Nova Vida 1289 – Pais De Uma Criança Com Necessidades Especiais
Dr. Michael Laitman em conversa com Oren Levi e Nitzah Mazoz

Não há golpes da natureza que não possam ser complementados incluindo ter um filho com necessidades especiais. Não adianta perguntar: “Por que eu mereço isso?” ou nos comparar com um estilo de vida perfeito. As pessoas com deficiência geralmente são mais felizes porque a natureza lhes dá um espírito melhor. Podemos ver apoio mútuo, conexão e alegria em grupos de crianças com deficiência. Os pais devem aceitar seu destino e aprender a lidar com ele. Não devem interromper nenhuma atividade e continuar buscando como complementar a deficiência com o uso de equipamentos e exercícios. É muito importante que elas tenham um ambiente de apoio para pessoas na mesma situação, de quem possam aprender como viver com sucesso com a deficiência e que lhes traga exemplos de pessoas com deficiência que tiveram muito sucesso na vida. A sociedade precisa ajudar as pessoas com deficiência a se fortalecer, administrar e encontrar seu lugar na sociedade.

A conexão entre as pessoas sempre ajuda porque todos nós fazemos parte da natureza, que é totalmente integral. Precisamos construir mecanismos de apoio na sociedade para que cada um sinta que toda a sociedade o cuida com carinho.

De KabTV, “Nova Vida 1289 – Pais De Uma Criança Com Necessidades Especiais”, 29/11/20

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Pergunta: O professor Ronald Ferguson da Harvard Kennedy School é coautor de um livro sobre como criar filhos bem-sucedidos, The Formula: Unlocking the Secrets to Raising Highly Success Children (Desvendando Os Segredos Para Criar Filhos Muito Bem-Sucedidos, em tradução livre). Ele e a jornalista coautora Tatsha Robertson fornecem “Os 8 Papéis de Bons Pais”.

A primeira função é “o primeiro parceiro de aprendizagem”. O pai se empenha em tentar despertar o interesse da criança na aprendizagem e tornar o aprendizado e a resolução de problemas divertidos, mesmo antes de ela começar a escola.

O que significa ser um parceiro de aprendizagem para uma criança?

Resposta: Quando um pai fala, ele ou ela apresenta e explica à criança com antecedência essas sensações, esses relacionamentos.

Pergunta: Ele incentiva ao mesmo tempo a criança a ser a primeira da classe?

Resposta: Não. Não se trata de competição, mas sim da atitude correta.

Pergunta: Que tipo de atitude deve ser?

Resposta: Infundir o apelo do conhecimento em uma criança.

Comentário: A segunda função é chamada de “engenheiro de voo”. Este é um pai que controla o ambiente de uma criança e intervém quando algo dá errado.

Minha Resposta: Isso é natural. O ambiente determina uma pessoa e seu desenvolvimento.

Pergunta: Um pai pode intervir e mover um filho para um ambiente diferente se algo estiver errado?

Resposta: Definitivamente!

Pergunta: Isso não é coerção?

Resposta: Não. Este é um ajuste que deve ser feito de cima.

Pergunta: E se uma criança gosta de lá?

Resposta: Não importa o que ela gosta.

Pergunta: Até certo ponto? Quase à força? Você apenas a muda para outra escola?

Resposta: Sim.

Pergunta: Para que tipo de ambiente devo mover a criança?

Resposta: Para um que ajude a criança a desenvolver e não limite ou crie quaisquer falsos ideais diante dela.

Pergunta: Qual deve ser o ideal do ambiente correto?

Resposta: Gratuito, amplamente desenvolvido, amigável, não restringido de forma alguma.

Pergunta: É assim que um ambiente deve ser? Isso inclui professores, turmas e amigos?

Resposta: Claro, tudo.

Comentário: O terceiro papel é o de “consertador”. Um pai garante que seu filho tenha tudo o que é necessário para ter sucesso, que nenhuma oportunidade de melhorar a vida do filho será perdida.

