Rabash, Shlavey HaSulam (Degraus da Escada), Artigo, “A Torá é Chamada de Linha Média”: A pessoa deve ter fé de que existe “Nenhum outro além Dele”, ou seja, que somente o Criador a leva a fazer boas ações. Mas como ela ainda não mereceu saber que é obrigada pelo Criador, o Criador se reveste em outras pessoas [como se existissem fora da pessoa] e realiza estas ações com ajuda delas.

Nós pensamos que estamos cercados por muitas pessoas, que nos influenciam de várias formas, e que devemos reagir a elas. Mas se começarmos a nos relacionar com elas (“elas” significando o grupo de pessoas que estudam a Cabalá, e não todo o mundo exterior) como a manifestação do Criador, a Sua presença entre nós, a Sua apresentação para nós, então, à medida que nos unimos no grupo, começamos a estudar e alcançá-Lo.

A pessoa precisa ter fé de que por trás das imagens humanas encontra-se o Criador e realiza todas as ações das pessoas.

Da Lição 8, Convenção NÓS! 03/04/11

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A educação é um tema especial. É interessante que as pessoas quase nunca pensaram sobre a educação ao longo da história humana. Uma criança cresce entre os adultos e aprende com eles. Os pais não precisam de aulas especiais para aprender a criar seus filhos. Como animais, nós praticamos o ensino regular e natural.

As creches e escolas surgiram durante o período da industrialização, quando as pessoas começaram a trabalhar em fábricas, e as mães também tiveram que começar a trabalhar. Até então, a maioria das crianças crescia naturalmente em casa.

Na realidade, nada é mais importante que a educação. Não é de estranhar que agora estejamos vivenciando uma crise nesta área. As pessoas nunca pensaram que precisassem seguir determinado sistema de educação e que a geração atual exigisse uma abordagem sensata. Tome-nos como exemplo: Quem nos ensina? Que critérios é eles seguem, qual método, qual programa? Em vez de receber educação nas escolas, nós recebemos conhecimento.

Em geral, as escolas surgiram quando surgiu a necessidade de trazer os camponeses para as cidades, de modo que eles precisavam aprender gramática e aritmética elementar, a fim de trabalhar com máquinas industriais simples. As pessoas precisavam ser ensinadas a ler e entender manuais. Este foi o início dos 200 anos da instituição da escola para as massas.

Nós encaramos a educação geral como a continuação da antiga sabedoria humana. No entanto, essencialmente, as pessoas só começaram a elevar-se acima do nível animal no século XIX e XX.

As pessoas nunca deram um pensamento sério à educação adequada. O que a pessoa deve ser quando crescer? Nós a transformamos em um ser humano? Estas questões são ignoradas até agora. Nós enviamos um filho à matemática, física, ou escolas de informática especializadas sem pensar no indivíduo que esta pessoa se tornará. Quem se preocupa com o indivíduo? O que importa é encontrar um bom trabalho em nossa vida “burguesa”.

Além disso, isso está acontecendo porque a humanidade não chegou a um consenso, uma opinião comum sobre o que significa “ser um Ser Humano”. Nós dizemos ao filho: “Seja bom para os outros, para que eles gostem de se relacionar com você”. Isso é o que a educação, na maior parte, vem fazendo.

O problema é que a sociedade não exige uma conexão entre as pessoas. E hoje, uma vez que chegamos a uma crise geral, a crise da educação em especial se destaca. Isso ocorre porque a geração mais jovem é uma alma nova, com novas exigências do novo mundo. Nós as chamamos de “crianças índigo”, as enchemos de Ritalina, e achamos que elas não nos entendem. Na realidade, somos nós que não as entendemos; nós ficamos para trás na vida. Nós não fomos ensinados a entender essas crianças.

Elas exigem o desenvolvimento de um novo nível. Da mesma forma, uma pessoa cujo ponto no coração desperta deixa de compreender as outras pessoas que vivem uma vida regular “corpórea”. E os nossos filhos também olham para nós e não entendem: “Pra que você está vivendo? Nós não queremos a sua vida, não estamos dispostos a viver como você e somos incapazes disso”.

Se nós quisermos encontrar uma conexão com elas, precisamos introduzir um novo tipo de educação. Apesar de ficarmos aquém desse papel, sendo a fase de transição antes da nova geração, ainda precisamos completar esta fase até o fim.

Da Lição 6, Convenção NÓS! 03/04/11

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Nós verificamos que há uma grande procura pelo tema da educação no âmbito da disseminação em massa da Cabalá. De repente, este canal se abriu diante de nós. Todo mundo está pronto para estabelecer relações e ouvir: “Só nos aconselhe sobre o que fazer com a geração atual que somos incapazes de abordar”.

