! Na escola de hoje, eles simplesmente demonstram que a monotonia, a obediência e a supressão da felicidade são condições normais.

Pergunta: Mas, em princípio, o slogan da escola deveria ser: “Devemos ensinar as crianças a serem felizes”?

Resposta: Sim, devemos criar pessoas felizes.

Precisamos de uma escola que ensine a atitude correta em relação ao mundo, à vida, aos amigos, aos professores e aos pais, e isso não exige notas que outra pessoa lhe dê, mas sim que, quando você for ensinado, você mesmo dê a nota a si mesmo.

Pergunta: É possível fazer tais exigências até mesmo a uma criança pequena?

Resposta: É isso que devemos buscar. Explique isso para que eles próprios possam avaliar disciplinas, livros didáticos, seus instrutores e assim por diante.

Comentário: Então a criança pode dizer: “Hoje eu não estava bem. Eu deveria ter lido isso e trabalhado um pouco nisso”.

Minha Resposta: Isso é bom.

Pergunta: Existe o medo de errar. A escola não ensina que é possível e necessário errar. Aliás, é isso que o menino de onze anos diz. Você acha que se deve errar?

Resposta: Concordo com ele.

Pergunta: Então, um erro é algo importante? É preciso cometer erros?

Resposta: É inevitável.

Pergunta: E se eu cometer um erro?

Resposta: Tudo bem. Vou consertar, vou aprender ainda mais com isso do que com algo que fiz sem erro.

Pergunta: Então é ainda mais importante que você avance sem falhas?

Resposta: Nós constantemente cometemos erros e nos corrigimos, cometemos erros e nos corrigimos.

Comentário: Trolagem e zombaria dos colegas de classe geralmente são culpa dos professores que expõem as crianças ao ridículo.

Minha Resposta: Para viver em tal sociedade, a criança precisa aprender a se relacionar corretamente com a sociedade, com o ambiente, que isso é possível, que isso existe e existirá até que corrijamos nossa natureza. Que é a natureza do homem que o impele a estar acima dos outros a qualquer custo.

Pergunta: E o fato de eles me menosprezarem agora é apenas da natureza humana?

Resposta: Sim, essa é a natureza deles, nada pode ser feito. Mas preciso entender a natureza deles e, de alguma forma, perdoá-los, aceitá-los como são. E talvez até corrigi-los dessa forma.

Pergunta: E eu deveria sentir que essa também é minha natureza; é a mesma, e eu posso fazer o mesmo?

Resposta: Naturalmente, sim.

Pergunta: Então, você gostaria de introduzir as palavras “natureza humana”, “egoísmo humano” quase desde a primeira série, para que uma criança pudesse sentir isso?

Resposta: Ainda mais cedo.

Comentário: A quantidade de dever de casa. “Acho que o dever de casa não afeta o desempenho e a educação das crianças”, diz o menino de 11 anos.

Minha Resposta: Acho que a lição de casa causa repulsa, ódio pela escola. Portanto, não é necessária. O que é necessário é simplesmente que a criança vá lá (independentemente do que lhe ensinem e como ensinem, melhor ou pior, mais ou menos interessante), mas volte de lá sem essa lição de casa pairando sobre ela.

Pergunta: Para que ela não tenha esse fardo, de “preciso fazer isso urgentemente, como vou para a escola amanhã!” E em vez de lição de casa, o que deveria haver?

Resposta: Em vez de dever de casa, deve haver tempo totalmente livre, um pouco estruturado, mas sentido como livre, com o que ela mesmo gostaria de se ocupar.

Pergunta: Ela mesma? Para encontrar seu próprio nicho?

Resposta: Sim, todo mundo em alguma coisa. Tínhamos muitos clubes naquela época. Não sei, provavelmente não existem mais.

Comentário: Acho que não. Havia casas de pioneiros, clubes.

Minha Resposta: Havia uma Casa de Pioneiros enorme! E havia um número enorme de clubes, e todos eram gratuitos. Você ia, se inscrevia onde quisesse. Até em vários, se quisesse! E ia, estudava.

Comentário: Você se lembra do clube de modelos, de rádio.

Minha Resposta: Sim, e você não pagava por nada. Fui, entre outras coisas, a um clube de fotografia. Papel fotográfico, produtos químicos, tudo era de graça. Absolutamente tudo de graça! Isso é incrível!

Comentário: E com que carinho os professores do clube tratavam as crianças!

Minha Resposta: Sim, pessoas com um caráter assim trabalhavam lá.

Pergunta: Para onde foi tudo isso? O que havia de tão ruim nisso?

Resposta: O tempo! O tempo não é o mesmo. Caímos numa maré de azar.

Comentário: “Nós caímos nisso”, esse deveria ser o nome desta história.

Minha Resposta: Sim.

Comentário: “A escola não prepara você para a vida adulta”, pensa esse garoto.

Minha Resposta: Na verdade, acho que nada pode nos preparar para a vida adulta. Simplesmente mergulhamos nela, como em um redemoinho. E pronto. Então cada um sai à sua maneira.

Pergunta: O que é preparação para a vida adulta, se é que estamos falando sobre isso?

Resposta: Aqui é necessário criar imagens especiais, totalmente nítidas e realistas da vida.

Pergunta: Na escola? É certo para as crianças aprenderem a se livrar delas, a lidar com elas, e assim por diante?

Resposta: Sim, discutir e assim por diante. Por outro lado, para dar a elas alguns padrões, mas realistas. Por exemplo: “Como você agiria se…” e você contasse uma história.

Comentário: Sabe, a conclusão deste menino é muito interessante. Ele diz: “Acho que a matéria principal na escola poderia ser uma matéria em que aprendêssemos a nos entender. Afinal, a capacidade de comunicação é a coisa mais importante”.

