Observação: Para aprender a superar os conflitos e tomar decisões corretas, as pessoas devem fazer um curso de educação integral. No entanto, pode levar vários anos para prepará-las.

Meu Comentário: Não há nada que possamos fazer. É para isso que serve a educação, treinar as pessoas para entender as decisões corretamente e até mesmo produzir as suas próprias.

É preciso lançar um processo educacional para toda a sociedade. As pessoas precisam entender para onde estão indo, quem são, em que sociedade e em que período vivem.

Quando elas estiverem nesse processo, ficará claro para nós o que fazer com elas. Até agora, não encontrei essas pessoas porque não há um processo claro de educação na sociedade.

Hoje, nós ensinamos o método da educação integral apenas para certas pessoas que desejam aprendê-lo e estão prontas para dar três ou quatro horas por dia.

De KabTV,  “Habilidades de Gestão”, 16/07/20

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Se não pedirmos por desejos corrigidos, então o Criador ainda vai revelar desejos para nós, mas eles serão corrompidos de acordo com nosso pedido corrompido.

Assim como quando um filho pede à mãe algo desnecessário e até um pouco prejudicial. Ela dá a ele um pouco do que ele pede para que ele se convença de que seu pedido é errado, não é bom, e precisa ser mudado.

É assim que ela o ensina, e essa é a maneira certa de aprender. Afinal, ela não encara o filho de frente, afirmando categoricamente: “Não, você não tem permissão para isso!” Ela diz: “Quer pegar? Vou lhe dar um pouco para fazê-lo sentir que isso não é bom e entender que o que eu aconselho para você é melhor para você”.

Dessa forma, a mãe ensina ao filho que entende melhor o que é bom para ele e que no futuro ele deverá ouvir seus conselhos. Então, da próxima vez, ele saberá o que pedir.

Tente tratar seus filhos e a si mesmo dessa maneira, e você aprenderá e entenderá como o Criador nos trata. Tudo isso se desdobrará diante de você como um único sistema superior de educação de acordo com o qual o Criador nos ensina. A Torá foi projetada para nos educar para sermos criaturas exaltadas, eternas e perfeitas e, o mais importante, conectadas.

Da 1ª parte da Lição Diária de Cabalá 13/10/20, “Bereshit”

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Pergunta: Os aspectos da família são o nascimento da prole, a satisfação das necessidades sexuais, o apoio emocional de um para o outro e a educação dos filhos.

Quase um terço de nossas vidas é dedicado à educação. Qual a razão de um período tão longo? Afinal, isso não é observado no mundo animal. Por que está organizado assim?

Resposta: O homem é um ser muito complexo. Uma pessoa precisa ser educada para que possa não apenas se manter no nível animalesco, mas também ser um ser social e obter as habilidades para interagir com sua própria espécie.

Essas não são apenas habilidades em uma matilha que ditam claramente as regras de comportamento desde a infância e são compreendidas por todos. Existe uma adaptação diferente da pessoa ao ambiente. Ela deve compreender o estado psicológico, interno, mental e espiritual dos outros para estar em equilíbrio correto com eles.

Pergunta: Quanto mais uma sociedade se desenvolve, mais tempo é necessário para desenvolver a comunicação entre as pessoas. Se alguns milhares de anos atrás 5 a 10 anos bastavam para isso, hoje ou no futuro será necessário educar as pessoas para a vida?

Resposta: Claro. Por que não? Vamos aprender e trabalhar em nós mesmos durante toda a nossa vida, e em todas as nossas vidas vamos mudar a nós mesmos e ao mundo ao nosso redor.