Nossos filhos são uma história completamente diferente: a julgar por suas perguntas e respostas e sua atitude perante a vida, podemos ver que eles representam uma geração completamente diferente. Nós colocamos um grande esforço neles; esperemos que isto sirva a todos nós.

Nós temos chamado o próximo ano de “ano da educação”. Temos dedicado a terceira hora da aula matinal para o desenvolvimento dos princípios que vamos utilizar para formular o método. Estamos começando a documentar os materiais, para que em breve vocês estejam recebendo-os em todas as diferentes línguas.

Além disso, é muito importante envolver as crianças em nosso site para crianças, tentar empurrá-las, dar-lhes prêmios por participação. Precisamos desenvolver uma conexão entre elas; esta é a garantia de sucesso. Nós as aproximamos das fontes Cabalísticas e ensinamo-lhes a união de uma forma simples. Ao mesmo tempo, a Luz flui através destas fontes, e descobrimos o quão avançados estão os nossos amados filhos.

Por exemplo, em Israel, crianças de 13-14 anos de idade se inscrevem nas aulas de nível universitário. As faculdades não estão prontas para aceitá-las para estudar psicologia, supondo que estas são crianças normais; então, elas vão estudar educação, comunicação e outras disciplinas. Dessa forma, elas vão terminar o ensino médio e ter um diploma universitário com a idade de 17-18 anos. Elas estão prontas para isso.

Além disso, nossos mentores e alguns pais vão estudar junto com elas. Estamos nos referindo a um diploma de educação, e educação é a nossa especialidade. Nós precisamos nos tornar professores, educadores de todo o mundo. Espero que vocês tomem isso como um bom conselho.

Nós estamos discutindo programas conjuntos com a ONU e a UNESCO. Ao longo do ano, vocês receberão muitos livros, filmes e jogos educativos de nós. Vamos tentar criar um grande portal infantil na internet, projetado para o avanço gradual, assim como uma comunidade virtual, que permitirá que as crianças se sintam muito mais unidas do que nós. O mundo inteiro estará à disposição delas para que se unam em torno do mundo, equipadas com o método, o conhecimento, a educação e se tornem pessoas no sentido pleno da palavra.

Da Lição 6, Convenção NÓS! 03/04/11

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Pergunta: Qual é a nossa mensagem ao povo norte-americano?

Resposta: Revelar a verdade o mais rapidamente possível: onde realmente estamos e como podemos salvar a situação. Eu repito que tudo depende de você. Desejo bons guias ao povo americano, e vocês são esses guias.

Pergunta: Os Estados Unidos têm um lugar especial. Será isto porque eles são a nova Babilônia?

Resposta: Sim, mas esse não é mais o mesmo lugar que os Estados Unidos tinham cerca de vinte anos atrás. Hoje, o mundo inteiro é a Babilônia. Antes, os Estados Unidos era o lugar de encontro de uma multidão de nações e culturas, e é por isso que era um lugar especial. Hoje, todos estão conectados uns com os outros. O mundo inteiro tornou-se a Babilônia.

É surpreendente que os sábios tenham escrito a milhares de anos atrás que isso aconteceria. Eu não acreditei quando o Rabash falou disso. Eu simplesmente sorri para ele. No entanto, foi há 20 anos e, de repente, nos encontramos conectados e dependentes uns dos outros.

As leis da natureza são invariáveis. Nós nos beneficiaremos se conseguirmos explicar isso para as pessoas e entender que não há outra escolha.

Da Lição 7, Convenção NÓS! 03/04/11

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Pergunta: Eu ensino em uma escola médica e vejo a dor das pessoas ao meu redor. Como posso aliviar esta dor?

Resposta: Todos os tipos de sofrimento vêm apenas do fato de que não estamos em equilíbrio com a força comum da natureza; não estamos em um estado de doação mútua. Cada pessoa recebe golpes de acordo com a raiz de sua alma e do estado geral do seu lugar no sistema comum.

Algumas pessoas não sentem nem os golpes, nem a crise. Isso parece passar por elas. Outras vivem em constante medo.

As pessoas são diferentes: algumas alcançam correções espirituais e elevam suas almas, enquanto outras vivem no momento presente sem pensar no futuro. Cada pessoa vive de acordo com o nível de seu desenvolvimento. É só agora que uma grande massa de pessoas está começando a alcançar a correção.

Existe uma causa para o sofrimento: a disparidade com a força comum da natureza. É por isso que a solução é se tornar como ela. Só existe uma lei: a equivalência de forma.