Minha resposta: Para fazer isso, você precisa primeiro educar o pai.

Pergunta: Quais são as principais oportunidades para melhorar a vida de uma criança?

Resposta: Sociedade, ambiente. Nada mais.

Comentário: O quarto papel é o de “revelador”. Um pai-revelador expande a visão de mundo da criança, mostrando-lhes o mundo e as oportunidades disponíveis para ela e a leva a museus, bibliotecas e exposições.

Minha Resposta: Isso mesmo. Eu fui criado dessa maneira. Meu pai me levava ao cinema o tempo todo. Ele era um grande fã de cinema. Tínhamos um cinema onde só havia filmes sobre artistas, músicos e ótimas pessoas. Íamos a todos esses filmes uma vez por semana.

Pergunta: Isso expandiu sua visão do mundo?

Resposta: Claro! Desde então, não vi esses filmes sobre grandes artistas, músicos e pessoas da arte.

Comentário: O quinto papel é “o filósofo”. Os pais ajudam seus filhos a encontrar um propósito fazendo perguntas profundas sobre a vida e respondendo-as. Você acha certo um pai ser tal filósofo?

Minha Resposta: É necessário despertar na criança tais questões que a intrigam e que ela tenta responder de alguma forma.

Pergunta: Que perguntas você despertaria em uma criança?

Resposta: Depende da idade e do caráter da criança. Não é fácil.

Claro, perguntas sobre a base do universo, sobre a vida, sobre a natureza que nos cerca.

Pergunta: Podemos fazer a uma criança perguntas como “Para que nasci? Qual o sentido da vida?” Ou é muito cedo para ela e não devemos fazer isso?

Resposta: Não sei. Isso deve ser feito com muito cuidado. Eu não quero aconselhar.

Em princípio, as crianças têm essas perguntas na infância. Depois elas esquecem. “Para que eu vivo, de onde venho, para que existo, o que sou?” E assim por diante. Este ainda é um desenvolvimento pré-hormonal. Então os hormônios começam a fazer efeito, e tudo termina assim.

Comentário: O sexto papel é o de “modelo”. Esses pais definem valores importantes para si próprios e os inserem nos filhos.

Minha Resposta: Não tenho certeza sobre isso. Os valores dos meus pais eram fazer de mim um músico. É claro que foi terrível. Eu não gostei disso e não pude apreciar isso. Não gostava de trabalhar mecanicamente em mim mesmo, de tocar escalas cinco ou seis horas por dia e mais coisas assim. Essa secura me matou. Eu não aguentava e fazia tudo o que podia para fugir.

Pergunta: Em geral, é correto que os pais definam valores importantes para si mesmos e os insiram em seus filhos?

Resposta: É assim que acontece! Não há nada que você possa fazer.

Pergunta: Isso significa que o principal é educar os pais para que os valores corretos sejam incutidos neles? Então os filhos os seguirão.

Resposta: Sim, isso mesmo!

Pergunta: O oitavo papel é “a voz de navegação GPS”. A voz de tais pais continua a soar na cabeça da criança mesmo depois de ela ter saído de casa. O que você acha disso?

Resposta: Isso mesmo. Isso permanece, e é muito importante. No entanto, é apenas um navegador. Portanto, é necessário verificar os valores que os pais têm e que desejam incutir no filho.

Pergunta: Em outras palavras, precisamos checar este “navegador”?

Resposta: Sim. Esse é um problema hoje.

Pergunta: Esses valores são basicamente todos egoístas em geral?

Resposta: Claro. Precisamos educar os pais. Pegue todos esses valores e instale-os nos pais, e deixe-os se educarem com isso.

De KabTV, “Notícias com Michael Laitman”, 14/09/20

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Pergunta: O próprio encontro de futuros pais em nosso mundo é predeterminado ou não?

Resposta: É predeterminado. Não foi por acaso que conheci essa pessoa.

Pergunta: Por que isso é feito? Por que os casais se conectam dessa maneira?