De KabTV, “A Era Pós-Coronavírus”, 21/05/20

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Nova Vida # 11 – Nova Educação
Dr. Michael Laitman em conversa com Oren Levi

A fim de alcançar o próximo estágio em nosso desenvolvimento, a humanidade deve se engajar em um processo de educação integral que mudará nossa natureza de ódio e exploração mútuos para amor e consideração. O método de conexão, isto é, o sistema integral de educação, não apenas está prestes a nos salvar de todo mal, mas também nos leva à bondade. Isso nos permitirá estar em contato com o motor que comanda todo o processo de desenvolvimento, a força superior encontrada na natureza: o amor. Primeiro, precisamos educar as pessoas para construir uma sociedade equilibrada através do pensamento, da fala e da ação. Com isso, colocamos um fim a todo sofrimento, alcançamos um equilíbrio com a força da natureza e vivemos em perfeita harmonia.

De KabTV, “Nova Vida # 11 – Nova Educação”, 09/01/12

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A Blockanics publicou meu novo artigo: “Educação Aliada Ao Blockchain Será A Base Para As Futuras Nações”

Imagine um mundo onde uma rede virtual descentralizada administra todos os aspectos de nossas vidas para nós, onde tudo o que precisamos focar é ajudar uns aos outros a serem seres humanos melhores.

A tecnologia Blockchain desempenhará um papel fundamental na construção da sociedade futura que todos formaremos juntos. No entanto, para que esse novo estágio tecnológico funcione a nosso favor, precisaremos adaptar nossa maneira de pensar, envolver nossos novos conceitos e abraçar novos valores.

A necessidade de reorganizar a humanidade

Os vários cenários intrincados e ameaçadores que ocorrem hoje no mundo, sob a forma de polarização social, instabilidade política, desestabilização climática, imigração em massa, desemprego tecnológico e muito mais, são na verdade os primeiros sinais de uma nova humanidade. Isso ocorre porque o nascimento de algo novo é sempre doloroso e é isso que estamos vivenciando agora.

Precisaremos reorganizar a sociedade humana de uma maneira verdadeiramente abrangente para garantir que nossa interdependência e interconexão sejam benéficas para nossa prosperidade e estejam em sincronia com o sistema natural. Para fazer isso, uma coisa terá que mudar junto com nossas tecnologias: nós mesmos.

“Nações da nuvem” terão papel fundamental

Segundo o futurista Dr. Roey Tzezana, nas próximas décadas não precisaremos mais das instituições territoriais que temos em nosso mundo. A maioria dos serviços governamentais e civis será fornecida automaticamente e poderá ser gerenciada remotamente por meio de tecnologias emergentes, porém altamente confiáveis, como blockchain. Basicamente, “nações em nuvem” será uma forma virtual de qualquer grupo de indivíduos se unir sob uma identidade comum e criar seus próprios “contratos inteligentes” para gerenciar seus relacionamentos.

Ao contrário dos países físicos de hoje, essas novas entidades virtuais não serão limitadas por restrições territoriais, e os membros poderão entrar e sair quando quiserem. Em última análise, as nações em nuvem têm o potencial de distribuir processos de tomada de decisão para seus cidadãos, o que gradualmente tornaria obsoletas muitas instituições governamentais.

Com todo o comportamento humano sendo automaticamente monitorado e alimentado nessa vasta rede, as nações em nuvem também incluirão sistemas descentralizados de justiça. A justiça imediata estará disponível para qualquer cidadão em qualquer ponto da rede, tornando redundantes as funções atuais dos tribunais.

Além disso, as nações em nuvem permitirão uma economia cooperativa que não concentre o poder nas mãos de poucos e que os sistemas estejam disponíveis para calcular as necessidades básicas de cada ser humano e imprimir versões 3D de qualquer coisa que precisarmos.

O papel único de uma Nação Judaica da Nuvem

Para avançar mais um pouco com isso, Tzezana está fazendo uma parceria com pensadores e pesquisadores judeus, que estão desenvolvendo o projeto “Jewish Cloud Nation” (“Nação Judaica da Nuvem”): um estado virtual que unirá judeus de todo o mundo. Eles receberão serviços “de maneira totalmente descentralizada, sem limitações geográficas”.

