A Linguagem Da Emoção

Dr. Michael LaitmanA linguagem do método de educação e formação integral é a linguagem da emoção, e com ela, nós devemos nos voltar às massas.

É muito importante mostrar às pessoas o quão amigáveis nós somos uns com os outros. Eles devem nos sentir como um todo coletivo, como se nascêssemos de uma única mãe. Não há nenhuma diferença entre nós. Nós pensamos de forma idêntica, entendemos um ao outro, sem palavras. Um novo espírito, uma nova orientação, emana de nós.

Muitas vezes, eu pergunto aos novos que vêm estudar conosco o que os traz até nós. A maioria responde: “Eu me encontrava por acaso numa das suas palestras, e, no início, eu não só não entendia nada, mas também não ouvia nada. Eu estava muito longe disso. No entanto, o que me atraiu foi a unidade entre os seus. Uma pessoa se senta na Internet, a outra no projetor, uma terceira organiza o som, a quarta tira fotos, e dois assistentes trabalham em plena cooperação com o professor, e todas as seis dessas pessoas trabalham como uma só. Um pequeno Kibbutz é sentido entre elas, uma sensação mútua de uma com a outra e não particularmente profissional. Elas vivem com algo em comum”.

Esta é precisamente a sensação que temos que transmitir ao nosso público, e esta é a sua lição. A sabedoria da Cabalá não é transmitida com quaisquer palavras. Vocês podem aprendê-la por dez anos e, no final, simplesmente tornarem-se filósofos que não sentem mudanças internas. Ela é transmitida apenas através de sensações e sentimentos, através da força interior que passa de professor para aluno, e isso depende da ligação entre nós.

Portanto, em primeiro lugar, a relação entre o público e o palestrante é organizada quando o público começa a sentir que algo único está acontecendo aqui: uma força interior única está entrando nele, se dissolve nele, e nós nos transformamos em um corpo abrangente e homogêneo. Isso é especificamente o que importa transmitir aos ouvintes sobre o método de educação integral.

Da Convenção Virtual em Moscou “Unidade Sem Limites” 15/12/13, Lição 5