A Alma Não Tem Idade
Pergunta: Como uma criança pode conectar-se ao seu sistema educacional?
Resposta: A criança vai se conectar a esse “meio de existência” através da Internet na linguagem dela ou na forma adequada que ela entenda. Nós apenas precisamos incentivar as crianças desde o início para ser parte do sistema, e elas vão fazer contato com outras crianças ao redor do mundo. Elas vão se sentir confortáveis nele e avançar como parte disso.
Penso que os resultados serão visíveis imediatamente. Dentro de algumas semanas, você vai sentir como o seu filho mudou. Tente conversar com ele, e você vai ver como ele cresceu, está mais sensato, e começou a responder a perguntas como um adulto, que ele tem uma atitude completamente diferente em relação à vida.
Temos que tratar uma criança como um adulto. A alma não tem idade. O problema é que nós tratamos as crianças como bobas e como isso a estragamos. A criança não quer essa atitude de nós. Ela quer ser o mesmo que nós.
Precisamos apenas ter em conta que ela é fisicamente menor e mais fraca do que nós, mas por dentro, ele é absolutamente crescida e adulta. Devemos tratar e conversar com ela como com um adulto sériamente explicando tudo, buscando conselhos e ouvir sua opinião, como acontece com um adulto.
Você vai ver como as crianças respondem bem e querem isso. Para elas, ser adulto é um jogo fascinante. É proibido para nós adultos descermos ao seu nível e jogar como elas como se fôssemos crianças. É errado. Não são elas, mas nós que estamos brincando.
É um princípio muito importante da educação em tratar as crianças como adultos. Não importa que ela se pareça com uma criança pequena, é apenas um corpo físico. Dentro do corpo da criança, os olhos de um adulto estão olhando, acompanhando de perto e depois entendendo tudo.
É um erro considerá-la uma criança. É uma falácia que tem acompanhado a humanidade desde a antiguidade, juntamente com todos os tipos de contos de fadas, pregando todos os tipos de fetichismo e superstição. Precisamos cancelar tudo isso.
Somos diferentes de uma criança apenas no nível animado. Quando nos comunicamos ao nível dos recursos humanos dentro de nós, devemos tratar a todos igualmente. Uma criança é a nossa parceira igual na criação deste novo método de ensino, e nós temos que falar abertamente com ela sobre tudo e exigir a sua plena participação. Deixe as crianças se sentarem em reuniões junto com adultos e participar de discussões sobre a construção do programa. Nós não temos nada a esconder delas.
Isso é o que vai faze-las evoluir. Elas não querem receber tudo pronto de nós. Elas querem a independência, conscientemente perceber tudo desde o início. Nós não devemos esconder nada de uma criança, ela não é uma criança. Precisamos tratá-las como um ser igual completo.
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Da 4a. parte da Lição Diária de Cabala de 28/12/10, “Paz no Mundo”
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