Os valores centrais da Nação Judaica da Nuvem devem ser determinados por um comitê especial de sábios judeus. Este distinto grupo de grandes pensadores e cientistas sociais se reunirá pessoalmente para formular valores universais para os judeus em todos os lugares.

O objetivo é organizar uma estrutura para implementar o ideal judaico de “Tikkun Olam” – um princípio antigo de acordo com o qual os judeus devem facilitar a correção do mundo. O site do projeto afirma que “O código da Nação Judaica da Nuvem será aberto e transparente, e será compartilhado com todos para permitir a criação de outras nações da nuvem, para atender às necessidades dos cidadãos do mundo inteiro sem o envolvimento de governos disfuncionais ou regimes corruptos”.

Forjando um novo conceito para a sociedade

É esperançoso ver como especialistas que reconhecem o iminente futuro tecnológico também imaginam o surgimento de uma sociedade cooperativa, e também estão tomando medidas para ajudar a formar tal sociedade. Tal visão corresponde diretamente aos ensinamentos sociais que aparecem nos escritos autênticos da Cabalá.

Cerca de um século atrás, o Cabalista Yehuda Ashlag escreveu: “Não se surpreenda se eu misturar o bem-estar de um coletivo em particular com o bem-estar de todo o mundo, porque, na verdade, nós já chegamos a tal ponto em que o mundo inteiro é considerado um coletivo e uma sociedade”.

De fato, em nosso tempo, estamos nos aproximando da necessidade de forjar um novo conceito para a sociedade humana. As crescentes crises em incontáveis ​​reinos de envolvimento humano estão nos levando a repensar os fundamentos de nossa cultura. Esta é a maneira da natureza de nos levar a evoluir para o próximo grau de conexão humana, o que significa uma mudança de pensamento e uma mudança de valores.

Assim, não é de se surpreender que empreendedores tecnológicos inovadores estejam entre os primeiros a identificar essa tendência. Eles também são rápidos em identificar as ferramentas práticas que podemos usar para criar uma infraestrutura que permitirá uma nova ordem social em todos os níveis: econômico, social, político, educacional etc.

No entanto, contratos inteligentes não são suficientes para unir as pessoas. A tecnologia realmente atualiza nossas habilidades, mas não melhora nossas qualidades internas e a maneira como nos relacionamos.

A educação deve vir primeiro

Para que uma nação na nuvem seja uma sociedade modelo que promova uma genuína preocupação mútua entre os cidadãos, ela deve iniciar um processo educacional que possa ser adotado por seus cidadãos. Eles precisariam aprender sobre os benefícios da consideração mútua e construir novas normas e valores para o engajamento social positivo. Em última análise, eles precisam desenvolver uma nova maneira de sentir um ao outro, como partes de um único todo. Este é um desenvolvimento consciente que requer a disposição das pessoas para mudar sua percepção da vida.

Por exemplo, um aspecto central de tal mudança é a questão da privacidade. Para os futuristas como Tzezana, é claro que não importa o quanto discutamos o direito à privacidade nos dias de hoje, no futuro tecnológico, a luta pela privacidade é uma batalha perdida. De fato, quanto mais indivíduos estiverem dispostos a abrir mão de sua privacidade, mais benéficos e eficazes serão os sistemas que eles podem estabelecer para si mesmos.

A privacidade nas nação na nuvem terá que ser reduzida ao mínimo, mas a disposição de abandonar a privacidade não será natural. Essa é uma questão delicada que requer grande preparação e adoção de novos valores. Parte do processo educacional seria nos ajudar de bom grado a trocar nossa necessidade de privacidade por um benefício real. Este é apenas um exemplo da necessidade de melhorar a consciência humana e nutrir a conexão humana.

À medida que nos dirigimos para a sociedade futura que as tecnologias de hoje estão tecendo diante de nossos olhos, teremos que nos adaptar a novos valores e conceitos que podem parecer utópicos. No entanto, isso ocorre porque a maioria das pessoas hoje não tem a sensação de ser uma única parte de um todo.