Da Lição 7, Convenção NÓS! 03/04/11

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Pergunta: Minha filha de três anos de idade assiste as lições junto comigo. Este material é suficiente para ela, ou ela precisa de outro conteúdo?

Resposta: Eu tenho ouvido muitas perguntas semelhantes aqui, e isso me surpreende muito. O que você espera dessas criancinhas? Quem te disse que você deve arrastar uma garota de três anos de idade para a lição? Onde você viu isso? Por que você não aprende com o que fazemos com nossos filhos?

Nós não fazemos isso. Veja o que fazemos, e faça o mesmo. Gradualmente, nós deixamos as crianças com mais de seis anos ouvir certas coisas e cantar junto conosco.

Da Lição 7, Convenção NÓS! 03/04/11

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Pergunta: Seguindo o seu conselho para expandir o meu mundo, tenho conectado tantas peças semelhantes a mim quanto posso, mas eu vejo o sofrimento das pessoas fora do nosso grupo, porque não estamos levando a sabedoria da Cabalá e o nível de conexão que existe entre nós a elas.

Resposta: Eu já lhe disse como disseminar a Cabalá. Ofereça o livro mais fácil que temos, Do Caos à Harmonia por exemplo, a uma pessoa, depois a outra, e depois a outra qualquer. Tenha uma pequena biblioteca, e desta forma, você verá se as pessoas estão interessadas nisto. Será que elas sentem que existe uma razão verdadeira por detrás de todo este caos? Percebem elas realmente que existe uma solução?

Esta é a melhor forma de agir, porque assim que você começa a falar-lhes, você arruína-se a si e a elas. O melhor método de disseminar é dar um livro.

Pergunta: Que mais posso eu fazer para reforçar a conexão entre as pessoas que estudam Cabalá?

Resposta: Esta é uma pergunta diferente. Você deve unir-se com outras mulheres para usar a sua força, desejo e preocupação para motivar os homens a trabalhar mais duro entre eles na destruição do seu egoísmo e no fortalecimento da sua conexão. Você não consegue sequer imaginar quanta influência as mulheres têm sobre os homens.

Vária vezes na minha vida eu recebi grandes conselhos da minha mulher, como se fossem enviados por Deus. Ela ofereceu-me frequentemente uma solução no mais crítico dos estados – falo sobre soluções espirituais. Vocês, mulheres, podem influenciar os homens, e vocês não devem evitar esta responsabilidade.

Da Lição 7, Convenção NÓS! 03/4/11

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Pergunta: Qual é a conexão entre disseminar a sabedoria da Cabalá e a realização espiritual?

Resposta: A realização espiritual vem somente através da disseminação. Sabemos da sabedoria da Cabalá que uma alma consiste de duas partes: GE (Galgalta ve Eynaim) e AHP (Awzen, Hotem, Peh), que são as minhas qualidades (Kelim), pelas quais permaneço em doação aos outros. GE obedece a lei da Restrição, onde apenas a Luz de Hassadim (Misericórdia) está presente. Não é a realização, mas apenas a correcção do Kli (vaso).

Contudo, se desejo atingir a Luz de Hochma (Sabedoria), preciso envolver o meu AHP, os meus Kelim (vasos) de recepção. Por outras palavras, devo doar aos outros; senão, não serei capaz de ativar o meu AHP. Devo receber MAN deles, que resultará em ser capaz de canalizar a Luz de Hochma a eles.

Portanto, é dito: “Aprendi uma grande lição com meus professores, mais com os amigos e ainda mais com os estudantes”. Afinal, os estudantes trazem-me os seus desejos insatisfeitos, e eu elevo-os para o Infinito, tiro de lá e canalizo através de mim a Luz de Hochma que eles pedem, e assim apreendo.

A pessoa nunca alcança a espiritualidade em seus Kelim, mas apenas adicionando os desejos dos outros aos seus próprios. Ela pode ativar o seu AHP apenas se dentro dele houver o GE de outro. E o AHP do último, por seu turno, tem de estar ligado a mais alguém, e por aí fora. Nenhum de nós está livre.

Assim, todos os Partzufim espirituais são formados até o mundo do Infinito. Tomemos o Partzuf da minha alma, por exemplo (veja o diagrama em baixo). A sua parte inferior reside dentro do Partzuf inferior, totalmente controlado por ela. E na segunda parte da minha alma reside a superior. Por outras palavras, com a parte superior da minha alma eu pertenço ao superior, e com a parte inferior, ao inferior. Então, onde está o meu Eu?

