Textos na Categoria 'Crianças'

Como Criar Filhos Confiantes

281.02Pergunta: Devemos dar dinheiro às crianças?

Resposta: Geralmente, sim. Depende para que serve, mas com certeza, devemos. Por um lado, as crianças devem entender o valor do dinheiro e, por outro lado, o que pode ser feito com ele e como.

Pergunta: Você deu dinheiro para seus filhos?

Resposta: Claro.

Pergunta: Como criamos filhos confiantes?

Resposta: Isso é um problema. O mais importante é mostrar a eles que podem confiar em si mesmos.

De KabTV, “Blitz de Dicas de Cabalá”, 18/05/23

“Quais Você Acha Que São As Responsabilidades De Um Diretor De Escola?” (Quora)

Dr. Michael LaitmanMichael Laitman, no Quora: Quais Você Acha Que São As Responsabilidades De Um Diretor De Escola?

Além de ser bem-educado e ter experiência, um diretor de escola é uma pessoa que precisa entender o caráter de crianças e adolescentes.

Precisam ser pessoas especiais, pois têm paciência, compreensão da natureza humana e conhecimento de como modular o ambiente escolar.

Os diretores das escolas precisam abrir espaço para todos e tentar revelar entre todos uma tendência para uma conexão positiva, criando um clima escolar tranquilo.

É um papel bastante complicado e não tenho certeza de que existam muitas pessoas assim.

Baseado no vídeo, “O que é um diretor de escola de acordo com um Cabalista?”, com o Cabalista Dr. Michael Laitman e Oren Levi. Escrito/editado por alunos do Cabalista Dr. Michael Laitman.

Origem Dos Nomes

627.2Comentário: Muitas vezes acontece que uma pessoa muda de nome ou sobrenome na esperança de mudar seu destino.

Minha Resposta: Eu não levo isso a sério. Talvez ele comece a se comportar de maneira diferente, mas é puramente psicológico.

Comentário: No entanto, notei um padrão de que pessoas com os mesmos nomes se comportam da mesma maneira como se tivessem algum tipo de programa.

Minha Resposta: Talvez. Eu posso concordar com isso.

Pergunta: Existe alguma conexão com a espiritualidade no fato de você ser chamado de Michael?

Resposta: Não sei. Acho que recebi o nome do meu avô. Este é um nome muito antigo que remonta aos tempos bíblicos do anjo Michael (Miguel).

A maioria dos nomes da humanidade são de origem bíblica. Em geral, são nomes judaicos, apenas ligeiramente adaptados a outras línguas.

De KabTV,Eu Recebi uma Chamada. Escolhendo um Nome para uma Criança”, 16/05/11

Controlando A Realidade Através Da Atitude De Alguém Para Com Os Outros

627.1Pergunta: Como posso controlar minha realidade?

Resposta: Não podemos controlar nossa realidade diretamente, mas apenas por meio de nossas ações, por meio de nossa atitude para com os outros. Se tratarmos os outros corretamente, mudaremos positivamente nossos próprios dados e a realidade se manifestará em nós de forma clara, correta e consistente.

Pergunta: Como você entende que pode realmente ser útil para as pessoas e fazer isso com prazer?

Resposta: Você só pode ser útil para as pessoas se tentar ajudá-las a alcançar o objetivo correto. Ou seja, imagine que essa pessoa é seu filho e, portanto, você está tentando ajudá-la e apoiá-la. Esta é a coisa mais importante. Se nos tratarmos assim, nos tornaremos como um grupo de bons filhos.

De KabTV, “Blitz de Dicas de Cabalá”, 18/05/23

O Principal Fator Da Educação

917.01Pergunta: Quando eu era criança, dos seis aos dezesseis anos, meus pais me levavam ao estádio para correr cinco quilômetros. Todo fim de semana íamos para as montanhas para uma corrida de 24 quilômetros. Depois disso, desenvolvi um ódio selvagem pelos esportes.

Quando você dá a uma criança uma educação que a ajudará no futuro, como você pode garantir que ela não se assuste e fuja disso?

Resposta: A educação deve ocorrer sob a influência do ambiente. Os pais são certamente bons. Mas, em princípio, em qualquer sociedade uma criança não é educada pelos pais. Ela é educada pelo ambiente, pela comunidade, por alguma grande família como um rebanho.

Já no útero, o bebê está sendo criado lá. Então ele nasce e é criado ao lado de sua mãe, perto de seu seio, e depois se afasta um pouco e sua educação se dá sob a influência da sociedade.

Ou seja, primeiro vem o desenvolvimento animalesco interno, depois, após o nascimento, o externo, preparatório, o período de amamentação. Até os três anos de idade, ele não é um ser socialmente desenvolvido, mas a partir dos três anos a sociedade passa a ser incluída em sua educação.

Aqui nenhuma influência dos pais como tal deve ser rastreada. É a influência da sociedade que mostra a uma pessoa que ela é importante, que a interação com ela é importante e que a integração nela é importante.