Resposta: Não existem coincidências no mundo. Nenhuma coincidência! Como é dito em O Mestre e Margarida: “O tijolo não está nem aqui nem lá … nunca simplesmente cai do nada na cabeça de alguém”.

Pergunta: Em caso afirmativo, o nascimento de uma criança em particular que vai nascer é predeterminado?

Resposta: Tudo está totalmente predeterminado até o fim de todos os tempos. Não há nada novo.

Pergunta: Podemos dizer que há um bom momento para conceber um filho?

Resposta: Isso também não importa e também não depende das pessoas. Tudo é organizado de cima para baixo, e assim acontece. Na verdade, uma pessoa não escolhe nada.

Pergunta: Mas quando os pais decidem que querem ter um filho, no que devem pensar?

Resposta: Que querem fazer uma pessoa boa que seja útil ao mundo e que goste do fato de ser benéfica para o mundo.

Pergunta: O que é “beneficiar o mundo”?

Resposta: Aproximar as pessoas.

Comentário: Imagine dar essa tarefa aos pais!

Minha Resposta: Eles pensam nisso no ato da concepção. Como está escrito em Ketuvim, Jó 3:2: “”Pereça o dia do meu nascimento e a noite em que se disse: ‘Nasceu um menino!’’”

Comentário: Normalmente a pessoa pensa mais em si mesma, para que haja uma criança boa, gentil, afetuosa, amada e saudável. Pensa mais nela.

Minha Resposta: Não. Com isso você não faz uma criança, mas um animal. E se você pensar em como ela será no mundo como pessoa, para o mundo, você faz uma pessoa.

Pergunta: E se um casal não consegue conceber um filho, mas realmente quer?

Resposta: Tente o máximo que puder. Você não pode fazer nada. Mesmo hoje, ainda depende da providência superior.

Pergunta: E o que vai ajudar mais aqui: ir a curandeiros ou médicos?

Resposta: Devemos visitar médicos, devemos fazer todo o possível.

Pergunta: E ao mesmo tempo pedir ajuda ao superior?

Resposta: Claro, todos juntos.

Pergunta: Quando Ele ouvirá este pedido?

Resposta: Isso é desconhecido para nós. Por mais que as pessoas se esforcem para fazer o bem umas às outras e ao Criador, mais perto estarão da realização desse desejo, embora isso não garanta nada.

Comentário: Não está muito claro: “bons uns para os outros e com o Criador”. Explique este ponto, por favor.

Minha Resposta: Agir entre si como foi originalmente estabelecido pelo Criador.

Pergunta: Como isso é estabelecido?

Resposta: Tudo se baseia na bondade.

Pergunta: Como os futuros pais devem se comportar durante a gravidez?

Resposta: Devemos ter consideração um com o outro, especialmente com uma mulher. E tente para que a mulher durante a gravidez tenha bons pensamentos, músicas, leituras. Em geral, para influenciá-la com emoções e conhecimentos positivos e mais elevados. Tudo isso influencia muito a criança.

Pergunta: Que tipo de música você escolheria?

Resposta: Eu pessoalmente apoio a música clássica porque é a mais apropriada, a mais completa. Claro, não clássicos pesados, mas suaves.

Pergunta: No que uma mulher deve pensar durante a gravidez?

Resposta: Está escrito sobre isso na Torá que uma mulher só pensa naquele que está nela, que foi concebido e cresce nela. Apenas nele. A natureza já previu isso, então não há necessidade de interferir nisso.

Pergunta: Qual é o momento mais crítico da gravidez?

Resposta: Como regra, nos primeiros meses. Então, o fundamento da criança é estabelecido.

Pergunta: Quando a criança deve ser entregue à mãe?

Resposta: Você deve colocar a criança sobre ela imediatamente para que ela sinta que ainda está conectada com a mãe.

Pergunta: Isso dá a ela mais segurança?

Resposta: Tanto para ela quanto para a mãe. Deve haver uma conexão. É muito importante.

Pergunta: O que o leite materno significa para o crescimento do bebê?