Bom, eu não existo. Não consigo existir por mim mesmo. A minha vida (e nós iremos em breve começar a ver isso no nosso mundo global) está ligada quer ao superior como ao inferior, a ambos, mas ela certamente não me pertence. Se na minha parte superior eu me entrego completamente ao superior, junto com ele, eu alcanço no meu GE e no AHP dele em mim as dez Sefirot completas. E por baixo, no meu AHP e GE do inferior, eu também alcanço todas as dez Sefirot. Desta forma, eu recebo vida.

Mas eu nunca tenho o meu próprio Kli, excepto na conexão com os superiores e inferiores. Eu não possuo as minhas próprias dez Sefirot ou, para ser ainda mais preciso, eu não tenho quaisquer Sefira de mim mesmo. A minha única parte superior está sempre totalmente ligada ao superior, enquanto que a outra, a inferior, está completamente atada ao inferior. E apenas no meio posso eu fazer uma decisão para me separar nestas duas partes.

É precisamente isto que revelaremos agora como resultado de uma crise mundial global. Não há outra ligação entre pessoas, nações, países, e todas as partes da natureza. Estamos todos ligados como células de um único organismo. E se fizermos um esforço para preencher esta condição, iremos achar uma boa vida. E se não, iremos sofrer.

Esta é a lei espiritual que define como os Partzufim estão ligados. Aprendemos isto no Estudo das Dez Sefirot.

Pergunta: Quanto tempo devemos dedicar à análise interna e quanto tempo à disseminação externa?

Resposta: Dedique 100% à unidade interna com 100% de disseminação ao mundo em cima disso!

Da Lição 7, Convenção NÓS! 03/4/11

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Pergunta: Pode ser que a própria estrutura social possa tornar-se um dos obstáculos no caminho de progressão na escada espiritual?

Resposta: Por outras palavras, como posso mover-me do mundo egoista para o espiritual com um consumo equilibrado? Este é um processo de várias camadas. Agora mesmo enfrentamos a primeira delas, quando a humanidade começa a perceber que tem de restringir-se porque as riquezas dos recursos naturais e a natureza em geral não pertencem a indivíduos ou estados.

Mas para sete biliões de pessoas existirem na Terra e não se “comerem umas as outras”, devemos atingir equilíbrio não só entre nós, mas também entre nós e a natureza. Isto está já claro para toda a gente com bom senso. O problema é em como transitar para tal.

A transição tal e qual é essencialmente egoísta. Poderemos ser capazes de ajudá-los com isso, mas penso que esta transição irá ocorrer como ocorreu já em muitos paises. Você viu como um milhão de pessoas vieram à rua e mudaram o ambiente, a sociedade, e o governo?

Ainda estamos para testemunhar como os imigrantes irão encher a Europa e engolí-la completamente. Você pensa que os Estados Unidos está assim tão longe da África ou da América do Sul? De maneira nenhuma. E uma vez que a natureza nos força ao equilíbrio entre uns e outros e com ela própria, não temos escolha. A natureza trabalha em direcção à homeostase, e não é da nossa responsabilidade.

Até agora, isso não se relaciona com a correcção espiritual, e este mesmo processo é necessário para nós existirmos. Se eu não quiser temer que o meu vizinho possa vir me matar, é benéfico partilhar a minha riqueza fora da necessidade.

A esperança de que as armas e a força que os países desenvolvidos possuem vão ajudá-los é ilusória. Roma, que foi ainda mais poderosa, também caiu. A questão é: Como podemos transitar para a próxima etapa quando descobrimos que somos incapazes de distribuir a riqueza de forma justa como a natureza dita? Como vamos compensar o homem, para que seus desejos egoístas fiquem maiores, mais poderosos e mais ricos? Com o que é que o sustentaremos? Afinal de contas, as pessoas não conseguem ficar no nível animal da evolução, uma vez que o nosso ego continua a crescer e irá exigir cada vez mais.

A Humanidade não tem solução para esse tema: Que compensação podemos oferecer àquelas que irão perceber a necessidade de uma distribuição justa? O que é lhes irá satisfazer o ego? Se querermos que todos continuem como animais, ser os mesmos, destruímos assim o homem, porque o nível “humano” está acima do “animal” em cada um de nós. Tem de haver compensação espiritual, e apenas a sabedoria da Cabalá pode fornecê-la.

Mas todos sabemos que 90 anos atrás, na Rússia, eles queriam atingir o mesmo fazendo uma revolução. Mas como resultado, uma pessoa normal não foi compensada por isso. Porque é que ela deve ser compensada com o típico apartamento, salário médio que lhe permite uma aposentadoria, e um tempo normal de férias? Porque deve ela ser igual aos outros e ser feliz apenas com o que tem?

