Pergunta: Uma criança se machuca e começa a chorar. Você não deve comprar um doce para ela só para fazê-la parar de chorar. Em vez disso, você precisa conversar com ela. Concorda?

Resposta: Sim, você precisa falar com ela.

Pergunta: Então você se senta e conversa com ela. Mas o que você pode dizer a uma criança que se machucou?

Resposta: Você deve explicar que ela precisa ter mais cuidado, conversar sobre por que ela se machucou e o que aconteceu. Explique tudo isso para ela.

Pergunta: Entendi. Então você fala com ela mais ou menos como um igual?

Resposta: Mais ou menos. Mas ela ainda deve sentir que um adulto está falando com ela. E deve sentir que está aprendendo algo.

Pergunta: A criança deve entender o que o adulto espera dela?

Resposta: A criança deve entender que o adulto quer lhe explicar como lidar adequadamente com todos os tipos de circunstâncias da vida, especialmente as desagradáveis.

Comentário: Entendi. Aqui vai outra situação: uma criança queria subir numa árvore, mas não conseguiu e começou a chorar. O pai se aproximou, a ajudou a subir no galho que ela queria alcançar e as lágrimas desapareceram. Tudo ficou bem. Mas os psicólogos dizem que não se deve fazer isso.

Minha Resposta: Por que não?

Comentário: Porque acreditam que a criança deve alcançar o galho sozinha.

Minha Resposta: Mas e se ela não conseguir? Por que você deveria deixar a criança sofrendo? Por que você não deveria explicar nada para ela? Até mesmo animais, lobos e outras criaturas…

Comentário: Eles pegam seus filhotes pela nuca e os carregam para algum lugar.

Minha Resposta: Sim, claro. Eles ensinam seus filhotes. Levam-nos junto, brincam com eles e os ensinam. Que tipo de psicólogos inventaram essas ideias?!

Comentário: Aparentemente, existem psicólogos assim, como você pode ver. Eles querem que as crianças passem por tudo sozinhas, incluindo todas as suas tristezas.

Minha Resposta: Devemos tratar as crianças da mesma forma que os animais tratam seus filhotes. Ajudando-as, explicando-lhes as coisas e brincando com elas.

Pergunta: Permita-me acrescentar outro exemplo meu. Suponha que uma criança esteja montando um brinquedo de construção e não consiga. Um dos pais aparece. O pai deve montá-lo para a criança?

Resposta: De jeito nenhum! Não. Os pais devem brincar junto com a criança e, por meio de ações orientadoras e perguntas, ajudá-la a descobrir o que precisa ser feito.

Você precisa ser um professor. Um professor é alguém que dá dicas sobre as soluções corretas e explica as incorretas, os erros e assim por diante. Em outras palavras, é um processo de revisão e análise do que aconteceu.

Comentário: Eis outra situação: uma criança está triste. Você não deve se apressar em animá-la a qualquer custo. Você deve permitir que ela experimente o que é sentir tristeza. É isso que esses psicólogos escrevem.

Minha Resposta: Não tristeza pela tristeza em si, mas para que ela saiba como superá-la e entenda que esses estados emocionais têm tanto direito de existir dentro de nós quanto a felicidade e a alegria.

Pergunta: Resumindo tudo isso, como você descreveria a atitude adequada de um pai ou mãe em relação a uma criança em crescimento?

Resposta: Torne-se amigo dela e façam coisas juntos.

Pergunta: É possível ser amigo de uma criança em qualquer idade?

Resposta: Em qualquer idade.

Pergunta: Posso ser amigo do meu filho de três anos?

Resposta: Aos três anos de idade, já é tarde demais.

Pergunta: Tarde demais?!

Resposta: Claro que é tarde demais. A partir de um ano de idade, aproximadamente, a criança já entende que você está brincando com ela e percebe como você está brincando, se você a está tratando como igual ou não.

Pergunta: Então devemos nos tornar amigos de nossos filhos?

Resposta: Sim.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 21/08/26

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