Sutilezas Do Estudo Das Fontes Autênticas
Pergunta: Eu percebi que, quando estudo o material da lição, mesmo que seja muito lógico e claro, ele fica confuso na minha mente. Não consigo ouvir a sequência completa de frases da mesma forma que quando leio ou ouço sozinho.
Por exemplo, quando ouço a mesma lição durante o dia, tenho a sensação de que tudo está claro e faz sentido. Por que tenho esse caos durante a lição e o que devo fazer com isso?
Resposta: Durante a lição, ocorrem muitos processos internos, todos os tipos de buscas, até mesmo interferências, porque você está incluído na lição junto com outras pessoas. Sua rede interna fica sobrecarregada. É bem possível.
Claro que, quando vocês estão sentados separadamente, e se for à tarde em vez de pela manhã, depois de se estabilizarem de alguma forma, vocês conseguem absorver melhor a lição. Em geral, os horários são diferentes. Depende da pessoa.
Pergunta: Normalmente, quando as pessoas estudam juntas, elas leem ou ouvem. Mas como é possível ler e ouvir ao mesmo tempo? Isso só é possível quando você está explicando?
Resposta: Não sei. É uma questão de hábito. Quando cheguei ao Rabash, eu também ficava muito surpreso: as pessoas estavam sentadas juntas, lendo em voz alta como crianças na escola, cada uma acompanhando o texto do seu livro, e algumas mexiam os lábios.
É um método comumente aceito, no qual eles pegam qualquer fonte, leem juntos e então começam a usar a mente. É assim que as pessoas estudam a Torá em todos os tempos, desde que ela foi escrita.
No entanto, estudamos de uma forma um pouco diferente: estudamos em uma abordagem semiuniversitária, semelhante a uma palestra, onde lemos e eu explico. Além disso, essas explicações podem ser longas, com perguntas e respostas, e com discussões.
No passado, as pessoas estudavam a Torá predominantemente em duplas. Não envolvia tantas pessoas como agora, com 300 pessoas sentadas à minha frente.
De KabTV, “Eu Recebi uma Chamada. Interferência nos Estudos”, 13/07/2010