Portanto, nossa preocupação número um em elaborar nosso futuro interconectado deve ser como nos educar. Ao invés de deixar a tecnologia liderar o caminho, já podemos dar passos na direção da mudança que temos que percorrer: tornar-se seres humanos interconectados em uma sociedade que promove a união, e gratifica a preocupação e a consideração mútuas.

Na sociedade futura, as pessoas sentirão que, se não estiverem contribuindo ativamente para o bem-estar do todo, estão prejudicando indiretamente os outros, assim como elas mesmas. Então, nossas tecnologias avançadas funcionarão para o benefício de todos.

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Pergunta: O Senado da Flórida aprovou uma lei, apoiada pelo voto da maioria, permitindo que os professores portem armas. Aonde isso vai levar? E se um professor decidir começar a atirar?

Resposta: Nada pode ser feito sobre isso. Não há nada que possa substituir uma educação adequada. Poderíamos construir mais mil prisões, mas isso não ajudará. A única coisa eficaz é a educação, e ninguém está fazendo isso. É um problema universal.

Pergunta: O que tem que acontecer para que a necessidade de uma educação adequada perfure o coração como um estilhaço, forçando as pessoas a começar a fazer algo sobre isso?

Resposta: Apenas a compreensão de que sem a educação adequada, uma pessoa só traz o mal para si e para os outros. Isso tem que ser realizado de tal forma, levando em conta quanto sofrimento, dinheiro e tudo mais nos custa, que estaríamos prontos para sermos reeducados.

O primeiro requisito para a educação correta é o estudo da natureza humana. Temos que nos familiarizar com as pessoas através da mídia de massa, nas escolas, em todos os lugares.

Pergunta: Como podemos superar uma montanha de mal-entendidos?

Resposta: Este é o muro que está no caminho da humanidade. Mas não há como contornar isso.

Pergunta: O Criador pode de repente mudar o pensamento de uma pessoa?

Resposta: Ele não pode. Ele não tem o direito! Toda a criação seria sem sentido. Existe um método de correção dentro de você – aja de acordo. Se você não procura-lo por si mesmo, realiza-lo seriamente dentro de si mesmo e ajustar a si mesmo e a sociedade, você não alcançará o próximo nível educacional.

Uma pessoa tem que entender que, se não mudar, nem ela nem o mundo terão um bom futuro, e a vida será cheia de sofrimento para seus filhos e todos os outros.

De KabTV “Notícias com Michael Laitman” 13/03/18

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Pergunta: Como deve ser o ambiente educacional da sociedade do futuro?

Resposta: Deverá ser formado apenas de dezenas de pessoas onde elas aprendem a se conectar, a resolver todos os problemas e estudar todos os assuntos juntas.

Pergunta: A estrutura clássica do sistema educacional inclui estudantes, professores e assunto estudado. Como esses três componentes se encaixam no conceito de dezena?

Resposta: O professor é o organizador que pergunta aos alunos uma quantidade específica de questões e lhes dá uma quantidade específica de informações. Os alunos devem então, com a ajuda desta informação e sua conexão, resolver as questões.

Primeiro, eles praticam a conexão mútua. Digamos que eles precisam estudar algum tópico de física. Antes de começar a estudar, eles se conectam, de modo a se tornar como uma única unidade com um desejo e uma mente. Eles podem então começar a estudar física corretamente.

Naturalmente, eles experimentarão o assunto de uma maneira completamente nova.

Pergunta: Nos grupos geralmente há uma diferenciação: um é melhor escritor, outro lê, etc. A diferenciação é permitida na dezena em prol de se atingir um objetivo comum?

Resposta: Claro. Está escrito no Livro do Zohar. Um lê, outro escreve, o terceiro discute, e o quarto prepara as soluções, excertos, citações, e assim por diante. As habilidades de cada pessoa são reunidas em um todo unificado.

Além disso, ninguém é informado com antecedência sobre o que fazer. Não há limitações definidas nem quaisquer funções específicas atribuídas. Por conta própria, através da sua conexão, os alunos encontram seus lugares individuais para a contribuição máxima ao grupo.