Resposta: O leite materno não é necessariamente da sua mãe, pode ser de outra mulher. Porém, é preferível que a criança receba leite de sua mãe. E esse leite é a substância mais próxima da criança, carregando tantos elementos que nem suspeitamos.

Pergunta: O que o bebê ganha com o leite materno?

Resposta: É impossível expressar. A luz superior, chamada Ohr Hassadim, luz da misericórdia, ele recebe de cima através do leite de sua mãe.

Pergunta: Como uma mãe se comunica com um bebê que está amamentando?

Resposta: Ela fala com ele por meio disso. Ele a sente em seu peito e ela o sente em seu peito. Este é um mecanismo incrível em animais e humanos.

Pergunta: Por quanto tempo uma mãe deve amamentar seu bebê?

Resposta: Geralmente é recomendado até dois anos.

Comentário: Ninguém segue isso.

Minha Resposta: Eu sei que ninguém segue. Mas, de acordo com a lei espiritual, a amamentação deve ser de até dois anos.

Pergunta: E se você tem que ir trabalhar, como é hoje?

Resposta: Bem, todo mundo faz, isso é verdade. Quem se importa com algumas leis espirituais ou naturais?

Comentário: Você está dizendo que tudo é predeterminado e todas as ações são predeterminadas.

Minha Resposta: Se você arruinar sua vida, não culpe a natureza.

Pergunta: Então, nós arruinamos tanto a vida!? Mandamos mães trabalhar em seis meses, um ano e assim por diante.

Resposta: Claro.

Pergunta: O que precisa ser feito para consertar as coisas?

Resposta: Para consertar, a mulher não deve trabalhar.

Comentário: Isso, é claro, é impossível em nossa época.

Minha Resposta: Por quê? Por que é ruim se apenas o homem trabalha e ganha o suficiente para sua família, e isso seria o suficiente para a família viver normalmente, com calma, em silêncio?

Pergunta: Diga-me, se a mãe fica irritada ou depois de uma briga com o pai, ela deve alimentar ou não alimentar o filho naquele momento?

Resposta: Isso não é bom. A criança sentirá muito isso em si mesma e, portanto, tais estados são totalmente indesejáveis! A mulher deve ser protegida, isolada de quaisquer influências negativas e indesejadas.

Pergunta: Ou seja, tudo isso entra na criança, tanto irritação quanto ódio?

Resposta: Claro. Tudo isso vai se infiltrar na criança e se manifestar em consequências negativas.

Pergunta: O bebê geralmente sente o que está acontecendo em casa nas relações parentais?

Resposta: Claro. Ele sente tudo. Tudo é sentido por ele “no ar” mesmo que seja na próxima casa, em outra cidade. Tudo isso é transmitido. Ele é muito sensível. A mãe para ele é como um receptor que ele ouve e percebe mesmo que ela não diga nada a ele. Mas tudo que afeta a mãe, ele sente tudo.

Pergunta: Acontece que a mãe é como um sexto sentido para ele?

Resposta: Claro. Parece-nos que ele saiu da mãe e que o cordão umbilical foi cortado. Nada é cortado.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 05/10/20

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Pergunta: Existem sete emoções básicas que são acompanhadas por expressões faciais: tristeza, raiva, desprezo, nojo, medo, surpresa e alegria. Charles Darwin também considerou o amor como uma emoção básica, embora não tenha expressão facial.

Como você pode expressar adequadamente seus sentimentos, incluindo o amor?

Resposta: Depende do caráter da pessoa. Todos expressam emoções à sua maneira. Certas expressões correspondem a certos tipos de pessoas.

Mas, em princípio, você não precisa pensar em como expressá-las. Você só precisa ser mais franco com os outros, tentar fazer com que eles se sintam bem perto de você, e então qualquer uma de suas expressões faciais será lida corretamente.

De KabTV, “Expresso de Cabalá”, 06/11/20

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Pergunta: De acordo com pesquisas, existem quatro forças principais que permitem que uma pessoa determine para que é talentosa.