Minha Resposta: Isso mesmo!

Comentário: É como se ele estivesse ouvindo você.

Minha Resposta: Façam-no Ministro da Educação. E pronto.

Comentário: Nenhum conhecimento é necessário, apenas tais conclusões.

Minha Resposta: E colocar todos esses ministros na escola.

Comentário: Exatamente!

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 13/08/25

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Pergunta: Como devemos lidar com insultos? Filhos não ajudam os pais; eles praticamente os abandonaram. Alguém realmente traiu outra pessoa, alguém entregou um amigo, e assim por diante. Como devemos lidar com essas ofensas?

Resposta: Acredito que precisamos atingir um nível de desenvolvimento no qual entenderemos que todas as pessoas ao nosso redor são marionetes controladas pelo Criador, para que possamos nos corrigir adequadamente em relação a essas pessoas, justificá-las e desejar-lhes o bem.

Pergunta: Isso é possível?

Resposta: Geralmente sim. Nem sempre e nem imediatamente, mas ainda assim…

Pergunta: É um processo longo, mas é nessa direção que devemos seguir?

Resposta: Sim! Caso contrário, você estará caluniando o Criador. E isso é uma questão completamente diferente. Nesse caso, o cálculo é completamente diferente — é uma questão de como você percebe o universo: se ele existe por si só ou se você o governa. Se tudo vem de cima, não temos outra escolha a não ser nos tornarmos totalmente submissos, agradáveis e capazes de mudar para nos assemelharmos a essa força superior.

Comentário: Isso é lindo. Eu sugeriria, com cautela, que o nosso mundo inteiro é um mundo de pecadores. Todos nós vivemos em um estado de ódio e ofensa constante.

Minha Resposta: Como crianças pequenas em uma caixa de areia.

Comentário: E nós respondemos, e respondemos; continuamos respondendo. Vejam todo o corpo diplomático, como eles se chocam: “Vocês expulsaram meus diplomatas…”

Minha Resposta: Pare de brincar! Pare logo. É só isso…

Pergunta: Então por que estamos sendo alvo de piadas desse tipo?

Resposta: Para que, no final, fiquemos verdadeiramente decepcionados. Não com a forma como o Criador nos fez assim, mas com a tolice que tivemos em não perceber por que Ele nos fez assim. E a resposta está bem na frente da pessoa, mas ela não quer vê-la. Mas tudo isso é para que ela se acumule, irrompa e exploda.

Pergunta: Se as pessoas começarem a seguir essa direção aos poucos, o que o nosso mundo se tornará?

Resposta: Nosso mundo deixará de ser o hospício de hoje e se transformará em um mundo onde as pessoas estarão engajadas em autopesquisa, autocura e autoconstrução.

Pergunta: E através disso, elas, por assim dizer, trazem o Criador a este mundo?

Resposta: Sim, na medida em que isso acontece, o Criador é revelado dentro delas.

Pergunta: E o que você quer dizer com “a revelação do Criador em uma pessoa”? O que isso significa?

Resposta: A qualidade de doação, de amor, que nos eleva a um nível totalmente diferente de percepção do mundo.

Pergunta: Você tem certeza de que existe apenas um caminho e nenhum outro?

Resposta: Não, não pode haver outro caminho.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 24/07/25

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Pergunta: Não tente comprar seu filho com tênis, tablets ou brinquedos novos. Então, como se “compra” um filho?

Resposta: Mostrando a ele que você é amigo dele, que supostamente está no nível dele. E imagine o quanto você precisa se refazer para isso, o quanto precisa mudar.

Pergunta: Sim, sou eu quem precisa mudar. E o que você quer dizer com a palavra “amigo”?

Resposta: Você o entende, está pronto para ajudá-lo, apoiá-lo. O principal é entendê-lo.

Pergunta: Não exagere com cursos de desenvolvimento, clubes e atividades extracurriculares. Deixe a criança viver a infância organicamente.

O que é uma infância vivida organicamente?

Resposta: Em geral, sim. A criança deve fazer o que quiser.

Pergunta: Até que ponto?

Resposta: No fim das contas, ela recebe seus desejos e opiniões dos amigos de qualquer maneira. Portanto, não são realmente dela. Mesmo assim, incentive-a.

Comentário: Mas você disse que estava cercado de compositores, de música. E aos poucos…

Minha Resposta: Não me deu nada de especial.

Pergunta: Mas lhe deu um ouvido para música. Você definitivamente tem ouvido. Você ainda acha que uma criança deve ter liberdade de escolha?

Resposta: Sim.

Pergunta: Cumpra a sua palavra. Diga uma vez, faça na segunda. Seria melhor não prometer nada à criança para não enganá-la?

Resposta: Não, mas se você quiser demonstrar educação, você deve prometer e cumprir.

Pergunta: Deixe-a cometer erros. Pesquisadores finlandeses dizem: “Que erro maravilhoso!” Ou seja, eu poderia até dizer para um erro: “Parabéns. Você cometeu um erro”. Essa abordagem pode ser usada?

Resposta: Não “muito bem”. Mas encontre o erro e corrija-o. Aqui você tem um erro. E não é uma acusação, você não está culpando o outro.

Pergunta: “Não tenha medo de amar demais o seu filho” — dizem as pessoas. O que significa “amar demais”?

Resposta: Não demonstrar amor excessivo, principalmente quando isso pode atrapalhar.

Pergunta: O amor pode atrapalhar?

Resposta: Claro. Tudo deve ser medido e equilibrado.

De KabTV, “Notícias com Dr. Michael Laitman”, 01/08/25

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