Pergunta: Você vê importância no conhecimento?

Resposta: O novo nível de conhecimento não é o conhecimento egoísta, mas o que é extraído do sistema espiritual integral que está sendo revelado. Este conhecimento está além dos limites da teoria de Einstein.

Pergunta:  Portanto, há dez alunos que conhecem o problema que precisam resolver. Eles formulam o objetivo em si, decidem quais as habilidades necessárias para alcançar esse objetivo, delegam tarefas e avançam para essa meta também por decisão mútua?

Resposta: Eles devem resolver todos os problemas apenas a partir da sua unidade. Eles terão uma nova mente, novas sensações, novas interconexões – uma dezena, como uma estrutura compartilhada.

Dentro desta estrutura de conexão, chame-a de “matriz” ou Partzuf, eles encontrarão a solução para qualquer questão: técnica, biológica, seja qual for. Não existem outros métodos para encontrar soluções.

De KabTV “A Última Geração” 17/08/17

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Nas Notícias (South China Morning Post): “O setor de educação on-line da China cresceu rapidamente nos últimos anos, mas os analistas acreditam que mais oportunidades de negócios irão surgir à medida que a tecnologia avançar e o capital afluir.

“O país pode se tornar um dos mercados de educação on-line mais vibrantes do mundo no futuro, graças ao crescente poder de gasto das famílias, a um baixo consumo de recursos educacionais e à introdução da política de dois filhos, disseram analistas.

“O mercado provavelmente crescerá 20% ao ano, atingindo 270 bilhões de yuans (US $ 41 bilhões) em 2019, ante 156 bilhões de yuans em 2016. Globalmente, o mercado de educação on-line aumentará para US $ 190 bilhões até 2019, conforme estatísticas da iResearch and Docebo.

“Isso significa grandes oportunidades para as empresas de educação on-line na China, que atraíram 144 milhões de usuários em junho deste ano, de acordo com dados do Centro de Informação da Rede de Internet da China”.

Pergunta: Isso significa que a conexão física entre as pessoas cessará. Qual é o benefício disso?

Resposta: Eu acho que esse é um desenvolvimento natural da humanidade. O egoísmo se desenvolveu e não está mais interessado em estar conectado com ninguém. Se uma pessoa quiser, ela vai ao bar à noite, conhece alguém e assim por diante. E se não, ela não vai. Quatro paredes e um computador serão suficientes para ela.

Pergunta: Tudo será através do computador? As emoções também serão através do computador? Eles conectarão eletrodos e uma pessoa será feliz?

Resposta: Isso é o que acontecerá até que uma resistência interior entre na consciência, porque os genes espirituais dentro de nós que exigem um movimento direto ao objetivo da criação estão se expandindo, aumentando e se abrindo em nós. Quando eles exigirem sua realização, sentiremos que estamos vivendo no mal e uma mentira; eles se rebelarão contra esta situação. Vamos realmente começar uma revolução e mudar a situação.

Isto é, se sobrevivermos até lá, porque o mundo está galopando incansavelmente para a autodestruição.

Pergunta: Isso significa que todo progresso, e tudo o que acontece, de uma maneira ou de outra, leva uma pessoa a odiar o mal e a querer sair dele? Isso significa que toda a lógica neste mundo é necessária apenas para isso? O mundo inteiro existe apenas para esse propósito?

Resposta: É só para isso. Uma pessoa irá excluir todo o conteúdo em seu computador, exceto o nosso site.

De Kab TV “Notícias com Michael Laitman” 16/11/17

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A introdução de rendimentos básicos garantidos sem o seu vínculo com o sistema de educação integral, no qual uma pessoa será obrigada a aprender, levará a consequências terríveis. Deixada sem qualquer responsabilidade e sem trabalho, uma pessoa se torna pior do que um animal.