Primeiro: um estado positivo. Uma pessoa experimenta fortes emoções positivas de uma ação realizada com seu talento interior. Segundo: feedback do ambiente, reconhecimento externo. Ou seja, se uma pessoa faz algo bem, o ambiente reage a isso e mostra que ela terá sucesso nisso. Terceiro: a vontade de outra pessoa ou de um professor que é capaz de avaliar uma pessoa e dizer que ela é talentosa nisso. Quarto: análise dos resultados. A própria pessoa, ou com a ajuda de outros, analisa suas ações e determina que tem mais sucesso em determinada área.

Como posso saber qual é o meu chamado?

Resposta: O que mais o atrai. Não há necessidade de todas as definições inteligentes listadas acima. Preste atenção ao que você quer e não ao que é forçado a fazer.

Quando criança, meus pais queriam muito fazer de mim um músico e me forçaram a estudar música. Eu fiz tudo menos isso. No final, nada saiu disso. Eu cresci uma pessoa normal, acho que não pior do que os outros.

Por isso, não há necessidade de correr atrás de nada, basta entender para que tem inclinações, o que pode fazer para que a vida lhe dê prazer e você dê prazer aos outros.

Pergunta: Você acha que dessa forma alguém pode vir a entender o seu propósito?

Resposta: Sim. Quando você pensa sobre como pode ser útil para os outros, mas finalmente faz o que gosta, então, a partir dessas duas combinações, você pode se encontrar.

Pergunta: E como separar o grande número de influências de outras pessoas?

Resposta: Não dê ouvidos a ninguém! Ninguém conhece você e ninguém pode lhe dar nenhum conselho. Pense no que você gostaria de fazer, o que está mais perto de você e como você pode dar prazer aos outros com sua profissão ou ofício. E você será feliz.

De KabTV, “Expresso de Cabalá”, 06/11/20

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Nova Vida 1287 – O Desafio Do Ensino À Distância
Dr. Michael Laitman em conversa com Oren Levi e Tal Mandelbaum ben Moshe

O ensino à distância coloca os professores sob muita pressão para cobrir o material, enquanto é difícil para os alunos devido às muitas distrações. Professores e administradores precisam se perguntar como fazer os estudos parecerem mais importantes aos olhos das crianças. Os pais precisam ver os estudos de seus filhos como muito importantes e também participar deles, por exemplo, retratando os professores como reis e rainhas. As empresas de telefonia celular devem desconectar os telefones durante o horário escolar.

Precisamos organizar o sistema educacional de forma diferente para que professores e alunos trabalhem juntos, integrando-se e compartilhando em mutualidade e conexão. O estudo deve ser feito em grupo e incluir muitos exercícios e atividades para que os alunos se mantenham focados. Podem ser realizadas competições em que as crianças são divididas em dois grupos de forma a incentivá-las e motivá-las.

Precisamos pegar os problemas do dia a dia, da família e do que acontece no campo, coisas que as crianças já conhecem, e trabalhar com elas como parte do material de estudo. O aspecto social também é importante para os alunos, por isso precisamos estabelecer a comunicação certa entre eles durante a aula. Temos hoje a oportunidade de mudar realmente o ultrapassado sistema de ensino e de participar da construção do homem.

De KabTV, “Nova Vida 1287 – O Desafio do Estudo À Distância”, 06/11/20

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Comentário: A humanidade está dividida entre aqueles que usam máscaras e aqueles que não usam. Estamos interessados ​​em quem usa máscaras.

Os psicólogos dizem que se uma criança recém-nascida cresce e vê a mãe e o pai com máscaras o tempo todo (ou seja, a parte inferior de seus rostos fica coberta o tempo todo, e a criança ouve sons, não vê os lábios e vê apenas os olhos), ela pode desenvolver habilidades que ainda são desconhecidas para a humanidade.

