Na Crista Dos Movimentos De Protesto

Pergunta: O que devemos fazer para que a nossa calma voz, a gota no oceano, seja ouvida o mais alto possível para que as gotas se tornem correntes e as pessoas finalmente venham a nos ouvir?

Resposta: Eu acho que temos de estar na crista dos movimentos de protesto, porque o governo os estuda tem medo deles. Se tomarmos o nosso lugar no movimento de protesto e ascendemos acima de todos, mostrando-lhes e os convencendo que a solução não é destruir, roubar, quebrar vitrines e incendiarem lojas, então em primeiro lugar, o governo vai nos ver como um fator positivo, em segundo os psicólogos, sociólogos, cientistas políticos e outros vão estudar este fenômeno. Temos que introduzir estes movimentos de protesto e agir em paralelo, mostrando a todos a nossa ideologia, o nosso método.

Espero que com o poder dos grandes movimentos de protesto e seus milhões vamos nos tornar conhecidos.

Claro, os movimentos de protesto em si não quer usar os métodos suaves que oferecemos, mas por outro lado, eles não têm método próprio – roubar bancos, como os bolcheviques ou os franceses durante as revoluções?

Então, como podemos agir? Se estes são países livres democráticos, devemos utilizar os sistemas parlamentares e pedir-lhes para votar por um membro ou outro, já que os protestos na rua nunca realmente levaram a nada.

O ponto é que existe um quadro totalmente diferente aqui. Se em algum momento os movimentos de protesto eram uma espécie de catalisador dos processos sociais, econômicos e sócio-política, hoje eles não podem fazer nada, porque chegamos a um estado que não tem lugar para ser catalisado.

O governo não pode fazer nada. Você não pode empurrá-lo para tomar qualquer decisão. Pode cortar a torta de política um pouco diferente para jogar algum folheto pequeno, para comprar os líderes dos movimentos de protesto, ou alguma outra ação. Existem muitos métodos que podem ser usados ​​aqui.

A principal coisa é que nem o governo nem os movimentos de protesto podem oferecer tudo o que é real, mesmo que ainda não esteja maduro para que os movimentos nos levem mais rápido a um ponto onde algo novo nasce. Aqui nada pode nascer. Assim, eles entendem que, com a exceção de gritar: “Dá-me!” Não há nada que possam fazer e que o governo não tem nada a tomar e para dar.

Chegamos a um estado no qual todos os países estão no fundo da dívida. De onde eles vão tirar? Não há fundos suficientes para dar a todos. O que significa compartilhar? Isso significa cortar gastos em outras necessidades. Suponha que os oficiais roubem, tudo bem, por isso eles dão o que eles roubam. Mesmo se você colocá-los na cadeia, pegar o que eles roubaram, e suponha que a partir de agora ninguém mais vai roubar, não vai mudar nada. Eu não estou falando de corrupção em certos países, mas de países normais democráticos. Não importa como você calcula o orçamento, nada vai ajudar, porque estamos em um estado tal que as pessoas estão sendo demitidas de seus empregos, uma vez que não são necessárias. Não há nenhuma necessidade delas!

Não é apenas uma crise que pode ser superada, como no passado, através da introdução de nova tecnologia ou pela guerra. Entendemos que hoje esta não é a solução para o problema. Portanto, nós não assumimos o papel de defender cortes, mas o papel dos professores, ensinando a fonte da solução que ninguém tem.

Isto significa que devemos mostrar a população em geral que eles não têm uma solução. Vemos o que está acontecendo com os movimentos de protesto: Suas tentativas de fazer mudanças aparentemente positivas levam a resultados opostos após um tempo. O que é mais, isso acontece o tempo todo. Então é melhor não fazer nada. Quando o Estado tenta ajudar e começa a olhar para as reservas e dar às pessoas mais, eventualmente, ele aumenta os preços e leva ao desequilíbrio ainda maior.

Ninguém tem uma solução, e só precisamos constantemente, persistentemente, teimosamente oferecer o nosso método até ele ser ouvido, o método segundo o qual uma pessoa vai mudar por si própria e tornar-se uma parte integrante da sociedade integral. Então seremos capazes de equilibrar a nós mesmos, a sociedade e a natureza e chegaremos a harmonia geral.

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Da  “Conversa Sobre Educação Infantil Integral” de 21/5/12

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