Afinal, o animal, se alimentado, vai ficar quieto e dormir, como em um zoológico. Mas uma pessoa não pode viver em um zoológico, ela precisa dar caminho ao seu egoísmo, que não está presente nos animais.

E o que essa pessoa fará se não tiver nada para fazer? Os resultados são óbvios, basta visitar as “cidades fantasmas” no norte dos EUA, a antiga zona da indústria automobilística, que perdeu todas as suas empresas e deixou as pessoas sem emprego.

Ao perder um emprego, uma pessoa deve se mudar para um novo emprego, se tornar um estudante em cursos de educação integral até o fim de sua vida. E ela deve receber essa explicação que, devido a isso, ela realiza o trabalho: físico, educacional e civil. Se em vez de um salário perdido ela quiser receber uma bolsa de estudos, então ela deve estudar.

Paralelamente a este estudo, será necessário juntar-se ao trabalho necessário para a sociedade. Gradualmente, as pessoas vão se acostumar com este novo estilo de trabalho, onde elas aprendem e trabalham juntas para o bem comum. Chegamos a uma nova etapa no desenvolvimento da humanidade, quando as pessoas terão de trabalhar apenas onde a participação humana é necessária, e as máquinas vão fazer todo o resto.

É possível implementar tal projeto piloto em uma cidade e verificar o quanto o crime diminui, a situação escolar melhora e os divórcios diminuem.

Será uma vida completamente diferente quando não estivermos perseguindo dinheiro, tentando ganhar mais mil dólares, para que alguém lá em cima ganhe outros 100000 em cima de nós, mas vamos simplesmente desfrutar da vida: material e espiritual.

Ao mesmo tempo, não haverá necessidade de modelos econômicos modernos, apenas os cálculos econômicos mais básicos permanecerão. É claro, é difícil esperar que a bolsa de valores feche de bom grado, e a elite financeira, vários milhares de famílias mais ricas, desista do seu poder para todos os outros abaixo.

Mas nós não precisamos saber agora como isso vai acontecer. Basta fazer todo o possível para atrair um pouco da Luz que retorna à Fonte para a sociedade humana, e a Luz fará o resto.

Portanto, não precisamos de planos detalhados para todas as ações; não vamos fazer nada para mudar o mundo. Nós sabemos somente que é necessário estabelecer um sistema educacional integral e adicionar a ele gradualmente o trabalho necessário para a sociedade.

Eu não vou resolver todos os problemas agora, e nenhum Cabalista faria isso. Nosso trabalho é apenas deixar a Luz agir.

Pergunta: Como você pode persuadir as autoridades a adotar esse programa que não oferece passos práticos e critérios para a sua avaliação?

Resposta: Esse programa é o mais prático. Você pode tomar uma cidade fantasma como Detroit e ver o quanto a manutenção de tal cidade custa ao governo e qual o impacto prejudicial de tudo isso nos Estados Unidos. Depois, verifique o que vai acontecer se introduzirmos uma educação integral universal na cidade, apoiada por um rendimento básico universal.

Compare simplesmente os custos e os lucros posteriores, e os benefícios serão óbvios. Afinal, manter uma pessoa na prisão custa muito mais do que dar-lhe uma educação integral.

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Pergunta: Existe uma diferença na educação de meninos e meninas?

Resposta: A educação de meninos e meninas pode ser conjunta, mas a criação deve ser separada, porque você cria um homem e você cria uma mulher. Estes são sistemas diferentes.

Ao longo da história em todos os países do mundo, a educação foi realizada separadamente, porque as pessoas entendiam que conceitos como amigo, amor, amizade, proximidade e alienação são percebidos por homens e mulheres de maneiras completamente diferentes.

Uma mulher não entenderá o que os conceitos de amizade, proximidade e apoio significam para um homem. Ela tem um sistema de percepção totalmente diferente.

Esta questão deve ser abordada muito seriamente. Sendo dois sistemas completamente diferentes, precisamos de uma descrição diferente do método para homens e mulheres.

Da Lição de Cabalá em Russo 08/01/17

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