Minha Resposta: Sim. Ela terá que compensar o que não vê em sua mãe e em seu pai. No entanto, isso não é normal porque não é da nossa natureza. Nossa natureza é quando a mãe beija, a mãe abraça, a mãe sussurra e a criança agarra os lábios e a boca da mãe.

Pergunta: Algo muda na mãe e no pai quando eles cobrem parte do rosto e se comunicam com a criança?

Resposta: Claro. Não poder tocar o bebê com os lábios! Os lábios são tudo. Os lábios são a parte mais importante da mãe. Este é o órgão de comunicação de onde vêm os sons e o calor.

Pergunta: Nós estamos agora privando a criança desse calor?

Resposta: Claro. O que podemos fazer se somos tão egoístas, se transmitimos o gene do egoísmo uns aos outros?

Pergunta: Mas a mãe não deve tirar a máscara ainda?

Resposta: Obviamente. Afinal, uma mãe está em contato com muitas outras pessoas e, portanto, pode trazer qualquer coisa para seu filho.

Comentário: Os psicólogos dizem que a ansiedade e o cansaço na sociedade também são causados ​​pela restrição na comunicação, uma vez que as máscaras cobrem grande parte do rosto e não vemos os outros sorrindo.

Minha Resposta: Isso também é verdade. Mas é bem feito para você, já que vocês se opõem tanto. É certo que você vê metade de um rosto que não expressa nada.

Era um sorriso falso e, portanto, desapareceu. O coronavírus levou embora. Agora, se você quer ver o rosto de outra pessoa, você tem que ver o rosto correto que corresponde à sua intenção correta. Se você fizer isso, receberá rostos sem máscaras.

Pergunta: O sorriso voltará quando começarmos a sorrir um para o outro internamente?

Resposta: Sim, claro.

Comentário: Os psicólogos dizem que estávamos prontos para a comunicação boca a boca e não prontos para a comunicação olho no olho, não prontos para esta realidade.

Minha Resposta: Isso mesmo. É porque nossas bocas falam tantas bobagens, tantas mentiras! Olhe para todos esses políticos, para qualquer um. Melhor ficar em silêncio e fechar a boca. E os olhos podem ser mais difíceis de esconder. Os olhos estão conectados às camadas mais profundas da alma.

Pergunta: O que é “olho no olho?” O que se pode esconder aqui?

Resposta: Este é um contato mais profundo.

Pergunta: Que qualidades se desenvolverão em nós depois de usarmos máscaras? O que você acha?

Resposta: Nos tornaremos mais sensíveis uns aos outros. Começaremos a nos olhar mais de perto. Vamos começar a falar menos. Começaremos a dar mais importância às palavras, às ações, ao fato de que podemos estar em contato uns com os outros.

Pergunta: Cada palavra nossa será pensada?

Resposta: Sim!

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 02/11/20

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Nova Vida 1285 – Como Prevenir O Bullying Em Vez De Curá-Lo
Dr. Michael Laitman em conversa com Oren Levi e Nitzah Mazoz

As crianças intimidam umas às outras porque os humanos nascem com uma inclinação má para prejudicar, governar, dominar e controlar os outros. Crianças vítimas de bullying não vão querer falar sobre isso por medo de que seus pais as desprezem e elas tenham mais problemas com os agressores.

Para prevenir o bullying, os professores devem usar o teatro na sala de aula para ensinar educação integral. Os alunos aprenderão que todas as pessoas estão incluídas em todas as outras e que podem ser qualquer personagem, seja forte/fraco, inteligente/burro, grande/pequeno, mau/bom, honesto/mentiroso e, posteriormente, no processo, agressor/intimidado.

Todos têm que examinar, falar uns com os outros e se relacionar uns com os outros em seus papéis. Eles mudam de papéis regularmente para que aprendam que existem outros estados e se tornarão integrados em todos eles. Eles sairão de suas cascas, medos e dos papéis aos quais se sentem presos. Eles aprenderão a quebrar as paredes que os dividem, trabalhando juntos para alcançar um objetivo comum (no teatro) e evocando uma boa atitude nos outros até que todos se sintam um.

