Pergunta: A idéia do programa de desenvolvimento existente na natureza é geralmente associada a uma visão religiosa do mundo.

Resposta: Isso não é verdade! Eu não associo o programa de desenvolvimento com a força superior. Se você deseja mover um fenômeno do estado 1 para o estado mais avançado 2, você precisa conhecer ambos os estados e o método de avanço. Então, isso acontece. A Natureza não comete erros, mas sabe exatamente como direcionar toda a criatura da melhor forma: em direção a quê? Ao equilíbrio com o ambiente!

Em cada estágio, a natureza cria a partir de cada tipo de desejo sua forma desenvolvida mais adequada para o ambiente. E não há necessidade da força superior aqui. Esta é a lei do desenvolvimento, e isso nos afeta da mesma maneira.

Como nós podemos como sociedade humana nos mover de nosso estado atual para o próximo, para estarmos em equilíbrio com o ambiente de forma que nos sintamos bem? Aqui a lei do desenvolvimento pára porque o ser humano deve entender sua próxima forma equilibrada e avançar em direção a ela por conta própria.

Isso significa que nós estamos numa crise específica, pois ela exige a intervenção humana no processo de desenvolvimento. O ser humano deve se tornar mais sábio e entender a lei da natureza, a tendência de desenvolvimento, e continuar o seu próprio desenvolvimento devido ao ambiente. Ou seja, eu me desenvolvo através do ambiente, e a natureza apenas desperta a necessidade em mim: eu não consigo manter a calma; eu sinto a crise, mas não vejo como sair dela.

Por quê? Porque eu devo conhecer o próximo estado, explorá-lo, entender e sentir que ele está faltando, e com a ajuda do ambiente, brincar de criar a natureza por mim mesmo, que me obrigue a desenvolver corretamente.

Isso é possível? Sim! Agora, nós temos que agir apesar da natureza, para não esperar até que ela comece a nos empurrar de acordo com seu programa; nós precisamos compreender o programa, nos armarmos com a mente para construir um sistema de desenvolvimento, e avançar.

De KabTV “Uma Nova Vida” Episódio # 4, 1/1/12

Categoria: Educação, Educação Integral |