Esta é a educação correta, especialmente em nosso tempo, quando estamos entrando no período de uma sociedade integral global, que ainda está sendo formada e acontecerá de uma forma ou de outra. Portanto, quanto mais ensinarmos à criança a arte da comunicação e integração com a sociedade, melhor isso será para ela. Então a sociedade dirá se ela deve correr para o estádio.

Mas apenas junto com os outros. Então será mais simples, mais fácil, mais interessante e mais atraente para ela. Ela fará isso com prazer e não sob pressão de seus pais.

Veja quais impressões você tem. Se você fizesse isso com seus colegas, poderia ter feito um trabalho dez vezes mais difícil, mas teria se inspirado, como acontece com todos os jogos da infância.

De KabTV, Eu Recebi uma Chamada. Influência da Sociedade”, 30/04/11

Idosos E Crianças: Uma Reação Protetora Do Corpo

503.02Pergunta: Acredita-se que os idosos e as crianças têm muito em comum, mas possuem diferentes níveis de consciência. Os idosos começam a ter problemas de memória. As crianças simplesmente não entendem algumas coisas e alguns idosos esquecem instantaneamente o que está acontecendo. Por que é assim?

Resposta: Em crianças e adultos, esta é uma reação do corpo que se protege de influências desnecessárias. O corpo das crianças apenas as protege de serem sobrecarregadas com informações desnecessárias que podem prejudicá-las. Para os idosos, é assim que a proteção se expressa, pois seu corpo não é mais capaz de implementar essa informação. Portanto, ocorre seu declínio gradual.

O fator ambiente é muito importante aqui; faz as pessoas trabalharem e gera constantemente novas sensações, qualidades e realizações.

Portanto, estudar Cabalá pode mudar radicalmente uma pessoa. Não estamos falando sobre o destino, nem sobre a duração da vida, quanto tempo uma pessoa tem para viver, mas, em princípio, “como viver” é de grande importância porque se as pessoas estivessem engajadas no desenvolvimento espiritual, sua qualidade de vida seria completamente diferente.

De KabTV, Eu Recebi uma Chamada. O Que é a Infância e a Velhice?”, 16/04/11

Preocupe-se Com Uma Criança

627.2Pergunta: Como você deve deixar uma criança entrar na vida de forma independente?

Resposta: Isso é um problema. Seja como for, acho que você não deve tentar deixá-la ir até que ela sinta que pode ir sozinha e fazer alguma coisa.

Pergunta: Como você pode determinar que uma criança já é independente?

Resposta: Ela mesmo determinará isso por suas ações, por seus pensamentos. Você vai ver isso nela. Mas não há necessidade de pressa.

De KabTV, “Blitz de Dicas de Cabalá“, 18/05/23

O Que Os Idosos Têm Em Comum Com As Crianças?

567.04Pergunta: O que crianças e idosos têm em comum? Afinal, em algum momento de suas vidas, eles se tornam exatamente os mesmos.

Resposta: As crianças e os idosos sentem os valores comuns mais simples deste mundo. O principal é que o corpo seja confortável e o resto é o sentido de uma pequena vida.

As crianças tentam encontrar sentido em suas brincadeiras, em qualquer coisa. E os idosos também são assim. Ou seja, ambos “descem” a um estado em que precisam de muito pouco deste mundo.

As crianças ainda não se interessam por muitas coisas porque vai além do desejo delas. E para os idosos, isso já ultrapassou o escopo do desejo. As crianças ainda não experimentaram o pico do egoísmo, e os idosos sobreviveram a ele e não perseguem mais nada.

Um Cabalista está neste estado quase toda a sua vida. Ele não está correndo atrás de nada. Digamos que você me ofereça uma limusine enorme em vez do meu carro ou alguns apartamentos enormes em vez de dois quartos pequenos. Pra quê? O que isso vai me dar? Basicamente, não preciso de mais nada da vida. A criança também não precisa, ela tem seus próprios brinquedos e se sente bem.

De KabTV, Eu Recebi uma Chamada, O Que é a Infância e a Velhice?”, 24/04/11

Bebês De Proveta Têm Alma?

49.01Pergunta: A empresa alemã Ectolife fez um vídeo apresentando um projeto de útero artificial para carregar crianças. Eles mostraram um enorme campo de cápsulas, úteros artificiais, com fetos dentro deles, muito parecido com o filme Matrix.

No vídeo, eles afirmam que os fetos recebem tudo o que é necessário, música clássica para o desenvolvimento do cérebro e a voz dos pais para estabelecer uma conexão emocional. O chefe do projeto diz: “Reproduzimos condições ideais”. Ele diz que os pais poderão ver todo o crescimento da criança, e as mães poderão até sentir como a criança mexe as pernas e assim por diante.

Como você se sente sobre tal experimento?

Resposta: Acho que isso é pura fantasia. Isto é impossível.

Comentário: O óvulo é fertilizado em um tubo de ensaio e implantado no útero.

Minha Resposta: Implantar no útero é outra questão. Mas acho que ainda estamos muito longe de criar condições como no útero. Não podemos imaginar a influência do corpo da mãe sobre o feto.

Comentário: Provavelmente é possível. Afinal, a tecnologia pode chegar a todas essas coisas.