De KabTV, “Nova Vida 1285 – Como Previnir O Bullying Em Vez De Curá-lo”, 23/10/20

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Pergunta: Como ocorre a mudança no coração do homem? Eu entendo que a coerção não pode mudar nossos sentimentos, mas não vejo que a educação mude nossos sentimentos.

Resposta: O fato é que não temos um exemplo dessa educação. Afinal, a educação de hoje é baseada na compulsão onde você age com punição e não com incentivo.

A educação por meio do incentivo significa que você mostra a uma pessoa como as boas circunstâncias levam a um bom futuro e como as más ações levam ao fracasso. Ao estudar a ciência da Cabalá, a luz superior circundante atua sobre nós e desperta em nós os futuros estados corrigidos com seu brilho. Este não é o caso em qualquer outro método.

De KabTV, “Habilidades de Comunicação”, 11/09/20

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O coronavírus é um vírus espiritual, não no sentido de algum tipo de misticismo, mas porque reage ao espírito que reina entre as pessoas. Ele desfruta e se alimenta do ódio entre nós e se desenvolve e vive dentro dele.

Portanto, ele se manifesta e começa a ganhar força alimentado por nossos relacionamentos rudes uns com os outros. Quanto mais raiva, rejeição e conflitos entre nós, mais confortável o vírus se sente, multiplicando-se neste ambiente nutritivo.

Médicos e psicólogos alertam para as graves consequências do isolamento prolongado de crianças em casa. Mas para que as crianças possam voltar à escola, seus pais devem mudar. Os adultos precisam corrigir seu mau comportamento, sua alienação mútua e ódio. O egoísmo existente entre nós, a impureza, alimenta o vírus e lhe dá um ambiente de vida.

Somente a reaproximação mútua pode desinfetar o local onde vive o vírus. O vírus vive dentro de nosso ódio um pelo outro. A distância obrigatória nos separa e não nos permite chegar mais perto, e todo esse espaço está cheio de ódios, reclamações e discórdias. Esse é um ambiente favorável para o vírus, ele se multiplica nele, como se fosse uma solução nutritiva, como numa placa de Petri de um laboratório.

Se você colocar nossos relacionamentos em uma placa de Petri, verá com que intensidade os coronavírus começarão a se multiplicar nela. Até que comecemos a mudar, sofreremos mais e mais e morreremos. O Criador não tem outro método para nos influenciar, senão intensificar nossos problemas, até que todos concordemos em nos corrigir.

Precisamos pensar no que precisa ser feito para que toda a humanidade, todas as nações e todas as famílias possam viver em paz e felizes na Terra. Do contrário, simplesmente chegaremos ao fim de nossa existência. O tempo para pensar já expirou; precisamos começar a agir com urgência. Em primeiro lugar, precisamos entender quais mudanças são necessárias e em qual novo mundo devemos entrar.

A natureza nos leva a um novo estado. Devemos perceber o que está acontecendo e nos alinhar com isso. Até que façamos isso, nada vai mudar. Como podemos fazer com que as crianças voltem à escola e os adultos voltem a trabalhar se não nos encaixarmos neste novo mundo? Teremos que ficar em casa até entender que devemos nos comportar de uma nova maneira.

Isso está acontecendo em todo o mundo. Primeiro, um, depois outro país irrompe repentinamente, como se um incêndio tivesse estourado, e novamente se acalma. O motivo não é o vírus, mas nossa atitude um com o outro.

Estamos entrando em uma nova etapa do desenvolvimento da humanidade, cuja peculiaridade é que não é a natureza que obriga uma pessoa a viver de uma certa maneira, mas as próprias pessoas determinam por meio de suas relações em que natureza existiremos. Já ultrapassamos todos os períodos geológicos, a natureza acabou de se desenvolver e é a vez do homem. Nós determinamos por nossa atitude interior em que mundo viveremos.

De KabTV, “Reuniões de Escritores”, 27/10/20

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