Por enquanto, avançamos de acordo com o programa da natureza, de forma a presentear gradualmente a humanidade no degrau em que perceberá que não tem outra opção: ela tem de chegar a uma distribuição relativamente igual. Assim, se não oferecermos uma compensação espiritual ao homem, não seremos capazes de implementar a lei de equilíbrio com a natureza. Para fazer isso precisaremos do conhecimento da sabedoria da Cabalá.

Da Lição 5, Convenção NÓS!, 02/4/11

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Pergunta: A minha pergunta diz respeito à disseminação. Na escola, eu falo com meus colegas sobre a Cabalá. Há uma impressão de que eles estão interessados nela, o que cria um certo contato entre nós, mas assim que eles vão para casa, a atitude de desprezo das suas famílias e ambiente em relação à Cabalá estraga tudo. O podemos fazer para que estas famílias percebam a importância da meta?

Resposta: Eu não tenho certeza, pois nunca lidei com isso. Afinal, estamos falando do amor dos amigos e do amor dos outros não com estranhos, mas com aqueles que já se juntaram a nós.

A sabedoria da Cabalá ensina que devemos disseminá-la passivamente, sem forçar ninguém a ela. Eu preciso fornecer certas informações à pessoa: porque o mundo está sofrendo, qual é a causa disso, para qual direção estamos indo, e porque as crises ocorrem.

Também tentamos explicar a ela que tudo isso está acontecendo devido ao programa da natureza, de modo a demonstrar-nos que a evolução egoísta da crescente curva exponencial atingiu o seu ponto final e agora estamos caminhando para a ruína. Isto significa que iremos sentir a dor e os problemas (possivelmente graves), visto que o nosso desenvolvimento egoísta acabou, e precisamos superar o ego.

Este é o tipo de informação que precisamos para disseminar ao mundo. Mas se eu começar a falar com as pessoas sobre isso, vai demorar muitas horas para explicar as coisas a elas, até que elas compreendam. É por isso que disseminamos a sabedoria da Cabalá de maneira passiva, através de livros ou pela Internet, e aqueles que se interessam por ela, e sentem que ela satisfaz certa necessidade neles, vão nos encontrar.

Nós estamos no campo da força superior, em um campo de Luz. E se a pessoa tem uma inclinação para a correção pessoal e um tipo de tendência à unificação, à espiritualidade, o que equivale ao amor aos outros, à doação ao Criador, ela encontrará as nossas fontes. Não há absolutamente nenhuma necessidade de chegar às pessoas, pressionar, e começar uma enorme propaganda.

Você pode conversar com os amigos sobre a Cabalá, o que não é proibido. Mas se você perceber que depois eles imediatamente se esquecem ou perdem o interesse nela, ou se eles mudaram rapidamente o pensamento, mesmo que inicialmente concordassem com alguma coisa, tudo isso é um sinal de que esta sabedoria provavelmente não é para eles.

Se eu estivesse no seu lugar, eu lhes daria um livro para ler que, em sua opinião, melhor lhes convêm. Tenha uma pequena biblioteca em casa. Eu sugiro que todo mundo faça o mesmo.

Todos aqueles que estudam a Cabalá devem ter uma coleção completa de nossos livros. Além disso, mantenha três ou cinco livros mais adequados para iniciantes e empreste-os a outras pessoas para ler um por um, e depois que elas terminarem pegue-os de volta. Então você vai ver se elas mostram algum interesse ou não.

Um livro tem um poder exclusivo. E mesmo que eu costume ler e trabalhar com um texto em um computador, eu ainda mantenho um livro na minha frente. Ele tem uma raiz espiritual, que o computador não tem.

Mas o que eu realmente aprecio neste jovem e o elogio por isto é seu desejo de disseminar a sabedoria da Cabalá. Ele é tão grande! E nós devemos seguir seu exemplo.

Cada um de vocês deve verificar o que pode fazer na disseminação, visto que quanto mais você dissemina a sabedoria da Cabalá, mais internamente enriquecido você se torna. Em correspondência, quanto mais pessoas recebem o conhecimento do mundo espiritual ou a realização espiritual através de você, o mesmo grau de realização espiritual também passará por você. É como se você desse a luz a elas, e elas se tornassem seus filhos mais tarde, o que estimula seu crescimento.

E a pessoa que não aproxima ninguém da sabedoria da Cabalá e não impacta ninguém espiritualmente neste mundo é semelhante a alguém que nunca deu vida a ninguém e não tem continuação. Cada um de nós deve se tornar um disseminador.

Da Lição 5, Convenção NÓS 02/04/11

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