Minha Resposta: Duvido.

Pergunta: Você duvida? E se eles pudessem? Essas crianças serão capazes de apreciar seus pais porque não houve um processo de nascimento?

Resposta: Não posso responder a isso. Duvido que sejam crianças. Seriam algum tipo de formações artificiais.

Comentário: Você está dizendo que não haverá alma nelas.

Minha Resposta: Não haveria alma; não haveria conexão com o corpo da mãe.

Pergunta: E nem a música nem as vozes dos pais ajudariam?

Resposta: Não, assim que começarmos a fazer tentativas tão sérias, veremos que é praticamente impossível.

Pergunta: E se, digamos, for possível, o instinto materno é acionado neste caso ou não? Ou ela deveria sentir tudo, suportar e carregar por si mesma?

Resposta: Não acho que possa existir se ela não carregasse um bebê. Se ela não o carregasse, como poderia senti-lo como seu?

Pergunta: A mãe deve de alguma forma sentir tudo isso durante esses nove meses? As dores e todas essas condições?

Resposta: Sim. Acho que ainda temos muitas descobertas nesse assunto e, como resultado, ainda não estamos nem perto disso.

Pergunta: Sabemos se vamos nos aproximar?

Resposta: Parece-me que vamos abandonar esta aventura.

Comentário: Mas há algumas mulheres que não podem dar à luz.

Minha Resposta: Este é outro assunto; precisamos ajudar aqui. Existem todos os tipos de métodos para isso. Mas mesmo esses métodos devem ocorrer em um organismo vivo, em um organismo vivo e saudável.

Pergunta: A última pergunta: seria algum organismo diferente, ou seja, não haveria alma nele? Quando você diz “alma de bebê”, como ela é formada?

Resposta: Quem pode saber disso?!

Sob a influência do pai, da mãe e do ambiente e de todas as gerações que passaram. Tudo isso não é nada simples.

Tudo o que acontece dentro da mãe vai sendo formado e transmitido para a futura pessoa.

Pergunta: Ou seja, durante esses nove meses de gestação, passam vidas e estados diferentes por lá?

Resposta: Sim, nós sentimos isso, em princípio, em nós mesmos durante nossa vida – o que existe dentro de nós e quanto está em nós de nossos ancestrais.

Você quer cortar tudo de alguma forma?

Pergunta: Não vai funcionar?

Resposta: Não.

Comentário: Você disse uma vez que não sabemos nem dois por cento do que está acontecendo lá.

Minha Resposta: Claro. Na nutrição do embrião, seja ele material ou não, o importante é que ele esteja ligado a sua mãe.

Pergunta: Você acha que os métodos permanecerão os mesmos naturais e não derrotaremos a natureza nisso?

Resposta: Não. Nós nem precisamos derrotá-la. Só precisamos aprender com ela e tentar fazer todo o possível para apoiá-la para dar-lhe as melhores condições para o desenvolvimento correto e ideal do feto na mãe. Em geral, esta é uma ciência que ainda não começou.

Pergunta: O grande Cabalista Baal HaSulam nas partes 10 e 11 do Estudo das Dez Sefirot descreve o nascimento e o desenvolvimento. Gestação em sete e nove meses, 40 dias, etc., está tudo descrito! Qual é a conexão entre tudo isso?

Resposta: Uma conexão absoluta.

Pergunta: Essa é a conexão da espiritualidade com tudo que acontece dentro da mãe?

Resposta: Claro. A conexão física é uma consequência da conexão espiritual, uma consequência do desenvolvimento espiritual. Não há como evitar tudo isso.

Pergunta: Isso significa que o que está acontecendo lá, todo esse mistério é, em princípio, revelado no mundo espiritual?

Resposta: Claro.

Comentário: E se pudéssemos de alguma forma entrar lá?

Minha Resposta: Para quê? Quando estivermos prontos para isso, lentamente começaremos a entender isso. Se tivéssemos recebido esse conhecimento hoje, teríamos começado a fazer algo a partir dele.

Pergunta: Então, há um significado nessas palavras: o segredo da concepção, o segredo do nascimento?

Resposta: Sim, claro.

De KabTV, “Notícias com o Dr. Michael Laitman”, 30/03/23

Nova Vida 260 – Os Desafios E Dificuldades Da Juventude

Nova Vida 260 – Os Desafios E Dificuldades Da Juventude
Dr. Michael Laitman em conversa com Oren Levi e Nitzah Mazoz

Crianças e jovens estão perdidos hoje porque, pela primeira vez na história, os pais não podem preparar um mundo bom para eles. Sem limites tradicionais, os jovens lutam contra o consumo excessivo, o vício e os distúrbios alimentares. Eles vão aos extremos porque, sem sentir um limite, não se sentem vivos. A única maneira de alcançar a realização mental dos jovens é se os pais mudarem a atmosfera geral em direção à conexão e espalharem o novo conhecimento para a próxima geração.

De KabTV, “Nova Vida 260 – Os Desafios e Dificuldades da Juventude”, 25/11/13
Este resumo foi escrito e editado por alunos do Cabalista Dr. Michael Laitman